有关组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动通知.doc

1、有关组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动通知关于组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动的通知各班、各同学：为引导我院广大青年学生深入学习实践科学发展观，在落实珠江三角洲地区改革发展规划纲要和夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才，按照团中央、教育部提出的“每名大学生在学期间必须至少参加两次假期社会实践活动”和学院人才培养方案的总体要求，学院团委会、学生工作部、教务处、思想政治理论课教学科研部、学生会决定联合组织学生于今年7-8月开展暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：一、参加活动对象基础教育师资系全体在校生二、活动主题践行纲要迎亚运社会实践促扶贫服务锻炼助成长三、活动的

2、内容及组织今年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以贯彻科学发展和践行珠江三角洲地区改革发展规划纲要为指导，以迎接广州亚运会为契机，以扶贫开发为重点，以专业实践为导向，引领青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。本次活动采取集中与分散相结合，以分散为主的方式进行。1、集中形式：由系分团委统一安排。2、分散形式：广大学生利用暑期回乡的机会，按照就近原则，到各自所在的市、县、镇、街道进行社会调查、理论宣讲、教育帮扶、环境保护、文艺演出、法律援助等活动。具体包括：（1）深入社区、农村，开展“科学发展观”、“节约资，从我做起”宣讲服务，组织参与爱国卫生运动、环境保护、义务

3、家教等活动，帮助群众解决生产生活中碰到的实际困难； （2）深入街道、企业、厂矿、农户，进行社会调查、主题调研等活动，为地区的经济发展出谋献策； （3）各已获得2021、2021年大学生创新性实验计划立项调研项目的同学，在暑期开展与本课题相关的社会调查活动和创作； （4）可从思想政治理论课教学科研部提供的参考题目中（见附件1）选取一个专题进行调研。参与暑期社会实践的同学如需介绍信可自行到系分团委开具。四、考核和总结1、完成调研报告。社会实践结束后，思想政治理论课教学科研部选题的同学须填写韩山师范学院思想政治理论课实践调研报告（附件2）一份，其他参与实践的学生须填写韩山师范学院学生社会实践调研报告

4、（附件3）一份（报告内容1500字以上）。调研报告必须保证真实性，坚决杜绝任何形式抄袭，若被认定为抄袭或网上下载的材料，实践事实不予认定，情节恶劣者将给予通报批评。2、上交调研报告。由各班团支部负责将思政专题报告及汇总表于9月4日中午11:00前发送到邮箱：hstytzbdoc/f51033a2195f312b3169a584.。具体格式如下（以发去的“_班”文件夹格式为准）：将各位同学的实践调研报告命名为“学号+姓名”，并按学号排好放在同一文件夹中，文件夹命名为“_班实践调研报告”。最后再将“_班实践调研报告”这个文件夹和汇总表（命名为“_班汇总表”）放在同一文件夹中，文件夹命名为“_班”，

5、然后压缩该文件夹后发送到指定邮箱。3、批改调研论文及表彰。各团支部按每班参加实践的学生人数1的比例向系团委会推荐优秀调研报告。请各位团支书回校后，召集社会实践报告评审小组，小组成员为团支部（团支书、组织委员、宣传委员）及部分班委（如学习委员）或班里文字功底较好的同学，小组人数5到7人（最好为单数），公正评出较为优秀的若干篇（尽量控制在3篇以内）调研报告。五、活动要求1、思想重视，加强组织领导。各系、各分团委要充分认识本次实践活动的重要意义，加强对活动的组织领导，制定切实可行的工作方案，周密安排，精心实施，确保工作落到实处，取得实效。2、突出特色，注重活动效果。各系、各分团委要将活动与专业结合起

6、来，与思想政治理论课实践教学结合起来，创造性地开展活动，发挥优势，突出特色，注重活动效果。3、认真总结，确保活动可持续。各系、各分团委要认真总结活动开展情况、成效及存在问题等，努力推进我院“三下乡”社会实践活动和思想政治理论课实践教学的全面、深入、有效地开展。六、联系方式江淑伶695572 林虹宏 691246附件：1、韩山师范学院思想政治理论课实践调研报告2、韩山师范学院学生社会实践调研报告基础教育师资系分团委二一年六月十三日附件1思想政治理论课社会实践调查参考选题1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查2、中小企业应对金融危机状况调查3、发展低碳经济的现状与对策

7、4、名企、名牌发展状况调查5、农村经济发展现状与环境问题的调查6、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查7、本地区旅游资的开发与旅游经济发展状况调查8、当前农民家庭经济收入来调查分析p 9、贫困村、贫困户致贫原因调查分析p 10、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析p 11、本地经济发展与贫富差距调查12、本地农村征地与农民权益保护13、本地公民环保意识的调查分析p 14、本地区劳动力结构变化趋势分析p 15、本地区农村劳动力转移方式研究16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研18、青少年网络生活状况调查19、当代大学生

8、价值观调查20、社会市场经济条件下集体是否过时？（到一些大企业调查）21、大学生社会交往（适应）能力状况调查22、流行文化对青少年成长的影响调查23、现代传媒对青少年影响调查24、大学毕业生职业道德状况调查25、当代大学生择业观、创业观调查26、未成年人思想道德建设状况调查27、大学生就业创业现状、问题与对策28、家庭结构变动及其对养老方式的影响29、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查30、城乡居民幸福指数调查31、农民工返乡创业调查32、农村社会保障现状调查与分析p 33、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查34、农民文化程度和文盲率调查35、农村医疗服务和农民医疗状况调查36、改革开放以来农村人口状况（数量、性别和年龄构成、出生率、死亡率等）调查37、农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）38、农村义务教育状况调查39、农村留守儿童教育问题调查40、农民工子女教育问题调查41、农村的文化建设现状与对策42、本地特有历史文化资调查43、地方传统文化遗产继承与保护调查44、民间