江苏省邳州市碾庄中学2012届九年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 人教新课标版

1、江苏省邳州市碾庄中学2012届九年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 人教新课标版班级- 姓名- 考号 得分：（本卷满分120分，考试时间100分钟）友情提示：仔仔细细审题，认认真真答卷。一 语文积累与语言运用(23分)1下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（3分） 【 】A濒(bn)临 悄(qio)然 阴霾 鲜(xin)为人知 迫不急待B提(d)防 角(jio)色 沮丧 满载(zài)而归 提心掉胆C泥泞(nìng) 狩(shòu)猎 遐想 叱咤(zhà)风云 粗制滥造D栈(zhàn)桥 附和(hè) 决别 浑身解(xi

2、32;)数 谈笑风生2、阅读下面一段文字，完成后面的问题。(3分)【 】 人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是_、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是_、淡定超然？A、冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B、振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎C、谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D、振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹3、名著阅读。(4分) “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生

3、命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(1)上面这段文字出自，作品的主人公是(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?答：4、徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。(3分) 当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。 万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。 第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀。第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄。第三期：5、古诗文名句默写。（10分）（1）忽如一夜春风来，_。

4、（岑参白雪歌送武判官归京）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）蒹葭萋萋，_。所谓伊人， 。（诗经）（4）_，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（5）云横秦岭家何在？_。（韩愈 ）（6）关关雎鸠，_。窈窕淑女， 。（诗经）（7）_，人皆有之，贤者能勿丧耳。（鱼我所欲也）二 古诗文阅读(30分) （一）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

5、市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）6、请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里7、查古汉语词典，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一

6、读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（2分） 读音： 词义： 8、下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海9、把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）使诸侯闻之

7、，以吾君重鸟而轻士。10、两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（3分） ( （二）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子

8、不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。引：拿来。11.解释下列加点的词语。（4分）人恒过然后能改恒过_其母引刀裂其织 裂_12.翻译下列句子。（4分）生于忧患，死于安乐。译文：_自是之后，孟子不复喧矣。译文：_13.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分）答：                      &#

9、160;                                               14.你认为【乙】文中孟母教

10、子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）答：                                             

11、;                   15“孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名”，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么现实意义?(2分)答：                

12、;                                                  

13、;     (三) 阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。(4分) 雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。14、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分） _15、"黑云压城城欲摧"是千古名句，试分析其成为名句的原因。（2分） _三 现代文阅读（14分）（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”

14、这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

15、走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 17、请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（2分）（甲）_（乙）_18、孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：_，众邻居对范进的态度是：_（4分）19、孔乙己被摧残的直接原因是：_，范进发疯的直接原因是：_，造成二人如此境况的根本原因是：_。（3分）20、甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表