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文档简介

1、标准职业规划书模板性别:专业:姓名 学校 学院:手机： 电子邮件：撰写时间：年月日 职业生涯规划设计书 目录一、自我认知11. 多渠道评估12. 橱窗分析法：.13. 自我认知小结.2二、职业认知.21. 外部环境分析.22. 目标职业分析.2分析34. 职业认知小结.3三、职业生涯规划设计.31. 确定职业目标和路径.32. 制定行动计划33. 动态反馈调整44. 备选职业规划方案4一、自我认知1. 多渠道评估 优点 缺点 自我评价 家人评价 老师评价 亲密朋友评价 同学评价其他社会关系评价橱窗 橱窗 橱窗 橱窗2. 橱窗分析法:“公开我”“隐藏我”“潜在我”“背脊我”3. 自我认知小结：二

2、、职业认知1. 外部环境分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 目标地域分析2. 目标职业分析 目标职业名称 岗位说明 工作内容 任职资格 工作条件 就业和发展前景3. 职业生涯规划swot分析法 我的优势及其使用我的弱势及其弥补 我的机会及其利用 我面临的威胁及其排除4. 职业认知小结三、职业生涯规划设计1. 确定职业目标和路径 近期职业目标 中期职业目标 长期职业目标 职业发展路径2. 制定行动计划 短期计划 中期计划 长期计划3. 动态反馈调整评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：4. 备选职业规划方案由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可 预测因

3、素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。 为了更好地主动 把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分 必要的。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G

4、根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情US山初级二；发与;g “：奥与会av-积堂比m沪«111=in-.,.議形课课

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