《墨竹画的源流析》阅读答案

1、墨竹画的源流析阅读答案墨竹画的源流析阅读答案文章来自：爱师网墨竹画的源流析尹石中国人有寻根问祖之美德，对墨竹画亦然。据今资料显示，唐代墨竹己 始流行，但都“道听途说”而己：一云吴道子作画“不施丹青己极形似”； 二云 王维为开元寺画过两丛竹；三云萧悦是唐代画竹名家；四云唐章怀太子墓壁画中 有侍女旁立三竿墨竹者。尚有一传说：后唐大将军郭崇韬伐蜀虏得西蜀美才女李 夫人，因李氏本非情愿，终日寡欢，月夕独坐南轩，对影感怀，见竹影徘徊于窗 纸上，即使笔墨摹写于其上，明日视之，生意俱足，一时有人往往效之，“遂有 墨竹”。凡此说，可暂定为墨竹画的源头吧。不过，在晚唐至五代，有张立、李 颇、徐熙等人的作品流传却

2、是可信的。 至于北宋，文同、苏轼则使墨竹画发展到一高峰。两人均为四川“老乡”， 都为官，诗书画皆名其世。因文同当时出任湖州知州，人称“文湖州”，被誉为 “竹圣”。后学者众，故有“湖州竹派”之说。苏东坡称其画竹“必先得成竹在 胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者”，并形容与可画竹“如兔起鹃落，少纵则逝” 的神态，一气呵成之，在技法上创“以墨深为面，淡为背”的竹叶法，强调意在 笔先，传神抒情的感悟。文、苏二人是为挚友，“文竹苏题”，皆得益彰。文与 可的墨竹理论文字亦尚不见闻，反而，从苏东坡“表扬”文与可画竹的诗文却透 露出一些“堂奥”来。由于宋太宗赵匡胤、宋徽宗赵佶等皇帝倡爱书画，皇家画 院的专职画家创

3、作了许多优秀作品， 但都以工为上，不敢“偷工减料”。于是虽 然有“文湖州” 一派的存在，却仍然还是以双构、着色的宫庭画竹法占为主导地 位。 但是到了元代，赵孟頫及夫人管道昇“夫唱妇随”带动了一批文人画家。 李衍、高克恭、张彦辅等均为墨竹画的佼佼者，给墨竹画注入了新的生机。尤其 李衍，效法文同功夫最深，编著了竹谱详录传世。为后世竹谱之楷模，后人 画竹之蓝本，但亦因其偏于教学，故有“息斋之竹真而不妙，东坡之竹妙而不真” 的说法。而赵孟頫因兼书、画家于一身，故在他的墨竹中明显地体现出书法的运 笔法，而赵妻管道昇翰墨词章均擅长，墨竹未必不如其夫。 明代的墨竹画基本承袭前贤，画风稍有突破。代表人物有宋克

4、、王绂、 文徽明、夏昶、唐寅、徐渭和项元汴、项德新、项圣谟祖孙三代等。其中王绂和 夏昶均为墨竹名天下，“萧散自在”为王绂面目，而夏昶则竹师王绂，后变其法, 时推第一，拥有“夏卿一个竹，西凉十绽金”之誉。 墨竹画到了清代，高峰叠起，意境大开。前朝遗民“靖江后人”朱若极 和其同代“八大山人”朱耷均为书画旷世奇才， 所作墨竹，气势磅礴，淋漓洒脱, 不拘一格，别开天地。清中期的“扬州八怪”几乎每人都擅墨竹，且各具特色， 如汪士慎的清平淡雅、金冬心的古拙平和、李复堂的繁浓简秀、李晴江的狂放恣 肆、罗两峰的坚挺傲岸，郑板桥的清瘦劲健“八怪”之中， 独板桥“删繁就 简”，“标新立异”，其“六分半书”和“震电

5、惊雷之学”与“掀天揭地”之文、 之诗以“三绝诗书画”著称。有相悖于“胸有成竹”为“胸无成竹”之论，把“意在笔先”升华为“趣在法外”之道， 集李夫人之影、文与可之墨、石涛之笔 为大成，并以专事墨竹而独树一帜于画坛。近现代画竹高手也不乏其人，各时期各地域都产生一些代表人物，对墨 竹传统的继承、创新、光大取得了一定的成果。墨竹一科为中国画不可忽缺的组成部分，地球上凡有华人处，皆能意会 墨竹之精神。“江山代有才人出，各领风骚数百年”。吾辈画家要有“君自故乡 来，应知故乡事”之理，又要有“天将降大任于斯人”之责，创新与发展，使中 国墨竹画再度拔峰而起。1.下列关于原文第二段内容的表述，正确的一项是A.

6、由于文同和苏轼的共同努力，使墨竹画发展到一个高峰，占据了竹画的 主流地位。B. 因文同任湖州知州，世称“文湖州”，墨竹画艺高超，所以被誉为“竹 圣”。C. 文同画竹必定成竹在胸之后一气呵成，技法上首创竹叶法，讲究意在笔先。D.文同创立“湖州竹派”，形成了完整的墨竹画理论体系，后学者甚多。2.根据原文内容，对墨竹画发展过程理解分析不正确的一项是A.唐代初年已有墨竹画冋世，但无传世作品，直到晚唐五代才有作品流传。B.宋代文同及其影响下的“湖州竹派”为墨竹画的第一座高峰，此时有了 初步的技法。C.元代形成了较为完备的竹谱，其中赵孟頫及夫人管道昇影响最大，他们 的技法为后世蓝本。D.明代墨竹画风并无大

7、的突破，到了清代才有大的发展，甚至出现以专事 墨竹的画家。3.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.探寻墨竹画的源流，是中国人寻根问祖美德的一种展现, 墨竹精神的必然结果。更是华人意会B.宋代的宫廷画师为了迎合皇帝，不会效仿文同“竹叶法” 料”的画法。这种“偷工减C.元代李衍为了让学生便于模仿而画竹，所以和苏轼相比, 真实，但缺少灵气。他的竹画虽然D.近现代画家要明晓墨竹精神，肩负起创新与发展的责任, 次走向高峰。墨竹画就能再参考答案：爱师网整理1、Co A “占据主流”不对；B因果关系不成立；D文同并没有“完整的墨 竹画理论体系”。2、C。成为后世蓝本的是李衍的竹谱详录。3、A。后半句与

8、前面两个分句的逻辑关系不成立。文章来自：爱师网笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-, +_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团iHyir文三二"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪«111=in-.,.議形课