雨中散步日记150字_日记300字

1、雨中散步日记 150 字雨中散步 _150 字 今天下午，爷爷到文体广场的操场上放风筝去了，我便同 奶奶、婶婶、和叔叔一起到田野散步。其实奶奶并不想出来， 那是在骑自行车时落下的。 在我们三人的劝说下， 她 还是出来了。我们四个人来到田野， 看到了辽阔迷人的景色： 田野的颜色在阳光下时浓时 淡。近处的树上长出嫩叶，有的疏，有的密。田野浇地机也咕咚的响着。地上不 时地起着水泡。 几只从远方飞来的鸟儿， 一会落在树枝上， 一会又飞到电箱杆子 上，还叽叽喳喳的唱着优美动听的歌曲。 看了这么美得野景， 怎能不使人心旷神 怡呢？我们四人看到下起的春雨， 便相视一笑都掀起外套给家人遮雨， 那细雨像花 针，

2、是春姑娘拿着绣花针在装饰美丽的大地万物吧！多么温情的一个世界啊！散步 _150 字 今天下午，我和爸爸去散步。 我们先来到了植物园，看到有一棵大树倒了， 不知啥时被风刮倒了，真可惜！ 我们继续往前走， 就来到了荷花池旁。 那儿的风非常大， 一片片树叶迎风飘扬。我听到了一阵阵欢快的歌声：沙一沙一沙，哗一哗一哗是谁在唱歌？哦， 是树叶和小河在唱歌呀！小草们是观众，它们听着欢乐的歌曲，摇着头，好似在 说：“你们唱的歌真好听呀！并随着歌声翩翩起舞。我和爸爸坐在那儿，听着 大自然的歌声，欣赏着它们优美的舞姿，陶醉了！今天可真开心呀！和爸爸一起散步 _150 字 和爸爸一起散步，往往有很多收获。收获知识，

3、收 获生活，也收获快乐。和爸爸一起散步，话题总是很多。学习、工作、还有生活。我和爸爸在散步 时，常常对某一个话题辩上很久很久，说上很多很多。没有争吵，只有辩论。走 一路，辩一路。辩完了，自己仿佛长大很多。和爸爸一起散步，快乐总是很多。他会讲起他的读书时代， 讲起他的学生们， 讲各种稀奇古怪的事。 每当我乐得忘乎所以时， 他又会突然很正经地指着路边的 一株植物，告诉我那是什么花，或者是树。和爸爸一起散步，感悟总是很多。和他一起散步，让我渐渐从幼稚走向成熟。 和爸爸一起散步，真好！中秋散文诗 _150 字夕阳瘦成一弯清月，悬挂于柳梢头， 喧闹的白昼停止了脚步， 在月下缓缓游荡。眸光穿过遥远的荒凉，

4、踏碎一地的温柔，在这寂静的夜晚，我把叹息装进行囊，夜色朦胧，曲声悠扬，在笔下谱成音律， 风中轻舞霓裳。是谁在月下孤独的徘徊，把落寞的身影拉的长长？又是谁扬手间拂落忧伤， 把飞舞的霓裳缀成点点星光？ 总是不忍将往事惊醒， 情愿追随岁月深深的目光，守候一季又一季的花香，藏在眉间的烦心事，纠 缠的情结，和着幽怨的琴声，月下轻舞水袖，寂寞的诉说着忧伤 四平师大附中初一 : 李德一 漫步在雨中 _150 字 我坚信，一个人想念另一个人的时候，应该是安静的念 想。爱，这一力量，往往可以瞬间抵达白发苍苍的此岸当一个人喜欢上一个人的时候是什么样子的呢？有人说过： 爱情是一朵生长 在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就

5、必须要有勇气。那么漫步雨中呢？当喜欢的人 牵手漫步雨中该是什么滋味？只是以后必定要想的问题。 你呢？奈何桥下的牵牛 花，是带刺的还是带露水的呢？下雨漫步是需要多么大的勇气。 是放弃还是继续， 全是由你自己来判断。是你选择的路。很残忍，又很让你细细品味着，到永远，永远 散步在烟雨记忆 _800 字 我散步去那曾经的园地，朦胧里有书香的浮影，那 时的旧景里，依然有同学们的笑声如那暖秋飘下的落叶。 寻寻默默，我单独走在 往事中，曾记否，一起在午后，躺在操场的草地，追着纯洁的友情。今日下着微凉的雨，无凄凄，却也如世间般淅沥。快要高中的生活暂时没洗 涤我的视野。我望着窗沿流淌下的水，用手轻轻触上去有温润

6、的质感。清新的空 气，被洗过的气息。总爱站在教室窗边，用手接着雨，指尖碰着那细腻的流星， 平和的心又多了欣喜。记得别人皱着眉想着老师让写的作文，也只是浅浅一抹笑， 尽情的注视下着的雨，文章需要感受然后传递真诚，我想用心体悟。那时的雨总是很轻盈，没有今天如此的缠绵。还记得校园里的芳草，露珠未被蒸发，羞涩的倚着墨绿的叶，层层叠叠的翠 色也躲在丛丛绿意中。人们总是匆匆路过风景，节奏很迅速，所以植物能看清人 们的心，而人们却不认识它们。我想植物是智者，有着善意的心和谦逊的姿态去 抚慰大地。学校去食堂有一段长长的坡，左边有那红叶在舞动，牵起身边的花群。而我 偏爱着右边的绿海。海，有潮汐的声音，绿色的植物

7、也有。一浪一浪被风卷起的 绿水，是爬山虎的柔情。总在课后给人一种释放和安抚，心也会跟着有了温顺和 平静。一片墙一片绿，总在风中的四季向我们袭来。鸟起了早，晨中立在教学楼边的树枝上，摇晃着很现实，鸣着声合起乐，那 时候春意浓郁让我很迷醉。时刻都迎着春，黄页边生出了绿芽张望着背着书包的 我，我回头踮脚看见了生命的鲜活。一日，做早操看见的墨绿，复一日居然又生 出新的嫩绿。无时不再孕育奇迹，不是吗？如同这大地万物的循环。谁知一晃，那枝头多了蝉鸣冲击我的双耳。明晃的艳阳，荡着我的脚坐在学校的栏杆上，操场的篮球次次灌进了球筐， 这没关系，重要的是那孩子们脸上很真实的自豪和美丽。 汗水交织着空气，风也 有了

8、热情，我的头发慢慢也湿润，睁不开眼睛，用手遮着抬头刺入我眼睛的光线， 转头，朋友的身上班班驳驳，洒在脸上和她们清晰的话语中，我的心也化了。那些分别比夏日来得更迅猛，却让我无处可逃。我不言也不语，走在回忆里。 那些离开在我心里中只是暂时，总有笑声浮在我最低谷的日子。只是新的地点， 只是新的选择，只是一场换车后的人生旅程罢了。家永远在，友谊一直暖着心房， 解着愁绪。今日，绵绵烟雨似回忆，朦胧似深情，并不哀伤，只是散步在往事中，在这 校园里走过的岁月画布上，浸开来，化作深深浅浅对你我暂且惜别，明日再见的 约定。中华散文 _150 字 中华散文，源远流长。数千年的文化散文佳作，或抒情， 或言志，或状景

9、，或怀人莫不反响出时代风云变幻和人们的思想情感。中华散文的这些优良传统在二十世纪以降的新文学那里， 不仅得到了全面的传承，且 不断有所创新，有所开展。五千时光已过，记忆的沉淀化为一座不破的城池。请 允许：我为你展示一块墙砖，让苦旅者将它重新拾起。寻一片黄土将它重新埋葬在历史的角落， 化为风中的灰烬。让老屋前的风铃 去一一垂寻，一一聆听。记忆的碎片随着时间的长河冲得更加零碎了， 在晨曦后的阳光下，它闪烁着 悲凄的寂寞的光点。来吧！它似乎正等待着一个过客的捡拾雨中散步_150 字 不久天就暗了下来。我马上撑起雨伞，快步走动，不一会 儿。便下起了大雨。雨越下越大，我便跑到了一座凉亭下躲雨。 滴滴答答

10、！雨下个不停。我在这座凉亭下面，感到很寂寞。 过了一会儿，雷声成了我的朋友。“轰隆隆和我不停地对话。 雨小了，我便拿着我的雨伞，在雨中慢慢地走。一下子，雨下得更加大了。我很懊悔当初没有快步走，现在袜子都湿了。马上放快脚步，在雨中奔驰 回到了家，全身湿淋淋的。但我在这雨中十分开心！ 金美锡光小学六年级郑盟炜散步_150 字 我家附近修了一条新路，路边是一条小河。炎热的夏天让水泥 地像蒸笼一样，散发着热气，使人感到闷热。晚上，我和爸爸早早地吃完晚饭， 就到这里散步了。路边的柳树像小女孩在照镜子，还把头发伸到河里。树上的知了“知了，知 了地叫着，好似在开音乐会。河里的青蛙听见了，羡慕极了，也你一声我

11、一声 地唱了起来。我们沿着黄土地走。这时，跑来一只小狗，摇着尾巴，汪汪地叫着， 我和小狗玩了一会儿，还一起赛跑呢。时间过得真过，不知不觉，天就暗了下来，我和小狗告了别，就回家了。在雨中散步 _250字 雨，是安静的，是美丽的，如一串此起彼伏的美丽音符， 纯洁、优雅。在雨中漫步，是一种不可多得的享受。雨唱着如童话般的歌，穿着 透明的纱衣，在树枝间像公主一样，优雅的坐在绿色的树叶秋千上，荡着秋千， 似梦，似蝶，似云烟，似丝线，似在雨中漫步，倾听着雨清脆的歌声，清新的空气带着一缕隐隐约约的翠绿， 扑面而来。雨，乘着风，又来了，穿着绿色的纱衣又来了。她，一会儿坐在叶子上，离 开时，留下自己的气味，一会

12、儿，她坐在花瓣上，离开时，她留下了自己身上的 一滴露珠。花瓣上，露珠像一颗颗珍珠，在光的反射下，闪耀着她的荣耀。漫步雨中， 最美 的，是雨。 雨，她来的无影，去的踪，她从不奢求什么，不求什么回报，只是，为世界 添一份彩，就匆匆的走了。雨啊，雨！ 美丽的雨啊！ 雨 齐一小学五雨中散步 不久天就暗了下来。我马上撑起雨伞，快步走动，不一会儿。便下 起了大雨。雨越下越大，我便跑到了一座凉亭下躲雨。 滴滴答答！雨下个不停。我在这座凉亭下面，感到很寂寞。 过了一会儿，雷声成了我的朋友。“轰隆隆和我不停地对话。 雨小了，我便拿着我的雨伞，在雨中慢慢地走。一下子，雨下得更加大了。我很懊悔当初没有快步走，现在袜

13、子都湿了。马上放快脚步，在雨中奔驰 回到了家，全身湿淋淋的。但我在这雨中十分开心！ 金美锡光小学六年级郑盟炜【小学生怎样写好日记】 .Cn 一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、 真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写 作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天 的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是 日记。日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。 生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要 写好生活日记必须注意以下几个问题：1内容要真

14、实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的， 内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面 前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活， 观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏 ，就会有源源而来、取之不尽的真 实材料。2事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或 所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记， 把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校 游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前 写日记简直是眉毛胡子一把抓， 成了典型

15、的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限 的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。 一般要选择印象深 刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。3语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明 白。4可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概 括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。 怎样的题目才是好题目呢？一是题目 要准确，能准确表达日记的思想内容， 不要太大，也不要太小，二是题目要新颖， 三是题目要简洁。 题目不能太长，几个字就能提挈全文。 观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。 可以写零碎的片断，不

16、必讲究文章结构； 也可以写得比较完整， 类似一篇记叙文。 经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提 高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。要写好观察日记，必须注意以下几点：1观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材； 或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘只有目的明确， 观察才有 方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结 果也就不一样。2观察要全面细致。全面，就是要对事情开展的全过程，事物构成的各 局部，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底， 抓俗语事物的特点，规律和本质。3观察要

17、持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同 学们有恒心。4观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语 言要准确，不能用“大概、差不多这类似是而非的词语。随感日记。这种日记主要是就一篇文章、 一本书、一部电影或生活中的某一件事情， 抒 发自己的感想。 日记中以议论为主， 表达是为了议论， 有时整篇日记都是写自己 的感受。日记的写作方法1 、仔细观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。 比方写自己喜欢的玩具， 可以从几个方面着笔， 玩具怎么 来的它的外表是什么样的这个玩具怎么玩平时总是和谁一起玩你是否 喜欢它，为什么。

18、这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们 身边，但是不注意观察， 也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物， 包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。2 、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了 新知识，答对了一道题， 学会了一种新玩法， 发现了一个小秘密一定会很激 动、很兴奋， 在脑海里一定会留下很深刻的印象。 这些不正是非常精彩的日记材 料吗 ?记录下来，就是一篇好日记。3 、剪贴将报刊上的文章或图片、 自己喜爱的邮票、 照片等贴在日记本上， 在旁

19、边写 上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。4 、写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好， 有的喜欢弹琴、 跳舞，有的喜欢打球、看书， 有的喜欢旅游、饲养小动物写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容 了。5 、摘录如果觉得实在没什么可记的， 就把学习中看到或读到的名人格言、 座右铭或 写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。6 、写心得把自己对生活的思考、 对事物的看法， 以及自己在学习、 生活中的优缺点等 等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积 极思考、多练多写，更需要持之以恒。 希望同学们从现在起就养成坚持写日记的 好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高 运用中文写作能力的绝好的方法。 “纸上