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文档简介

1、识字一 学习目标：1、会认本课12个生字，会写10个字，引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文，使学生感受秋天的美景。3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。学习重、难点：1、会认12个生字，会写10个字，能正确流利地朗读课文。2、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。  学习过程：一、 自主学习1、初读课文（借助拼音读全文）2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂

2、了什么？） 完成预习作业：把下列生字注上拼音并口头组一个词。（ ）（）（）（）（）（）（）（）（ ）宜层尽染叠翠爽壮谷二、 合作探究1、各小组检查识字预习情况，并展示。2、朗读比赛。3、自主、合作、探究：（1）、从文中的词语中你发现了什么？ （2）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。 （3）、你还能用文中几个词语说一段话吗？ 三、 测评、拓展1、 读拼音写词语。  jn qishíjìe  jíngsèyírén  cénglínj

3、6;n rn  （       ） （      ） （ ） dié cuì líú jn  chn huá qì shí  qi shu dng cáng  （    ） （    

4、60;   ） （       ）  2、把词语补充完整。  景 色（  ）（  ）   天（  ）云（  ）    大 雁（  ）（  ） 五 谷（  ）（  ）   秋（  ）气（  ）    瓜 果（  ）（  ）3、给下面汉子组词宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ）谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ） 4、过了_的夏天，我们走进了_的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅_的图画。5、品味探究（1）下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。天空高、蓝。天气冷。天气凉。燕子从南方飞回来。燕子飞到南方去。枫叶红了。苹果熟了。树叶黄了。_ _ 四、实践活动1、收集关于秋天的词语。（

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