环境专业实习报告-总结报告模板

1、环境专业实习报告环境专业的同学通过实习，可以将课堂的理论知识与实际操作的实践相 结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存 在着怎样的差距。下面提供环境专业实习报告（1）一、实习目的通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他 们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差 距。众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个 大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识 还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工 作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入

2、地接触专业知识， 进一步了解环 境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点 问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业 问题的能力。二、实习内容安排1、20xx年6月7日 昆明市第二污水处理厂2、20xx年6月8日 林职院校园垃圾调查及处理方案设计 4、20xx年6月10日 昆明市官渡区五甲塘湿地公园5、20xx年6月11日 实习小结及实习内容汇总 PPT制作二、实习小组人员安排组长：#乙口 口""""""""""""&

3、quot;"组员：#四、实习内容（一）污水处理厂参观学习1 、实习时间：8： 00-14:002、实习地点：昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂3 、实习内容6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理 厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论 知识，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问，工程师也耐心的向我们进行讲解。昆明市第二污水处理厂于1995年建成投入使用，该厂位于官南大道， 主要负责

4、处理来官渡区周边居民的生活污水，处理水量设计值达10万吨/天，处理后水质可达到国家标准执行 GB18918-20XX一级B标准，处理后的 水排放至盘龙江。此污水处理厂运用的是 A2/O工艺。该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：BOD=180mg/L SS=250mg/L T-N=45mg/L T-P=5mg/L，出水水质：BOD15mg/LSS15mg/L T-N 8mg/L T-P1mg/L。1 、进水泵房作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而 流畅的运作。二厂进水泵采用五台潜污泵,水泵单机流量0. 43 m3/ s ,4用1备。PLC系

5、统可以根据水位控制水泵的开停，也可使泵按交替方式运行。其中一台泵 的出水管上装有电控阀，可以在控制水位中起到微调作用。如果来水量大于设计 流量,水位异常升高时，将通过溢流道溢出，溢流水位是m。2、格栅作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水 中的漂浮物。二厂设置：粗格栅井，分为两格，每格宽2m、长9m。北侧的前池设有 固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机；南侧前池采用链条传 动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm细格栅：格栅间距6mm该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。3、沉砂池作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的

6、泥等悬浮物。沉淀池 中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池， 池中的涡流量很大, 在上面听到了很大的水流声。4、厌氧池来自沉砂池的污水与占进水量 5%-10 %的回流污泥混合后进入两组平 行的厌氧池,在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积 4 426. 1 m3 。厌氧池的停留时间约为 h ( Q = 10 104 m3/ d)和 h ( Q = 15 104 m3/ d)厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70 m的圆形硝化和反硝化池。活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物好氧菌。污泥浓 度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解

7、好氧菌的生长情况，也为回流污 泥量的确定提供了依据。好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧 菌能否正常生活的一个关键因素。5 、同心圆活性污泥法该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。在本次参观的A2 /O处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好 氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每 个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区)。硝化区用转 刷充氧，转刷除充氧外，还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供 回流的混合液

8、,最大回流比是400 %。6、沉淀池规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径 53 m;有效容积 m3;总高度 m;水力停留时间 h ( Q = 10 10 4m3/ d)或 h ( Q = 15 10 4 m3/d), 沉淀的表面负荷为0. 47 m3/ (m2 /h)。7 、污泥处理m,回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圆环形的布置方案，泵房内径外径m,集泥池面积43 m2剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有m m m的污泥池，池内设三台潜污 泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用 定时器控制,每台泵的流量Q = 1550 m3/d。二厂污泥处理的设备只要有

9、：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、 投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将 运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以 理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。（二）学校校园垃圾调查及处理方法设计1 、实习时间：6月8日上午9:30下午4:002、实习地点：以为主的校园垃圾聚集点1）学生及教师生活产生的垃圾一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等 ；纸类： 报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等；旧衣类；一次性餐具

10、：- 次性饭盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。2）学院食堂所产生垃圾各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具 （饭盒及一次性筷 子）；煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。3）其他类型各建筑工地所产生的建筑废渣废料；进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残留的烟头等。我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点，并进行了大概的种类调查。对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出 清理后再做进一步处理。首先，将收集到的垃圾进行人工清理， 清理出可以回收 的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取一定 经济价值;剩余的垃圾可以

11、再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选 一定大小的垃圾进行进一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点 填埋或焚烧。对于资源垃圾，我们要尽可能的进行回收再利用。通过调查，我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。（三）中水处理站我们学校的中水处理站规模相对很小， 处理的污水主要来自男生和女生 公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花，部分回用于公寓宿舍的厕所用水。学校中水处理的方法也较为简单，整个参观过程只用了大概15分钟左右，在这个中水处理工艺中，有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运 行中，比如膜反应器、接触

12、消毒池。这些都是因为设备运行所带来的成本过于昂 贵而不适于投入实际使用的。（四）五甲塘湿地公园1 、实习时间：6月10日上午8： 00下午14:30 2、实习地点：昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园3、实习内容:五甲塘湿地公园，位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内， 南至宝象河， 北到五甲河，西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩。今年3月15日开始建设，是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池翠羽 丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉的美景。湿地对于污水的处理，与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作 用，湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，是 潜在的

13、污染物转化为资源。这一转化过程分别通过物理、化学和生物的三种形式 共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其 他处理技术所不能具备的。对于湿地本省而言有着不同的分化： 按照建造原理而言有人工湿地和天 然湿地之分，但一般来说指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、 泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体，包括低 潮时水深不超过六米的水域。在国际湿地保护名录中我国共有 36个湿地被列入其保护名录中，其中 云南就占有4个。由此可见，在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存 在而带来的丰富的动植物资源。湿地，对于污水的净化有很好的效果，

14、对于环境 保护有着非同一般的意义，对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地 资源，也成为我们环保工作者的重要工作。湿地的处理方法主要有：物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行 进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用；化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境，转化和降解水中的重金属；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污 染物的降解作用，后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长过程中从污水中 汲取营养物质的作用，从而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。五甲塘湿地公园内主要分为五个区域：1）原生态湿地保护区；2）人

15、工湿 地保护区;3）湿地展示区;4）原生植物景观区;5）入口功能区;6）水上中心区;7）湿 地植物培育基地；8)公园配套设施区。五、实习总结短短一周的实习很快就结束了，虽然时间很短，但感觉还是有很大的收 获。在实训周的最后一天我们对本周的实习进行了总结回忆，并以制作PPT展示的方式和同学们一起回忆了整个实习过程，在实习总结中我们组取得了不错的成 绩，为此，我们都很高兴，整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点：1 、心态转变学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一 线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要 考虑的则更多，及时的转变心态会

16、让我们工作更加顺利。2、计划做事。有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时 是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致 的,也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的 计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。3、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实 习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小, 可过程至关重要。虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体 会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。环境

17、专业实习报告(2)实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说 当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习 中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将 面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四 年来最辛苦也是最充实的一段时间。 辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不 能很快适应；而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高 了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。 为将来谋求一份好职 业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也

18、对自己的工作情况有个系统的认识。 为此演讲稿栏目本人为大家 收集整理了精彩的实习报告，供大家参考，希望对大家有所帮助！从20XX年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑 期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属（主要是Hg和As）的检测工作。正 常上班时间为8:0012:;14:0017:，我们的实习到了 20XX年8月27日圆满 结束。如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的 工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东 西，虽然每次下班都挺累的。过量的重金属

19、对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一 定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质， 都要经过严格的 检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般 有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研 磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理， 主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中， 接着就是消解的部分，一般土壤称量左右，加5mL硝酸和5mL盐酸，过夜预消解， 待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就 可以

20、上机测汞，而测砷就要从定容液中取 5mL加5mL5硫脲，再定容上机；食品 的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要 用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直 接就可以上机，而砷就要加（1+1）HCI和硫脲。在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范， 这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。 而我 们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍， 慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的 操作。而且在星期五开始独立负责整个实验， 虽然有点

21、紧张，但还是自信地做完 了。AFS-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后， 原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出 与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。 原子荧光是光致发光，也是二次 发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单 多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。原子荧光光度计由于所检测的浓度小到 ppb,所以灵敏度要求很高，稍 微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里， 我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面， 但是最终问题

22、都被我们的团队给解决了。 这让我感受到，探索的过程，探索的过 程，战胜困难的过程是多么让人难忘。在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它， 它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的 工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。 其实所谓的 出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格， 食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实 验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心， 这里面要考虑的 东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约， 数

23、据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不 以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什 么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平 易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善 良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一 种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验

24、和所知。把我们当成她的弟弟 般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者， 却没有高人一 等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视， 这让我们 有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们， 当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止， 这真的很让我们感动，我们感谢她。实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩 充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。 只有知识和精神都得到全面的提高， 才能真正达到实习的目的。我想这份宝贵的 经历对自己以后的学习工作都会是一份

25、财富， 我会好好珍藏着，希望未来的路我 会不断学习，不断进步。环境专业实习报告（3）一、见习目的通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，加强我 们对环境工程专业的认识和了解其实际应用。初步掌握污水、固体废弃物的处理 工艺，以及环境检测的相应仪器。同时开阔视野，增长见识，为我们以后更好把 所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。二、见习项目安排20XX年10月29日红树林保护区（上午）亚龙湾污水处理厂（下午）20XX年10月30日 红沙污水处理厂（上午）鹿回头污水处理厂（下午）20XX年11月1日环境检测站（上午）小结 20XX年11月2日气象站（上午）荔枝沟污水处理厂（下午）

26、20XX年11月3日固体废弃物填埋厂(上午)总结三、见习内容1 、了解各单位概况、处理工艺；2 、了解常用处理设备、工作原理及主要构筑物构造、布局；3 、掌握处理工艺流程、处理技术。四、见习内容详述1 、实地检测10月29日上午，我们来到红树林河滩进行实地检测，有三个项目，具 体是硫化氢的测定、溶解氧的测定、水样色度的测定。(1) 硫化氢的测定：我们先将装有硫化氢吸收液的采样管和 CD-1型大气采样器组装好，然 后设定速率为每分一升，设定时间为 60分钟。通过上述操作来固定空气中的硫 化氢。固定好后的溶液导入具塞比色管，贴上标签。标签要写明采样时间、地点、 项目、环境。然后待回到实验室用分光光

27、度法测定硫化氢的浓度。(2) 溶解氧的测定：我们用采样瓶表层水采样，加入碱性碘化钾 1毫升，硫酸锰2毫升。摇 匀，盖塞，贴标签保存。待回到实验室进行硫代硫酸钠滴定计算溶解氧的量。带 队老师告诉我们取样时要防止空气进入，样品要在24小时内进行测定。(3) 水样色度的测定：我们根据水样的色度将标准液配成一系列比色度溶液，取水样目测法得水样的色度。2 、污水处理厂的见习10月29日下午、10月30日、11月2日我们依次见习了亚龙湾、 红沙、 鹿回头、荔枝沟四家污水处理厂，对污水处理工艺和构筑物有了初步的了解。污水处理厂根据处理的量的大小和水污染程度决定厂的规模和构造物 的繁简，现都用二级处理，先经历

28、物理处理，再经过生物处理。亚龙湾、鹿回头、荔枝沟的规模差不多，构筑物也大致一样，以亚龙湾 污水处理厂为例，其流程为：原水粗格栅进水泵房平流沉砂池特殊生物格 （厌氧、 微曝气）生物氧化池（耗氧、曝气）配水井沉淀池快滤池消毒接触池中水池排放或 再利用红沙规模是四家中最大的，其流程也较细致，具体为：原水粗格栅 （间 隙25mm进水泵细格栅（间隙8mm曝气沉砂池（充氧气）缺氧池（反硝化除氮）沉砂 池（重力作用沉淀）超细格栅（间隙2mm初沉出水提升泵BAF暴气生物滤池（加药, 用聚三氯化铝）紫外消毒（之前有二氧化氯消毒）中水池出水泵这四家污水处理厂对沉淀后的污泥都采样浓缩、脱水 （加絮凝剂）处理。 通过

29、对大小规模污水处理厂的比较，我们可以看到都是将原水粗过滤提高水位， 利用水的自高向低流的特性减少外能的损耗， 经过厌氧，好氧微生物处理，沉砂, 过滤，消毒这些步骤。目前污水处理工艺较成熟的是生物膜处理和活性污泥处理。沉砂也有平流和旋流两种方法。污水处理就是将 COD BOD SS氨氮、总P、总N超标的水 处理达标排放减小对环境的污染。3、检测站、气象局的见习（1）环境检测站：11月1日上午，我们参观了环境检测站。检测站就是检测水、声、气, 对水就是主检测地表水和海水，对声检测有区域、道路、功能区的检测，对气主要 检测二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入颗粒物的检测。在检测站，我们见到了许多先进的仪器，如气相色谱仪、液相色谱仪、 ICP-MS等。加强了我们对已学过的仪器分析的理解。检测员告诉我们气相色谱 仪用于在200摄氏度能气化的物质的检测，不能气化的用液相色谱仪。现在他们 多用气相色谱仪定量分析，如要进行定性分析，就要用气相色谱仪质谱仪。而且 我们参观了空气自动检测仪，了解到三亚的空气质量非常好。检测员多次告诉我们在校要多收集信息和了解国家标准检测方法。我们检测时不用国家标准检测方法，则检测结果不予承认。而信息的收集是检测的重 中之重，没有信息就无法进行检测。（2）气象局见习：11月2日上午，我们来到三亚市气象局。先