19.1,原子核组成教案.doc

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑19.1,原子核组成教案.doc 老师课堂教学设计 ： 总 课时 第 20 课时 2021 年 3 月 12 日 本节授课内容： 19.1 原子核的组成 个人观点 备课人： 王战省 教学目标： （1）了解自然放射现象及放射性元素的概念 （2）知道三种射线的本质，会通过磁偏转或电偏转区分三种射线的带电性质。 （3）知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。 教学重难点： 重点： ：自然放射现象中三种射线的特点 难点：三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们 教学方法： 自主学习 合作分组争论 教学过程： 一、 新课 引入 二、 进行新课 1. 自然放射现象 （

2、1） 通过课本 65 页内容，完成下列问题 。 物质放射射线的的性质称为放射性。元素这种自发的放出射线的现象叫做自然放射现象，具有放射性的元素称为放射性元素。 放射性不是少数几种元素才有的，讨论发觉，原子序数大于 83 的全部元素，都能自发的放出射线，原子序数小于 83 的元素，有的也具有放射性 在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束，其中有两束发生了不同的偏转，说明这两束_，另一束不偏转，说明_。这三种射线叫_、_、_。 2. 射线究竟是什么？（争论） 把放射源放入由铅做成的容器中，射线只能从容器的小孔射出，成为细细的一束。在射线经过的空间施加磁场，发觉射线如图所示：（投影）思索与争论：

3、我们通过什么方法来讨论射线的性质？ 1 你观看到了什么现象？为什么会有这样的现象？ 假如 a 射线， b 射线都是带电粒子流的话，依据图推断，他们分别带什么电荷。 同学分组争论，回答问题。 在射线经过的空间施加磁场 射线分成三束，射线在磁场中发生偏转，是受到力的作用。这个力是洛伦兹力，说明其中的两束射线是带电粒子。 依据左手定则，可以推断 a 射线是正电荷， b 射线是负电荷。 假如不用磁场推断，还可以用什么方法推断三种射线的带电性质？ 带电粒子在电场中要受电场力作用，可以加一偏转电场，也能推断三种射线的带电性质， 再次课本内容，填写下列表格。 三种射线的比较 种类 组成 速率 贯穿本事 电离

4、本事 a 射线 氦原子核 0.1c 最弱 很强 电子 高速电子流 0.99c 较强 较弱 射线 光子流 C 最强 很弱 过度：通过第一部分学问的学习，我们知道射线来自原子核，这说明原子核是有内部结构的。下面我们来学习其次部分内容 3. 原子核的组成 自学课本 66 页至 67 页内容，回答以下问题： 质子：1919 年，卢瑟福通过 a 粒子轰击氮原子核，发觉质子。 质子带 正 电荷，电荷量与一个电子所带电荷量相等，质量271.6726231 10pm kg-= ´ 。 中子：1932 年，查德威克发觉中子。中子不带电，质量271.6749286 10nm kg-= ´ 核子

5、： 质子和中子的质量非常接近，统称为核子，组成原子核 电荷数：原子核所带的电荷总是质子电荷的整数倍。通常用这个整数表示原子核的电荷量，叫做原子核的电荷数。用 Z 表示。 原子核的电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 质量数：原子核的质量等于核内质子和中子的质量的总和，而质子和中子的质量几乎相等，所以原子核的质量几乎等于单个核子质量的整数倍。这个倍数叫原子核的质量数。用 A 表示。 原子核的质量数=核子数=质子数+中子数 原子核的符号表示：AZ X表示原子核，X：元素符号；A：核的质量数；Z：核电荷数 同位素： A 定义：具有相同质子数而中子数不同的原子，在元素周期表中处于同一位置，因而互称同位素。 B 性质：原子核的质子数打算了核外电子数目，也打算了电子在核外的分布状况，进