【人教版】地理7年级上册1.2《地球的运动》知识探究型导学案

1、.课型：新授课时间：班级：姓名：家长签字：学习目标1.理解地球自转的基本规律。2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。3.初步了解现实生活中需要具备时差知识。教学重点1.地球自转和公转的定义、方向、周期和地理意义。2.二分二至日太阳照射情况的差异。3.五带的划分及特征。教学难点由于地球自转和公转，地球上产生了昼夜交替的现象和不同经度的地区产生时差的现象以及四季的变化和五带的划分。课时2课时地球的运动知识探究型导学案第一课时【自主学习】阅读课本11页至12页的所有内容，完成下列要求：1、地球自转的基本情况概念绕转中心地轴方向自西向东，北极上空看呈 时针，从南极上空看呈 时针。（画图）速度每小时

2、转150周期约为 小时（或一天）【合作探究】2、地理现象1）昼夜交替由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是 ，未被太阳照亮的半球是黑夜。2）时间差异由于地球自西向东自转，因此，东边 (早，晚)看到日出，西边晚看到日出，即东边时刻 (早，晚)，西边时刻 (早，晚)。（1）地方时： 。（2）时区： .。时区的计算方法：已知某地的经度数，求该地所在的时区。时区数经度数/15（余数四舍五入，若该地经度数为东经度，则位于东时区；若该地经度数为西经度，则位于西时区）（3）区时：（4）日界线： （5）北京时间：我国各地统一采用北京所在的东八区的区时（即东经

3、1200的地方时）作为统一的标准时间，这就是“北京时间”。【当堂检测】1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自_向_，自转的周期是_小时，由于地球的自转产生了_现象。2地球自转一周的时间是( )。A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时3地球的自转产生了( )。A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜4.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )。A.有公转运动B.有自转运动C.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光5、经度每隔10，时间相差（ ）。A、1小时 B、4分钟 C、10分钟 D、5分钟【课后反思】1.地球不自转有没有昼夜现象？2.地球不自转有没有昼

4、夜交替现象？第二课时【自主学习】阅读课本13页至14页的所有内容，完成下列要求：1、地球公转的基本情况 概念地球围绕太阳的旋转叫地球的公转绕转中心方向速度每天约10周期特征地轴与公转轨道面总保持 度的夹角，且北极总指向北极星附近。2、地理现象1）季节变化（1）太阳直射点的移动规律太阳直射点的移动规律：地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点总是有规律的在 之间移动。（2）四季变化由于太阳直射点总在南北回归线之间来回移动，从而导致地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了 ，南半球和北半球季节 。北半球为例（南半球反之）季节名称时间春季3月-5月夏季秋季冬季12月-次年2月2）昼夜长短的变化太阳直射哪个半球，那个半球就 ，太阳直射赤道，全球昼夜 。3）五带的划分（1）划分依据：人们根据不同纬度地区获得太阳光热的多少，将地球划分为五带。请填写下表：名称范围纬度范围特点热带温带北温带北回归线和北极圈之间无阳光直射，无极昼极夜现象南温带寒带北寒带南寒带【当堂检测】1.读地球公转示意图，回答下列问题。（1）请在图中方框内填写出节气的名称。（2）当地球在公转轨道上由B到C再到D运行时，太阳直射点的移动方向是 。（3）当地球运行到公转轨道图上C位置时，下列说法错误的是 （填序号）。此时，俄罗斯北部地区是一片冰雪世界此时，非洲