高考光合作用题目汇总

1、高考光合作用题目汇总26（16分）为探究影响光合速率单位/(mol·m2·s1)的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。（1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有_、_和_。（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，_幼苗先死亡。理由是_。（3）某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHC

2、O3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。实验步骤：组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应_。向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组_作为对照。在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。观察记录实验数据，比较得出结论。结果与结论(略)。讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：a幼苗应生长良好且长势一致；b_。26（16分，除注明外，每空2分）（

3、1）植物类型(或植物种类) CO2浓度（1分）O2浓度（1分）（2）大麦 在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多（2分），且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用，大麦不能(其他合理答案也可)（2分）（3）透明且密闭充入相同体积的21% O2讨论：b进行平行重复实验(或每组需用多株玉米幼苗进行实验)3图甲表示小麦叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量(mg·cm-2。·h-1)和O2产生总量(mg·cm-2·h-1)的变化。图乙表示小麦叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系。下列叙述错误的是 ( )。A图甲中光照强度为c时，光合

4、作用强度=呼吸作用强度B根据图甲可知图乙中A点的值是6 mgcm2·hC图乙中限制C点光合作用速率的因素主要是CO2浓度、温度D若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中B点向左移动，X点向右移动 D 26（16分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答：（1）甲图的叶绿体中物质是。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是(填数字)。过程的发生场所是。（2）乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是；最有利于植物生长的温度，理由是。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累(填“能”或“否”)。（3）乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为。26(16分)(1)H

5、 线粒体基质(2)曲线2 25 该温度下真正光合速率与呼吸速率的差值最大(或该温度下净光合速率最大)，有机物积累量最多 能(3)类胡萝卜素和叶绿素（各1分，不能颠倒）26.（16分）下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度，且a>b>c；、代表CO2浓度，且>>。请回答：（1）本实验的目的是研究_等因素对光合作用速率的影响。（2）a、b、c中，一定超过了最适温度的是_；>>中，最接近最适CO2浓度的是_。（3）上图中，曲线反映了该植物的_（填真光合作用或净光合作用）强度。判断的理由的_。如果要判断在CO2浓度为、光照强度为P。温度为a

6、的条件下，该植物白天是否能够生长，还需要获得怎样的实验数据？_。（4）如果要探究在温度为b时，该植物光合作用所需的适宜CO2浓度，还需要保持_相同且适宜，并在适当范围内设置_进行实验。26（无特殊说明的每空2分，共16分）（1）光照强度、CO2浓度和温度（三项全答对得2分，只答对二项得1分，只答对一项或有错误项的均得0分）（2）a (3)真光合作用光照强度为0时，植物的光合作用强度也为0（如果是净光合作用，则当光照强度为0时，光合作用强度应为负值；其它合理表述也可）温度为a时该植物的呼吸作用强度（漏答“温度为a时”给1分）（4）（光照强度等）无关变量CO2浓度梯度28（16分）如图表示某种植物

7、的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：当外界O2浓度在10%以下时，该器官的呼吸方式是， 判断理由是。该器官释放CO2与吸收O2的两条曲线在 P点相交后则重合为一条曲线，则说明该器官在P点后的呼吸方式是，判断依据是。当外界O2浓度为4%5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收的相对值为0.4，此时，无氧呼吸的CO2释放量约相当于有氧呼吸的_，消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_，（4）请写出有氧呼吸的反应式：_(5)晴朗夏天的午后，由于蒸腾作用增强，气孔关闭，此时会使叶绿体中_的量有所积累，但光合作用强度受影响。28（16分，每空2分）酶 有氧呼

8、吸与无氧呼吸； CO2的释放量大于O2的吸收量 有氧呼吸； CO2的释放量等于O2的吸收量 1/2; 3/2；(4) C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+ 能量（5） H、ATP26（21分）回答下列问题：（1）生命活动的直接能源是_，其能量主要储存在_中。植物细胞中产生该物质的场所有_。（2）温度主要是通过影响_来影响光合作用的速度。当其它条件不变，突然降低CO2的浓度，则C3的含量将_。（3）某同学测得植物的某非绿色器官在呼吸作用过程中产生的CO2与消耗的O2之比为4：3，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为_。（4）某同学准备用下图甲中的实验装置测定不同温度（50C，

9、100C300C，350C）下植物的真正光合作用速率，其步骤如下：第一步：连接设置好如图所示的实验装置；第二步：将该装置七套放在黑暗条件下，分别控制温度为50C，100C300C，350C ，1小时后观察记录各装置有色液滴移动的方向和距离；第三步：_；第四步：分析处理数据，得出结论。请回答有关问题：写出第三步的内容：_。请预测第二步有色液滴移动的方向为_。另一同学向该同学建议：花盆应用塑料袋密封，仅露植物地上部分在外。原因是_。该同学为了排除无关变量的影响，还对实验做了改进，他是如何做的？_。26（21分）（1）ATP（1分）高能磷酸键（1分）细胞质基质、线粒体、叶绿体（类囊体）（2分）（2）

10、光合作用有关酶的活性（2分）减少（2分）（3）1：1（2分）（4）第三步：将另外七套同样的装置放在光下，分别控制温度为50C，100C300C，350C，1小时后观察记录各装置有色液滴移动的方向和距离。（3分）向右（2分）避免花盆土壤中微生物生命活动消耗或产生的气体对实验结果的影响（3分）设置（空白）对照组（1分），装置内用无植物的花盆代替图中的花盆，其余同实验装置（2分）(上海生物)37.（10分）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在_，c植物叶片出现在_。（2）在6：008：00时之间，单位时间内吸收CO2最多的

11、是_植物叶片。（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有_。（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_。（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_>_>_。（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度 44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度 66ngCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为_。答案：（1）19：00、5：00 10：00、1

12、5：00（每格1分）（2）b（'分）（3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少（2分）（4）在10：00-15：00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值（2分）（5）a>bc（1分）（6）78（2分）（山东理综）8以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是：A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相

13、等答案：A25.下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度（其他条件相同且相对恒定）下的净光合速率（以CO2的吸收速率表示），据表可推测光照强度（mmol光子/m2·s）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼净光合速率（molCO2/m2·s）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果净光合速率（molCO2/m2·s）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60 A光照强度为0.1时，龙眼开始进行光合作用 B光照强度为0.3时，芒果实际光合作用强度大于龙眼 C光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量D光照强度大于0.7时，限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度 BD26. (16分)在番茄的春季生产中，由于连续阴天的气候较多，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，研究人员研究了在不同光照和含水量条件下，对番茄叶绿素a、b含量的和C3的最大消耗速率及有机物含量的影响，获得如下结果。请回答：(1)若用纸层析法来测定叶绿素a、叶绿素b的含量，可使用_作为溶剂，两种色素含量的不同可用_来表示。