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文档简介

1、第六单元时、分、秒作息时间表教学设计课题：作息时间表教学目标:1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时 间。2、通过制作作息时间表的活动，培养时间观念与遵守 作息时间的好习惯。教学重点:制定作息时间表和由此引发的问题探究。教学难点:正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。教学资源:教材主题图、小黑板。教学设计思路:首先谈话导课，板书课题，接着出示自学任务，让学 生制作一张作息时间表，说说第一节课用了多长时间？培 养学生的时间观念与遵守作息时间的好习惯，然后学生交 流经过的时间，最后出示当堂练习和当堂检测，使学生会 根据钟面说出经过的时间。教学过程:1、同学们，时间对我们每个人来说都

2、很重要，我们应该珍 惜时间，科学合理的安排时间。今天，我们就共同制作作 息时间表，做个爱惜时间的小模范。（板书课题：作息时 间表）。批注修改栏2、预习任务（教、仔细看作息表，第一节课是（）上课，（）下课。批注修改栏材第p68 页）:、第二节课用了多长时间。、上午12:00同学们在干什么?1、学生汇报预习任务: 、指名学生逐一汇报任务。、教师点拨：第一节课是 9:20上课，10:00下课。第二 节可用了 40分钟。上午12:00同学们在吃饭。2、小组合作: 任务：第三节课用了多长时间。要求：、学生同桌交流。、相互说一说。汇报：教师指名学生汇报。点拨：第三节课上课是11:15，下课是11:45.因

3、为是同一 个小时内，用45减去15等于30,所以，第三节课用了 30 分钟。三、当堂训练: 1、教科书第69页“练一练”第1题。、学生读题。、同桌相互交流。、学生汇报，教师订正。2、教本第69页第2题。学生尝试答题。、独立完成。、指名学生汇报。、教师点拨。四、当堂检测:1、教本第69页第3题。（学生独立完成。）2、小结：同学们，我们今天学习制作作息时间表，课下利用所学的知识，可以制定一张寒假作息时间表。比一比谁的时间表安排的合理?板书设计:作息时间表什么时间做什么5:10到家5:10 5:40弹钢琴5:50 6:20写作业教学反思:批注修改栏少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则 国独立，

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