《赢在执行》观后感(民政局)

1、赢在执行观后感（民政局）鼓舞士气坚定信念再创佳绩听了余世维教授生动幽默、深入浅出，寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中的 演讲，深受启发和鼓舞。14他讲到了什么是执行力？执行力的衡量标准，如何 提高竞争力？管理者要以身作则等等， 他引用了“狼”的特性来强调：一各单位 要有一支精英团队，要发扬团队的凝聚力和战斗力。他还讲了三个“有锈”的故 事，讲了世界上怕就怕“认真”二字，用大量的案例证明：无论做任何事情，都 要抓好每一个细节。非常感谢局党组组织大家观看赢在执行的录象光盘，使全局同志接受了 一场现代管理思想的洗礼，从而破解了许许多多压抑在心头的疑云， 看到了自己 身上以及身边存在的一些问题，为今后提高

2、工作效率指引了更加科学有效的方式 和方法。什么是执行力？一句话：议而决，决而行，行必果。执行力的强弱反映了一 各单位的管理水平，更体现在全体员工的精神面貌上，它无时不再影响着我们每 个部门、每个环节的工作。那么，如何提高执行力，我个人有以下几点认识：一、要使单位的目标、策略和各项制度让全体干部职工有认同感：这样，才 能激发大家对提高执行力的激情，使其发挥内心深处最大的潜能，用良好的心态, 愉快乐观的精神和饱满的工作热情来成就自己的每一项工作，努力创造出一流的业绩。二、对目标要做出详细的解码：常言说：千斤重担大家挑，人人肩上有指标。 只有对各部门、各岗位的职责范围、衡量标准以及完成时限进行了细分

3、和量化， 执行力才有前进的方向。三、建立良好的管理机制，有一套科学的标准去衡量，合理的奖惩制度来激 励：制度和规定都是为了帮助员工更好的工作， 是提供方便而不是为了约束，是 为了规范其行为而不是一种负担。因此，形成规范的、有章可循的管理制度，谁 应该奖，怎么奖？谁应该惩，怎么惩？要统一尺度，统一标准，一视同仁，打破“人管人”的旧模式，实行“制度管人”的新机制，这样，才能增强管理的公平 性，形成一种互帮互助，积极向上，公正和谐的良好的工作氛围，使每个人的执 行力得到更加充分的发挥。四、识人，选人，用正确的人做正确的事：管理者执行力的高低，既可以促 使各项工作的快速发展，也可以造成工作停滞不前，它

4、直接决定着事业的成败。 因此，各层次的管理干部要选拔具有坚强的执行力，办事公道，为人正派，有一 定人格魅力的精英来担任，并且与领导层要同心同德，这样，工作起来有快乐感、 荣誉感，才能对本单位的决策和目标义无返顾的执行。五、在实现目标的过程中要不断的关注、 跟进、紧盯：同时要设立反馈机制， 也就是余世维教授所说的回报。这样，不仅了解执行力的程度，而且便于及时发 现问题，及时解决问题，使制度在执行过程中更加完善，使各项工作更加完美。结合实际工作，我认为，现在我们民政局实行的“双百考核”制度， 就是提 高执行力的重要举措。对各科室及每一位职员的工作进行了细分和量化，这将对 规范工作程序，强化办事效率

5、，提高大家的责任意识和执行力起到积极的促进作 用。我作为民政局的一员，在今后的学习、工作中，要注重提高执行的能力，首 先，要通过不断努力学习，掌握新知识，树立新观念，提高新技能，使自己具备 落实执行力的能力；其次，要不折不扣，保质保量的按时完成领导交办的各项工 作任务，并养成回报的习惯，使自己负责的工作不断完善，不断进步，不断创出 新的佳绩。第三、严格执行各项规章制度，保持严谨的工作态度和作风，找到工 作的切入点，按轻重缓急进行分类，集中精力在更短的时间内使工作取得最佳效 果。第四、强化岗位技能，提高综合素质：执行中存在的许多问题往往与自身能 力不足有关，所以，必须加强业务知识的学习，熟练掌握

6、岗位技能，力争成为本 岗位的行家里手，特别是作为基层政权建设科的一员， 要以认真负责，扎实严谨 的态度，积极稳妥地推进基层民主政治建设的进程。 认真贯彻村委会组织法、 居委会组织法和中共中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村务公开 和民主管理制度的意见，进一步健全基层自治组织和民主管理制度，完善公开 办事制度，不断发现、总结和推广我们本地区村务公开和民主管理方面的先进典 型，努力推进基层民主的制度化、规范化、程序化。总之，我们要从现在开始，从自身做起，不断学习，开拓进取，做一位有坚强执行力的“罗文”，毫不犹豫的坚定的去送好那封“给加西亚的信”。愿我们的民政事业，依靠大家坚定不移的执行力，再创

7、新的辉煌。谢谢大家!笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-, +_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团iHyir文三二"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪«111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssP