5《我爱绿叶》

1、5 5我爱绿叶一、教学目标1 1、 初步学会按和式组合和词语积累，我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2 2、 了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情， 培养环保意识。3 3、 学会 1313 个生字，理解词语，能背诵课文首尾段落。一、重点与难点重点了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。难点激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。二、教学过程第一课时一教学目标1 1、 学习生字词，质疑问难。2 2、 统一分段，读背第一段。二教学过程1 1、导入从课外阅读的书报谈起。2 2、自学课文。1 1 学会字词。音重点溢畸噪滞形重点虐壑炙自学互查指导音、行重

2、点字2 2 自由读通全文，画出问题。3 3 置疑问难，重要问题纳入教学过程。3 3、统一分段。课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作 用？独立分段 四人议论 全班统一。4 4、学第一段。这一段讲什么？比较课文 朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水至于我，最喜欢的却是绿叶。和课文第一段有什么异同？你们喜欢哪一段？5 5、巩固作业。1 1 读背第一段。2 2 完成作业第 3 3 题，书后第 4 4 题。第二课时教学要点教学第二大段 , ,深入理解课文内容教学过程一、复习1 1、认读生字词2 2、齐读课文第一段。二、指导读懂第二段1 1、默读第二段，

3、把本段分为三层，用标出， 划出每层的总起句 第一层是第二自然段，第二层是第三自然段。每一层的第一句话是该层的总起句。2 2、指导读懂第二自然段。1第一句用了什么修辞方法？2本自然段通过什么例子说明绿叶是大自然最宠爱的儿女？结合读 懂本自然段其他三句话叶绿素在太阳光照下进行光合作用，产生糖和蛋白 质，供给人类和动物生命；用数据说明叶绿素产生的有机物之多；叶绿素 能使世上万物充满生机。3用自己的话说说本自然段的意思绿叶能直接或间接供给人类和动物生命的需要。4我们是用什么方法学习第 2 2 自然段的？先学懂总起句， 然后看课文 是用哪些具体例子来说明总起句的，最后再用自己的话概括大意。3 3、用上面

4、的方法自学第 3 3、4 4、5 5 自然段，然后交流时讨论。 通过自学交流、讨论，使学生理解这几个自然段的主要意思，理解课 文，先概述后用具体例子说明的写作方法。4 4、自由读条二大段，思考并用自己的话说说我为什么爱绿叶。三、完成作业完成作业本第 4 4、7 7 题。第三课时教学要点教学第三大段，用我爱因为的句式复述课文的主要内容，进行 积累词语的训练。教学过程一、 复述课文第二大段1 1、 讨论我为什么爱绿叶？2 2、 用我爱绿叶因为的句式复述第二大段。1指名优等生复述。2小小组互述。3全班交流复述，同时评议。二、 齐读课文最后一段。1 1、这一段表达了作者什么愿望？句中的愿是什么意思？2 2、 这段与第一段有什么关系？与第一段照应3 3、 齐读第一段和第三段，然后背诵。三、朗读指导1 1、 启发绿叶有那么多的好处，因此作者不仅自己爱绿叶，而且愿天 下的人都爱绿叶，那么，我们应用什么样的证据朗读课文，并把作者的思 想感情表达出来呢？2 2、 练习朗读全文。四、积累词语你