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文档简介

1、小学科学实验报告单实验名称体验静电现象实验者涂欣悦同组者马骁实验时间2、22实验器材：1把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、细线、支架实验目的：使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验步骤1、 用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察有什么现象发生；2、 将两个充气气球分别记在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩檫两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生。结论：使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。小学科学实验报告单实验名称让小灯泡发光实验者梁海欣同组者涂欣悦实验时间2、27实验器材：每组1只小灯泡、1节1.5伏的干电池

2、、1根导线，实验记录单实验目的：利用电来电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路实验步骤1、 用导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺丝接触，小灯泡亮；2、 导线连接电池电池铜帽和底部锌壳，小灯泡不亮，短路。3、 导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳，小灯泡的锡粒端接触电池锌壳，小灯泡亮。结论：利用电来电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路小学科学实验报告单实验名称带灯座的电路实验者梁海欣同组者涂欣悦实验时间3、1实验器材：每组1只小灯泡、1个小灯座、2根导线，1个电池盒、1节电池实验目的：使学生知道用1根导线和1节电池能点1个小灯泡，就组成了一个简单电路。实验步骤1、 在电池盒的两端

3、各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里；2、 用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光；3、 把小灯泡安装在小灯座上，再连接上1根导线。结论：使学生知道用1根导线和1节电池能点1个小灯泡，就组成了一个简单电路。实验名称实验者同组者实验时间3、1实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材：实验目的：实验步骤结论小学科学实验报告单实验名称实验者同组者实验时间实验器材

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