2020年小学三年级下学期的班主任教学工作总结

1、小学三年级下学期的班主任教学工作总结紧张的一学期结束了，我圆满地完成了本学期的各项任务。这 学期我担任三年八班语文教学工作和班主任工作。本班共有学生69人，虽然班级的情况比较复杂，但从学生以及家长反馈的信息来看， 收到了一定的效果。同时也存在许多不足， 现将本学期的工作做如下 总结：良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守则 和小学生日常行为规范 要求的常规、课堂常规、 集会和出操

2、常规、卫生常规、 劳动常规等等诸多方面。 务必使每个学 生具有“服从集体， 服从命令”的思想，具有自我约束力， 形成习惯， 保证整个班集体随时表现出 “活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 为此我经常利用班会课， 教育学生怎样遵守纪律， 平时上课发现某些 同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树榜样， 发现不良现象 及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有 几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要继续加 强教育。日常生活中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化 要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡、红领巾 上学，由班干部督促检查，结合

3、评比制度，促使学生自觉自悟，现在 同学们都已经养成了这个良好习惯。 在语言行动上， 同学们懂得讲文 明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师 好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断 涌现。从他们的行动已经可以看到： 在他们小小的心灵里已经发出美 的萌芽。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长， 班会课我不会挪作他用， 在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势， 教给孩子正确的刷牙方 式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三 小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养 成爱劳动的好习惯。在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制

4、度，时刻以一名人 民老师的标准严格要求自己， 尤其是在学生中， 时刻注意自己的言谈 举止为学生做出表帅。人们常常把老师比喻成妈妈， 这话一点都不假。 怎么样去做才会尽善尽美呢？ 我觉得要从以下三方面去做：1、对学生要有爱心。要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己 的学生付出你最大爱心， 就像对待自己的孩子一样。 当他们遇到了困 难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们， 让他们真正觉得 你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。2、要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要 善意的相信他一次， 让他觉得你是充分的相信他， 让他自己觉得欺骗 了你是不对的，让他自己深感

5、内疚， 让他主动的向你承认自己的错误， 这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候 说谎也是很正常的， 连我们大人还有犯错误的时候， 更何况一个孩子 呢。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误， 怎样来帮助他解 决问题，改正自己的错误， 保证在今后的学习生活中不再犯类似的错 误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。3、 真正做到“因材施教”。 我这里所说的“因材施教”同教学 上的“因材施教”是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一 个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等，这样 才会真正做到“因材施教”。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个

6、性才 能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天 一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫 生工作，这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻 想为自己的班集体争光。我还经常开展一些跟教学有关的活动，如： 写字、朗读比赛、讲故事比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，利用元 旦节，举行班级元旦文艺晚会，展示学生各方面的才能，发展个性， 逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。对于一些潜能生，我经常找他们谈心，发现问题及时与家长联 系共同解决，从而帮助他们转化思想，达到育人的目的。学生在学校 有了进步表现，我也及时向家长报喜，给他们信心，督促他们继续努 力。我发现自己成熟了很多，遇事要三思而后行。因为考虑成熟了 再去做，一定