六年级下册6-7图形与位置教案,英语教案_第1页
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文档简介

1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3. .精品文档. .六年级下册 6-7 图形与位置教案，英语教案教学内容图形与位置。 教学目标 1.1.使学生能够辨认方向、 确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上 距离与实际距离的换算。2.2.培养学生的方向感和距离感。教学重点难点 1.1.能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述 路线图。2.2.能根据比例尺求出图上距离或实际距离。教学准备多媒体课件。教学过程【情景导入】提问： 在小学阶段， 我们已经学过哪几种确定物体位置 的方法？（确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离 表示。）提问：我们学过哪些表示

2、方位的词？（东、南、西、北、东北、西北、东南、西南）【老师板书】教师：这节课我们继续复习用数对、方向和距离确定位 置。【归纳整理】1.1.课件出示教材上的街区平面图。提问：仔细观察街区平面图，从图中你都知道哪些内容？. .精品文档. .学生讨论，汇报交流。提问：街区平面图的比例尺是 1 1 : 2000020000 表示什么意思?2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3（表示图上一厘米相当于实际距离200200）2.2. 根据比例尺提出求实际距离的问题。（1 1） 如果从学校到公园大约需要走多少米的路？（2 2）学生讨论路线。教师：这几条路线就是要走的路程，那怎样求

3、出实际行 进的路程呢？学生：先量出图上距离再根据比例尺求出实际路程。（3 3）学生测量，汇报图上距离。（课件动态演示）在练习本上计算出学校到公园大约需要走多少米的路。 集体订正。提问：你们还想知道哪些距离？（学校到超市的距离、学校到邮局的距离、银行到医院 的距离等。）3.3. 复习用数对表示位置。课件出示图。回答下列问题：（1 1）小明从家到学校有几条路可走？分别是哪几条？ 哪条路最近？（2 2）请你写出图上的七个点分别在什么位置上。. .精品文档. .(3) 银行在小明家的什么位置？小明家在邮局的什么 位置？集体订正。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3提问：怎样用数对表示位置？小结：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的 第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第 二个

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