二年级阅读理解基础测试题1

1、一、二年级语文下册阅读理解训练（1） 阅读下文，回答问题。自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。原来在动植物身体的内部有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟 ”。（ 1 ）作者把牵牛花开放说成是 ， 把野蔷薇开放说成是 ， 把午时花开放说成是。（2）根据短文内容按从

2、早到晚给下列花儿开放的时问排序。 蒲公英 夜来香 午时花 野蔷薇 牵牛花正确顺序：（3）在夜间活动的昆虫是（ 蜜蜂； 夜蛾）。【答案】（ 1 ）打开喇叭；绽开笑脸；展现它的美貌（2） （3） 【解析】（2） 下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（ 1 ）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了。（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈 ”？用横线从文段中画出来。（3） “它”会飞到什么地方？

3、会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】（1）蝴蝶（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（4） “它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】3 阅读下文，回答问题。有趣（qu）的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ wfO ,总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（m6）擦，这是在说：我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的

4、气味，好像听到同伴在说：小兔是从我嘴（zul里逃走的。”凶残（ca»的狼从不抢同伴的食物。（ 1 ）短文介绍了、 和 三种动物的语言。（ 2）想一想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，好像在说：“主人，我错了，我下次再也不敢了。” 猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“ 。 ” 狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“ 。 ”（ 3）狼为什么不追小兔？在文中用“ ”画出相应的句子。【答案】（ 1 ）狗；猫；狼（ 2）主人，我最爱你了；不要过来，这是我的食物（ 3）原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。

5、【解析】4 读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说_孩子_光听别人说_自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_（ 1 ）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说孩子 光听别人说 自己不动脑筋不去试试是不行的河水是深是浅你去试一试就知道了（ 2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A. 别人说的都对。B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】（ 1 ）：“；，；，；，；，；。；，；。”D. 2） C【解析】5 阅读下文，回答问题。跳墩（du。上的歌上学的路上，有一条浅浅

6、的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（co ng淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，踵(t ang过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。(1)照样子写词语。溪水哗哗 雷声 (2)读了第1自然段，我知道 跳墩”是。(3)晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，

7、溪水上涨的时候，唱的是一支 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。(4)溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱： 【答案】(1)隆隆；风声呼呼(2)小溪里用条石铺成的小路(3)快乐；友爱(4)关爱学生的好老师，你们辛苦了！【解析】6 阅读下文，回答问题。躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。我的心情好极了，悠闲自在地走着。砰！ 啊！ ”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味 道在我鼻子上久久停留(1)联系上下文可以知道

8、无拘无束”的意思是 。(2)当小虫，奇遇真不少： 变成了森林； 开了，那声音把 我”吓了一 跳。(3)我”还会有哪些 奇遇”？展开想象，写一写吧！【答案】(1)形容当小虫行动自由，非常悠闲自在(2)草丛；花(3)我"爬到蒲公英上，风一吹，我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。【解析】7 .阅读下文，回答问题。小马说： 是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！"妈妈说：那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说： 没没想过。"妈妈亲切地对小马说：孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，

9、你去试一试就知道了。”(1)文段中画横线的句子，小马的话要读得 ,妈妈的t要读得 。(填序号） 亲切 高高兴兴 吞吞吐吐（ 2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为；小松鼠说水深，是因为。（ 3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？【答案】（ 1 ） ； （ 2）他的个子高；他的个子矮（ 3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。【解析】8 阅读下文，回答问题我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝 得 透 明！（ 1 ）短文共

10、有个小节。（2）用 有的有的有的写一句话。（ 3）在文中找出表示颜色的词语写下来。（ 4）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】（ 1 ） 2（ 2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。（ 3）绿，红，蓝（ 4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。【解析】9 阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（l e）i o爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树

11、林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。(1)这篇短文共有 个自然段。(2)春天在 、。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国 就像。(3)这篇短文的主要内容是()A.我和爸爸去找春天。u B描写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】(1)5(2)树上；柳枝上；树林中；这春天的花园3 3) A【解析】10 .阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，

12、红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢小朋友的脚常被那香味勾住(1)给文中空白处加标点符号。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢小朋友的脚 常被那香味勾住 (2)选文的第一段写 ,第二段写 。(3)为什么说 小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？结合自己的生活实际说一说。【

13、答案】(1) !;。(2)秋天的色彩；秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【解析】【分析】(1)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、 括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。(2)考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或 中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。选文的第一段写秋天的色彩，

14、第二段写秋天的气味。(3)回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：(1) ! , 。(2)秋天的色彩 秋天的气味(3)因为秋天果子都成熟了， 小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【点评】(1)对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我 们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。(2)此题主要考查概括段意的能力。(3)此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。11 .阅读下文，回答问题下雨了，天

15、阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”你听，滴答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里， 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动 小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。(1)找出文中表示声音的词。(2)写出我们”在雨中的表现。【答案】

16、(1)滴答，滴滴答答，哗啦，哗啦哗啦(2)我们不怕雨像一群小鸭【解析】12 .阅读下文，回答问题。小熊开店小熊开了一个食品店，他请兔子当采购员。兔子想：什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，食品店里堆满了各种萝卜。这样到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满 意，辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意 见，小熊只好又辞退了松鼠。后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办得红 红火火，受到了大家的称赞。(1)读一读，从短文中找出下列词语的

17、近义词。其余夸赞(2)小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是()A.他们只采购自己喜欢的东西B.他们很懒惰(3)想一想，猴子的聪明体现在哪些方面呢？找出相关句子。【答案】(1)其他；称赞A(3)货架上摆满了各种各样的食品。【解析】13 .阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继(j X续(X必用。我满不在乎地说：新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：小孩子要珍惜(x 1父母的劳动成果。”(1)在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费(f e)i _0_ (ji » (2)在文中找出与下列词语意思相近

18、的词。爱惜 教导_(3)爸爸讲了 次教育我的话。(4)请找出爸爸第一次教育我”的话和他第二次教育 我”的话。【答案】(1)节约；新(2)珍惜；教育(3) 21 )第一次：小孩子要注意节约。第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】14 阅读下文，回答问题彩虹和古桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人 们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人

19、。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐 地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。(1)在横线上填上合适的词语。一 彩虹 一 石桥 一 蓝天 一 老头(2)从文中找出下面词语的近义词。五颜六色一(3)彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？(4)彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。(5)彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？说出你的理由。【答案】(1)道；座；片；个(2)五彩缤纷(3)嘲笑(4)古桥腰弯得就像个驼背的小老头5）略【解析】15 阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花

20、开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（ 1 ）这篇短文有段话。（ 2）小山羊送给小白兔什么花？、 、 （ 3） 花早晨开，花中午开， 花晚上开。【答案】（ 1 ） 2（ 2）牵牛花；午时花；夜来香（ 3）牵牛；午时；夜来香【解析】16 阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！ ”小麻雀又问： “飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀

21、害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（ 1 ）小麻雀分别向、 、 和 拜师求学。（ 2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为。（ 3）我觉得小麻雀是一只的麻雀。（ 4）你准备怎样学本领？【答案】（ 1 ）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟（ 2）小麻雀怕累，不能吃苦（ 3）怕苦怕累（ 4）不怕困难，勤学苦练。【解析】17 阅读下面的短文，回答问题。鼻子人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的

22、功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即把溪水引向火场，让溪水泛滥，把火浇灭。如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。 选 自弗朗茨 霍勒当世界还不存在的时候（ 1 ）写出下列词语的近义词。常常 立即 （ 2）这篇短文主要写了地球的（选一选） 眼睛。 鼻子。（ 3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。（多选） 鼻子长在高处。 闻到火情，把溪水引向火场灭火。 闻到臭味，派出山雕清

23、除腐尸。 闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。【答案】（ 1 ）经常；立刻（ 2） （ 3） 【解析】18 阅读短文，回答问题。共同成长有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。没有一

24、个人可以不依靠别人而独立生活。这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。（ 1 ）第一层楼的人都吃不到美食是因为 他们抢不到美食吃。 他们的手肘是直的不能弯曲。（ 2）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是 他们的手肘可以弯曲了。 他们互相帮助夹菜喂食。（ 3） “没有一个人可以不依靠别人而独立生活。”这句话的意思是 每一个人都可以不依靠别人而独立生活。 每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。（ 4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。【答案】（ 1 ） （ 2） （ 3） （ 4）没有一个人可以

25、不依靠别人而独立生活，我们需要和别人一起合作才能完成更多的事情。人和人之间互相帮助，社会才会更温暖。 【解析】19 阅读下文，回答问题爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（ch a ng zh a ng耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pi a opi迈凝的白浪花。（ 1 ） 选 择 括 号 中

26、正 确 的 词 或 读 音 鼓 得 （ 圆 圆 园 园 ） 长 （ch a ngzh a ng 耳朵（那 哪）朵白云 漂（pi a opi &冼（ 2）短文共有个自然段，第2 自然段有句话。（ 3 ） 太 阳 娃 娃 喜 欢 吹 白 云 玩 ， 她 把 白 云 吹 成 了 和 、 、（ 4）找出短文中写小白兔样子的词语。【答案】（1）圆圆；chang那；pi a o（ 2） 4； 2（ 3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花（ 4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。【解析】20 阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们 来小树苗，把它们栽到郊外。上清凉的水，

27、上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（ 1 ）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）浇 培 扛我们 来小树苗，把它们栽到郊外。上清凉的水，上湿润的土。（ 2）短文中把树木比作、 ，形象地写出了树林的作用。（ 3）你喜欢植树吗？为什么？【答案】（ 1 ） ； ； 2）绿色的外衣；遮阴的伞3）

28、我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。【解析】21 阅读下文，回答问题。春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗 （ 1 ）根据意思在短文中选出相应的词语。 拿不定主意。 对未来的希望。（ 2）斑斑的梦想是，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“ 画出

29、相关语句。（ 3）你认为斑斑是个怎样的孩子？【答案】（ 1 ）犹豫；梦想（ 2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。【解析】22 阅读下文，回答问题。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（ 1 ）在下列横线上填上合适的量词。一 小虫 一 尿 一 小狗（ 2）根据文段

30、内容判断下列说法的对错。 伙伴们认为当小虫子很好。 小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。 小虫子都不喜欢小鸟。（ 3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？【答案】（ 1 ）只；泡；条（ 2） 错误； 正确； 正确（ 3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。【解析】23 .阅读下文，回答问题。大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点泳大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像 省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。 大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。(1)画线句子