小学体育水平二教案：《投掷纸飞机》

1、小学体育水平二教案：投掷纸飞机昌乐县五图街道小学 张勇一、指导思想本课以课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心 健康。培养学生对体育活动的兴趣。本课以创新精神和合作意识为目的，引导学生在练习中积 极探究和体验，从而启发学生对体育活动的兴趣，让学生在练习游戏中学习知识、掌握知识。 促进学生身心和谐发展。二、教学目标1 .了解掌握投远投准的方法，理解安全投掷的重要性。2. 学习掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。3. 充分发挥想象，创新和表现能力，培养自己的竞争意识和合作精神，活动中与同 伴相互帮助。三、教学重点、难点重 点：把飞机从肩上投出去。难点：投掷的出手角度和出手速度。

2、四、教材分析：依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，针对三年级学生的生理和心理特征、 认知规律，选择投纸飞机和降落机场为本课的教学内容，通过学习来掌握正确的肩上挥臂动作 和掌握投掷的出手角度、出手速度。在组织形式上采用了集体、自由分散和自由结合等手段， 充分利用场地宽度和长度，使学生们在练习中得以发挥自我、表现自我。五、学情分析(1) .教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论，使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步的了解。达到对飞机展翅高飞的向往。(2) .教师请小组长发给每位同学一架纸飞机， 指导学生为飞机起名字，把名字用色笔 写在飞机的翅膀上。从而达到学生对纸飞机的爱护和

3、提高练习效果。(3) .教师通过提出问题，“飞机如何才能飞的高”。让学生把问题带到练习中。通过 自由结合小组，在练习中实验飞的高的原因。 教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探 究找出飞机飞的高的原因(肩上投出，注意出手角度)。使学生在玩的过程中掌握投掷轻物的基本动作，最后用飞机比赛把学生的学习热情和练习气氛调动到最高。(4) .最后通过游戏降落机场使学生进一步掌握正确的投掷动作， 让学生在游戏中掌握投准的能力教学设计:教学内容1.投掷：投掷纸飞机2.游戏：降落机场水平二教学目标1 .认知目标：了解掌握投远投准的方法，理解安全投掷的重要性。2. 技能目标：学习掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。

4、3. 情感目标：充分发挥想象，创新和表现能力，培养自己的竞争意识 和合作精神，活动中与同伴相互帮助。重难占八、重点：把飞机从肩上投出去。难点：投掷的出手角度和出手速度。程序教学内容教师指导学生活动组织时间开始 准 备 部 分课堂常规：1. 体育委 员整队报告人 数2. 师生问好！3. 教师宣 布内容。教法：1. 教师导入。介绍本 课内容。2. 调动学生学习的积 极性，有信心共同完成本课 内容。学法：1. 迅速到指定地点集合。2. 配合体育委员整队。组织：四列横队1分钟准备活动：儿童健身 操教法：1.教师提示要求，示氾 动作。2 配合音乐带领学生一起完成健身操3.先单个分解重复练习，最后组合练习

5、。学法：1. 注意观察模仿老师动作。2. 注意音乐节拍节奏。3. 乐于表现自我 。要求：动作舒展优美协调。组织：四列横 队4分钟基1.投掷：投掷纸飞 机a.（探究能力）教法：1. 教师介绍飞机种类。2. 教师组织交流使学 生开阔眼界。3. 教师请小组长发给【百度搜索】视频“纸飞机”学法：1. 学生用自备的图片进行交流 和讨论。2. 在引导下为新爱的飞机起名组织：四列横 队组织：1.分散在操场上散点队形5分本向往蓝天每个同学一架纸飞机。字，并用笔把名字写在飞机翅膀上。2.钟b.（体会实要求：相互交流。部践）展翅咼飞教法：【百度搜索】投掷动作示范12分1.教师提出问题：飞机 如何才能飞的。do#m

6、=0&p=1分二2.教师引导学生自由学法：钟结分组练习找出原因。1.学生认真思考把问题带到练3.在练习中观察指导，习中。束个别纠正。2.学生自由组合实验小组比试4.教师组织学生讨论看谁飞的远。部交流飞的远方法。3.反复练习，纠正开飞机的错 误动作，在肩上投出注意控制起飞分5.请飞的远的冋学示角度。范，教师示范。4.相互交流找出A解答。6.教师组织开飞机大5.看示范.学优点.找不足。赛。6.积极参加大赛，争得最佳飞7.点评。行员。7.点评总结得与失。要求：积极练习，掌握肩上投出。2.游戏：降落机场1.集合整教法：1. 教师讲解游戏方法， 要求和规则。2. 指导学生站位3. 要求学生注意游戏 时投掷的准确性。4. 组织学生游戏，教师 参与其中，5. 对游戏中存在的冋题要及时纠正。教法：1. 在音乐的伴奏下，教 师领做瑜伽放松。2. 对本堂课做个总结。3. 和学生做交流小结。4. 宣布下课学法：1. 了解并掌握游戏方法，要求 和规则。2. 认真听讲，领会投准动作的 正确要领。3. 游戏中出现问题，在老师的14分队2. 放松：（瑜伽）3. 小结纠正下要及时改正。4.游戏结束后要听从老师的指 挥及时收回纸飞机。要求：积极参与，团结互助组织：组织：四列