《第10课-画几何图形教案》小学信息

1、 1 / 4 第10课画几何图形教案 教学目标1.能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形。2.激发学生的创作意识和自学意识。 学情分析通过前几节的学习，学生已掌握了铅笔、橡皮擦、直线、曲线、刷子、颜色填充这几个简单的绘图工具的操作，并能运用这些绘图工具写字、画房子、帆船、可爱的小白兔等图画，对“画图”软件有很大的兴趣。这一节课以继续激发学生的兴趣为导，其中矩形、圆角矩形、椭圆这三个工具的使用方法相同，只要学生掌握了矩形工具的使用方法，则能触类旁通，而多边形工具的使用较复杂，在教学中相对较详细讲解，降低学生学习的难度。 重点难点教学难点：多边形工具的应用。教学难点：各类工具的综

2、合使用。 教学过程4.1教学活动【导入】一、激趣引入：今天要带大家去图形家园看一看，在那里有许多的图形，考考你的观察力，看看它们是谁？ （学生找一找自己认识的几何图形。） 这里还有个图形（出示圆角矩形），这个图形和什么图形很像？（生：长方形）它和长方形哪里不同？长方形可以叫做矩形，因为这个图形的四个角是圆的，其他和长方形一样。我们叫它圆角矩形。 我们这节课的任务就是要用这些平面几何图形来画一幅画。 板书课题：第10课画几何图形 【讲授】二、知道探究：1、认识图形工具： （1）指导学生在画图工具箱中找出矩形、椭圆、圆角矩形三种图形工具，并画出矩形、椭圆、圆角矩形。 任务一：打开画图工具，在画图工

3、具箱中找到矩形、椭圆和圆角矩形这三种工具，并在画纸上依次画出这些图形。 （2）出示矩形框，猜一猜它们三个有什么不同？ 2 / 4 学生猜测，老师在画纸中演示，最后总结。 （3）如何画出正圆、正方形和正圆角矩形？ 再画纸上画直线，问：怎样才能画的更直？ 讲解是shift用法。 任务二：用shift键与直线工具、矩形工具、椭圆工具、圆角矩形工具组合，画出下面几个图形： 2、矩形画房子的轮廓和门 教师演示用矩形工具画房子的轮廓和门。 3、圆角矩形画窗户 教师演示用圆角矩形画窗户。 任务三：在画布上自己设计画出一个房子的轮廓、门和窗户。 4、多边形工具画屋顶 一般房子的屋顶是什么形状的？ 教师演示用多

4、边形工具画屋顶。（可以画三角形的，也可以画多边形的）任务四：在画布上给你设计的房子加一个你喜欢的屋顶。 5、椭圆工具画门前的小路 （1）还可以给房前屋后加一些装饰，让这幅图更好看。 教师演示用椭圆工具画门前的小路。还可以加上太阳、树。 （2）用曲线工具画出大地。 （3）修改图画，用橡皮擦擦除。 （4）为图形填充颜色。（5）保存图画，并给文件名命名。任务五：给你的房子加一些装饰，让它变得更漂亮。 3 / 4 【活动】三、展示作品：将画好的作品进行全班展示。 【作业】四、布置课外作业：完成P64页最下面的练一练。 第10课画几何图形 课时设计课堂实录第10课画几何图形 第一学时教学活动【导入】一、

5、激趣引入：今天要带大家去图形家园看一看，在那里有许多的图形，考考你的观察力，看看它们是谁？ （学生找一找自己认识的几何图形。） 这里还有个图形（出示圆角矩形），这个图形和什么图形很像？（生：长方形）它和长方形哪里不同？长方形可以叫做矩形，因为这个图形的四个角是圆的，其他和长方形一样。我们叫它圆角矩形。 我们这节课的任务就是要用这些平面几何图形来画一幅画。 板书课题：第10课画几何图形 【讲授】二、知道探究：1、认识图形工具： （1）指导学生在画图工具箱中找出矩形、椭圆、圆角矩形三种图形工具，并画出矩形、椭圆、圆角矩形。 任务一：打开画图工具，在画图工具箱中找到矩形、椭圆和圆角矩形这三种工具，并

6、在画纸上依次画出这些图形。 （2）出示矩形框，猜一猜它们三个有什么不同？ 学生猜测，老师在画纸中演示，最后总结。 （3）如何画出正圆、正方形和正圆角矩形？ 再画纸上画直线，问：怎样才能画的更直？ 讲解是shift用法。 4 / 4 任务二：用shift键与直线工具、矩形工具、椭圆工具、圆角矩形工具组合，画出下面几个图形： 2、矩形画房子的轮廓和门 教师演示用矩形工具画房子的轮廓和门。 3、圆角矩形画窗户 教师演示用圆角矩形画窗户。 任务三：在画布上自己设计画出一个房子的轮廓、门和窗户。 4、多边形工具画屋顶 一般房子的屋顶是什么形状的？ 教师演示用多边形工具画屋顶。（可以画三角形的，也可以画多边形的）任务四：在画布上给你设计的房子加一个你喜欢的屋顶。 5、椭圆工具画门前的小路 （1）还可以给房前屋后加一些装饰，让这幅图更好看。 教师演示用椭圆工具画门前的小路。还可以加上太阳、树。 （2）用曲线工具画出大地。 （3）修改图画，用橡皮擦擦除。 （4