《音乐基础与作品欣赏》课程教学大纲

1、音乐基础与作品欣赏课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息课程名称：音乐基础与作品欣赏课程类别：必修课 选修课总学时/周学时/学分：28/ 周 2 / 1.5其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：3-16周 星期一 9-10 节授课地点：6B-101开课单位：师范学院适用专业班级：全校本科专业学生任课（/助课）教师姓名：谭潇潇职称：讲 师联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：可分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的时间、地点与上课基本相同，个别答疑主要通过电子邮件与电话联系等方式。 二、课程简介本课程是针对非音乐专业的选修课程。根据国家教委所提出全面推行素质教育的要求，从大学生审美

2、和艺术修养的实际出发，以审美为主线，以古今中外的优秀音乐作品为基础，通过欣赏各种形式、各种体裁的古今中外优秀的音乐作品，增强学生对高雅音乐的兴趣和爱好，了解和掌握音乐的基本知识，提高感受、理解鉴赏音乐的能力，养成欣赏音乐的良好习惯，确立正确的审美观，以达到促进学生身心和谐发展、提高综合素质的目的。课堂教学主要采用讲授、欣赏、演唱、表演、示范等教学形式。三、课程目标 知识与技能目标：了解中、西方音乐文化的基本脉络，掌握一定的音乐欣赏方式，方法及音乐的体裁风格、流派等知识。体验音乐作品的意境；掌握相关联想与拓展技能；过程和方法目标：教师通过多媒体播放音乐，介绍音乐语言的基本要素，不同时期音乐的风格

3、、体裁形式及作曲家的生平概况、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。引导学生通过老师引导、个人领悟或者小组讨论的方式完成音乐欣赏和体验。情感，态度和价值观发展目标：学生能够在对音乐作品的欣赏中获得美的情感体验，熏陶性情，净化灵魂，让学生更深入地了解音乐作品，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，从而能按照美的规律来美化自身和改造客观世界。 四、与前后课程的联系建议学生预先研读合唱等基础课程，通过本课程的学习，可以对交响音乐赏析，歌剧赏析等后续课程起到积极的影响和作用。五、教材选用与参考书本课程由于采取讲座式，没有固定选用教材，使用自编讲义。也可根据教

4、师的推荐而选取参考书籍。可选取参考书籍卡曼音乐欣赏课作者：罗杰卡曼，江西教育出版社，2010年出版。六、课程进度表周次教学主题要点与重点要求学时3音乐的起源、发展及其社会意义教学重点：音乐的起源，音乐的功能。教学要点：音乐欣赏的必备知识。了解音乐欣赏的必备知识，包括音乐要素的各种表现作用、常用体裁24音乐的基本表现要素之一，旋律、节奏、节拍。教学重点：音乐的基本表现要素。教学要点：旋律、节奏、节拍在音乐作品中的运用及特征。了解旋律、节奏、节拍在音乐作品中的作用，欣赏维瓦尔第小提琴协奏曲四季等作品，体验音乐作品的情绪。25音乐的基本表现要素之二，和声，速度，力度。教学重点：音乐的基本表现要素。教

5、学要点：和声、速度、力度在音乐作品中的运用及特征。了解和声、速度、力度在音乐作品中的作用，欣赏德彪西钢琴练习曲等作品，体验音乐作品的情绪。26音乐的基本表现要素之三，音区、音色、织体。教学重点：音乐的基本表现要素。教学要点：音区、音色、织体在音乐作品中的运用及特征。了解音区、音色、织体在音乐作品中的作用，欣赏动物狂欢节等作品，体验音乐作品的情绪。27音乐的种类与表演形式之声乐教学重点：音乐的表演形式之声乐。教学要点：人声的类别。了解民族唱法、美声唱法、通俗唱法，欣赏相关作品。28音乐的种类与表演形式之声乐教学重点：音乐的表演形式之声乐。教学要点：人声的分类。了解人声的分类，不同类别的人声的音色

6、、音区等不同特点，欣赏相关作品。29音乐的种类与表演形式之器乐（一）教学重点：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴及其在交响乐队中的作用教学要点：各类乐器的不同的音色特点。了解并欣赏小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴作品。2音乐的种类与表演形式之器乐（二）教学重点：木管和铜管乐器的特点及其在交响乐队中的作用。教学要点：了解并欣赏木管和铜管乐器作品。10音乐的种类与表演形式之器乐（三）教学重点：教学要点：打击乐器与键盘乐器的特点了解并欣赏打击乐器与键盘乐器作品。211欧洲各时期的音乐流派之巴洛克时期的音乐教学重点：巴洛克时期的主要代表人物、音乐风格、主要音乐体裁教学要点：了解巴洛克的时代背景、主要音乐

7、家、主要成就、巴洛克音乐的集大成者巴赫并欣赏该时期经典作品212欧洲各时期的音乐流派之古典音乐时期教学重点：古典音乐时期教学要点：主要代表人物、音乐风格、主要音乐体裁。了解古典音乐时期的时代背景、主要音乐家、并欣赏该时期经典作品。213欧洲各时期的音乐流派之浪漫主义时期音乐教学重点：浪漫主义时期音乐教学要点：主要代表人物、音乐风格、主要音乐体裁。了解浪漫主义时期时代背景、主要音乐家、并欣赏该时期经典作品。214欧洲各时期的音乐流派之现代音乐现教学重点：现代音乐教学要点：主要代表人物、音乐风格、主要音乐体裁了解现代音乐时期的时代背景、主要音乐家、并欣赏该时期经典作品。215中国民族乐器（一）介绍

8、教学重点：中国音乐及乐器。教学要点：吹奏、弹拨乐器乐器的特点，竹笛、梆笛、古琴瑟、筝、琵琶、扬琴。 了解并欣赏吹奏、弹拨乐器作品小放牛、梆笛协奏曲等。216中国民族乐器（二）介绍教学重点：拉弦乐器的特点教学要点：二胡、京胡、京二胡、高胡等。了解并欣赏拉弦乐器作品二泉映月，女子十二乐坊等作品。2七、教学方法本课程主要以展示中外音乐的魅力和呈示相关文化内涵为宗旨，以课堂讲授为主，课堂讨论（或练习）和声像资料观摩为辅。三个环节互相配合、相辅相成。重点采用启发式教学法、探究教学法、互助合作教学法、观察法等。八、对学生的学习要求1、本课程特别注重对各时期各风格的音乐作品的了解，注重音乐聆听，音乐欣赏，可

9、以利用学校图书馆图书资源，或者学校没有而在网络上可以获得的免费音乐视听资源、网络资源来加强学习。2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。音乐欣赏作者： 赵方，博平 中国人民大学出版社卡曼音乐欣赏课作者：罗杰卡曼，江西教育出版社。听音乐：罗杰凯密恩 世界图书出版公司3、学生完成本课程每周须耗费的时间。为达到课程目标，学生在课内课外所花费的最少时间必须保证每周4小时。4、学生上课、讨论、答疑、期末考试等方面的要求。 学生不得无故缺席，上课必须勤作笔记、多思考，课堂讨论务必积极参与；课后完成主讲教师规定的欣赏任务与作业。有什么疑惑可以直接联系主讲教师。期末考试采取小论文形式，要求：论点鲜明，有一定的新颖度，语言表达流畅，字数在3000以上。5、学生参与教学评价要求。课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽责任和义务，对教师改进教学工作具有重要意义。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题20%课堂讨论认真准备，积极参与讨论10%作业