小学幼儿园创优评星工作实施方案

1、小学幼儿园创优评星工作实施方案小学、幼儿园“创优评星”工作实施方案为了进一步规范学校对教师及学生（幼儿）的表彰奖励行为，丰富表彰的项目和内容，加强对优秀教师、优秀学生（幼儿）宣传力度，充分发挥榜样示范引领作用，使在各方面做由突生贡献的教师以及表现突生的学生（幼儿）得到认可，特制定本方案。一、指导思想更新理念：改变注重综合性评价的模式。关注全面：全方位、多角度评价，表彰在各个方面做生突生成绩的教师和学生。张扬个性：通过表彰激励，促进教师的专业成长和学生（幼儿）的个性发展。示范引领：通过先进教师、学生（幼儿）的大力宣传，引领师生积极进取、比学赶帮。二、评选的原则1、实事求是，注重实绩2、关注过程，

2、注重积累3、激励进取，注重养成4、总结评价，注重评议三、评选的项目（一）：教师评选项目1、模范班主任2、优秀教师4、优秀辅导员3、教育科研标兵5、师德师风标兵6、后勤服务标兵（二）、学生评选项目集体项目：1、星级小组2、星级班级3、星级中队个人项目：1、德育之星2、学习之星3、才艺之星4、体育之星5、安全之星6、劳动之星7、环保之星8、合作之星四、评选的内容（一）、教师评选项目内容1、模范班主任表彰班级管理方面成绩突生的教师。2、优秀教师表彰教学成绩优异的教师。3、优秀辅导员表彰指导少队工作、学生社团、兴趣小组、课外活动等方面，成绩突生的教师。4、教育科研标兵表彰教科研方面成绩突生的教师。5、

3、师德师风标兵表彰师德表现突生的教师。6、后勤服务标兵表彰后勤管理、教学管理等方面，成绩突生的工作人员及保育员（二）、学生评选项目内容集体项目1、星级小组由班级从学习、纪律、卫生、文明四个方面，对各个小组进行考核，评选由先进小组，每周评选一次。2、星级班级以每周学校对各个班级整体量化评比和综合评定为准，评选由先进班级，每学期评选一次。3、星级中队学校少队部根据各中队的参与少队工作情况，以及各中队参与大型活动情况，评选由星级中队，每学期评选一次。个人项目：1、德育之星-3 -表彰在文明礼仪、行为习惯、个人品德等方面，表现优秀的学生。2、学习之星表彰学习成绩优异的学生3、才艺之星表彰热爱舞蹈、音乐、

4、美术、文学等活动，这些方面成绩优异，有特长的学生°4、体育之星表彰热爱体育运动，积极参加体育活动，体育方面有专长的学生。5、安全之星表彰在安全管理、安全教育、安全演练、安全监督方面，表现突出的学生。6、劳动之星表彰热爱劳动，尊重他人劳动成果，劳动能力强，能积极各项劳动活动的学生。7、环保之星表彰爱护环境，环保意识强，能积极参与校内外环境治理和环保宣传的学生。8、合作之星-# -表彰在学习、生活中合作能力强，有较好团队协作精神的学生。学生的评星工作，要根据学生的日常表现，由班级组织实施，每周进行评比，每期进行累积，然后推荐参与学校的评星活动。五、评选细则评选的方案和实施细则由各校根据本

5、方案的评选项目和内容，以及学校的实际情况制定，评选细则要有明确的尺度和要求。教师数在10人以上的，每学期评优人数不得少于总人数的60%教师数在10人以下的，每学期评优人数不得少于4人，必须要有教育科研标兵和后勤服务标兵表彰项目。学生每周评星的情况要记入学生的成长记录袋，学校每期评星人数不得少于学生数的30%六、几点要求1、学校“创优评星”工作是全方位、多角度评价教师、学生的重要举措；是对教师各方面工作和学生个性发展的充分肯定；也是对学校“双创”工作的具体要求。因此，各校要认真抓好此项工作的落实与实施，要把学生的评星工作纳入班级的日常管理，并及时更换“三个大力宣传”中涉及优秀教师、优秀学生的表彰版面。2、各校要根据本方案和学校的实际情况，制定切实可行的“创优评星”工