小学英语教学组报告材料

1、小学英语教学组报告材料一、领导与组织建设为教学组持续发展奠定理论指导基础学校重视教学组的建设，在教学组建设整体规划课堂教学中建立了优秀教学组评比制度和教学组长职责制等教研制度。我组由教研员老师分管，老师经常深入教学组参加教学组活动并为教学组的建设和出谋划策，并且主动担任了小学四年级英语的高中教学此项工作。我们每位成员也都制定了个人的发展规划，有着明确的其他工作目标，教育教学中，团结奋进，严谨治学，为教学组教研的可持续发展提供了保障。二、注重师德，团结协作我们遵守中小学小学教师职业道德体育教师规范，敬业爱生。重视理论学习，积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践，深化学生全面发展。在这个集体

2、中，我们的智慧是共享的，教学经验是共享的，心是相连的。在工作上，我们互相支持，互相合作，形成了和谐的学习型、探究型集体，尽管我们分散中曾在不同的学校中，但是我们小组成员并没有因此放弃我们每次的教研活动，大家爱护在一起教研探讨的机会，每次活动就准时按点的参加，风雨无阻，活动中积极发言，毫不吝啬的倾尽自己的宝贵经验，真正做到了资源、智慧共享，提升了我们竞赛活动每次教研的活动效率。三、严格规范常规教研活动，促进教师专业成长为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起讨论制定切实可行的教学组工作计划。每学期的教研活动除了集体备课外还有公开课、汇报课、同课异构、骨干教师引领等多种形式的活动。此外，我们积极参

3、加区教研活动以及其它英语教研活动，我们小组成员每学期听课都在20节以上，立足于我们坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规培训的全面检查。四、优化课堂教学，构筑课堂教学模式。我们教学组积极落实三组年初区教研中心提出的“导学议练”的课堂教学模式，在自己的课堂中大胆摸索实践，关注学生学习方式的转变，积极优化课堂教学算法，注重学生兴趣和良好的学习习惯的培养。我组成员在每学期都轮流执教校级公开课，互相学习进步，博采众长，并取得了较好的学习成绩，特别是我们青年带头人赵倩倩，精心的课堂教学设计，灵活的教学方法，较强的课堂精确性，扎实的基木功，好榜样给小组其他成员树立了研读的榜样。我们在实践

4、中不断的探索总结教学、教学模式，力求探寻适合我们的小学英语教学模式,以提高增加教学质量和学生综合运用英语的能力。五、重视武大培养学校每年都会组织青年教师培训活动，我组结合学校教师专业化活动制定了专业学习、进修计划，应积极参加每次教研活动，推动了自己的专业发展。六、进取、创新，体验快乐。我们在不断提高学生成绩的同时也不断收获着成功。在上学期的期末考试中，所教班级学生的平均分、及格率、优秀率分列全镇第一、二、三名。在区基本功比赛中所我们有四位老师区则进入了前15名，并且老师获得了一等奖的，而且还在区教研视导中取得了第一名的好成绩，我们的课堂教学成绩最低分也在三乡镇平均分顶端。七、网上教研全组成员十分重视网上教研，积极上传专业文章，认真学习网上优秀资源示例和案例，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的德育思想和成功之作。心之所愿，无所不成。虽然由于条件极为有限，我们组还存在着这样隐含那样的问题，教研活动材料得不到及时无济于事上传，各种记录保存还不是太完善，但在今后的教研工作中，我组成员将愈加努力，最大限度的发挥组内发挥出来团队精神和骨干教师的引领作用，凭借此次教