2020大学生疫情期间社会实践报告1500字三篇

1、2020大学生疫情期间社会实践报告1500字三篇社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生 具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡 做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。2020大学生疫情 期间社会实践报告1500字1 一片叶子属于一个季节，年轻 的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少 轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻 窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否 不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素 质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康 成长成才的重要举措，作为

2、培养和提高学生实践、创新和创 业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践 活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨 世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教 育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手 段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也 是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、 回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校 蔚然成风。学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我 们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的 磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所 更能锻炼人的综合性大学，

3、只有正确的引导我们深入社会， 了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们 发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条 件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长， 并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作 中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实 践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践 与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出 谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发 展贡献力量为社会创造了新的财富。我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充 实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让 你

4、开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一 直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作 为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式, 对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实 践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社 会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。 这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少 的。一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟 通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多， 使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场

5、，这是很尴 尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会 这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更 加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、 虚心地接受。二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在 多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工 作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作 经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢? 有自信使你更有活力更有精神。三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。 自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种 种原因使自己觉

6、得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次 的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会 中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松 应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其 实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试 过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易 解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面 对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地 狱。”四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人 缺少了知识，头脑就要枯竭。以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉 得在社会立足必不可少的项目

7、。高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能 在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学 校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会， 服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践， 而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增 强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会， 了解社会，步入社会打下了良好的基础。2020大学生疫情期间社会实践报告1500字2学 院：班级：姓名：学号:指导老师：实习时间：20_年一月 日20_年_月_日时光荏苒，一转眼我已经是个毕业班的学生了，这个暑 假，在学院的统一安排下，我通过自主实习完成了在兰州市 疾病预防控制中

8、心为期两周的实习，通过这次的实习，让我 有了不小的收获和成长！病预防控制中心成立于20_年8月，是由原市卫生防疫 站、市结核病防治所重组而成，是由政府举办的实施国家级 疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。 其宗旨是以科研为依托、以人才为根本、以疾控为中心；其 使命是通过对疾病、残疾和伤害的预防控制，创造健康环境, 维护社会稳定，保障国家安全，促进人民健康。中心主要职能及任务：组织实施全市传染病、地方病、 职业病、慢性非传染性疾病、寄生虫病和媒介生物的监测和 预防控制；承担着全市传染病疫情、食物中毒、食物污染、 职业中毒、饮用水污染、放射事故、生物恐怖等重大突发公 共卫生事件的调

9、查、应急处理及预防控制；开展食品卫生、 学校卫生、职业卫生、放射卫生、公共场所卫生等类别的卫 生监督检验、健康相关产品卫生质量检验、疾病预防控制检 验及有关单位的委托检测检验；负责实施全市免疫预防接种 规划及预防用生物制品的使用和管理；负责全市疾病预防控 制信息的收集统计、分析评价及预测预报；承担着全市开展 疾病预防控制、公共卫生相关技术的科研、培训、指导、宣 传教育及咨询、诊疗服务；为政府部门制定公共卫生、疾病 预防控制的政策提供技术依据，参与拟定疾病预防控制、公 共卫生相关的卫生法规、标准、方案；承担省、市卫生行政 部门交付的其他任务。我本次实习的科室是微生物检验科，我们科室的职责主 要包

10、括了：1 .承担全市食物中毒调查分析及病原菌的分离鉴定。2 .承担保健食品、普通食品微生物检验。3 .承担水及涉水产品的微生物检验。4 .承担化妆品的微生物检验。5 .承担公共场所用品及餐具的微生物检验。6 .承担细菌及真菌毒素的检验。7 .指导下级各单位卫生微生物检验业务工作。8 .承担大专院校学生实习、各单位微生物检验人员进修 培训。9 .承担工业微生物污染分析控制。在这里，我完成了自己两周的实习工作，这次短暂而充 实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用， 将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上 工作岗位也有着很大帮助。一、实习目的实习是学生大学学习很重要的实践环

11、节。实习是每一个 大学生的必修课，它不仅让我们学到很多在课堂上根本就学 不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后 更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。这次有机会能够到疾控中心实习，我感到很庆幸。虽然 只有两周的时间，但是在几位老师的帮助下，我对于微生物 基础知识有了更加深层次的理解，增加了对微生物知识的感 性认识，锻炼和提高了独立分析和解决实际问题的能力。与 老师相处了两周，老师很热心和真诚，尽心尽力的将实验操 作的技能和要点传授给我，为人很和善，包容我的错误，让 我有了很大的进步。二、实习内容第一天在老师的带我们去单位了解一下环境和认识一 下老师。到达后李老师负责我们

12、这次实习的全过程，她将实 习过程的注意事项和规章制度，并且了解各个实验室里面的 大型仪器。老师告诫我们到实习单位后一定要跟带领我们的老师 的作息时间一致，不可以早退，不能偷懒，一定要把实验室 的卫生搞好。我们即将进入社会，在如何与人相处，处理好 人际交往进行锻炼和提升，听到老师的一席话，我受益匪浅, 暗暗下决心，一定要好好的实习和学习，不给学校丢脸。这次实习，由于老师们正在进行的前期实验都已完成， 所以我们在这段时间主要进行食品安全国家标准一一菌落 总数测定的培训。开始时自己就是跟在实习老师的后面打打下手，帮忙拿 溶剂，洗瓶子，称量等。在实习老师的指导带领下，我对实 验室分析的内容慢慢的有了很

13、深的了解，自己在一个多星期 的学习下也能独立完成一些简单实验。主要实验是菌落总数的检验，程序如下：1样品的稀释1. 1固体和半固体样品：称取25 g样品置盛有225 mL 磷酸盐缓冲液或生理盐水的无菌均质杯内，8000 r/min 10000 r/min均质1 min2 min,或放入盛有225 mL稀释 液的无菌均质袋中，用拍击式均质器拍打1 min2 min,制 成1： 10的样品匀液。1.2 液体样品：以无菌吸管吸取25 mL样品置盛有225 mL 磷酸盐缓冲液或生理盐水的无菌锥形瓶（瓶内预置适当数量 的无菌玻璃珠）中，充分混匀，制成1:10的样品匀液。1.3 用1 mL无菌吸管或微量移

14、液器吸取1:10样品匀液 1 mL,沿管壁缓慢注于盛有9 mL稀释液的无菌试管中（注意 吸管或吸头尖端不要触及稀释液面），振摇试管或换用1支 无菌吸管反复吹打使其混合均匀，制成1:100的样品匀液。1.4 按1.3操作程序，制备10倍系列稀释样品匀液。每递增稀释一次，换用1次1 mL无菌吸管或吸头。1.5 根据对样品污染状况的估计，选择2个3个适宜 稀释度的样品匀液（液体样品可包括原液），在进行10倍递 增稀释时，吸取1 mL样品匀液于无菌平皿内，每个稀释度 做两个平皿。同时，分别吸取1 mL空白稀释液加入两个无 菌平皿内作空白对照。1.6 及时将15 mL20 mL冷却至46 的平板计数琼脂

15、 培养基（可放置于46 （ 土 1 I恒温水浴箱中保温）倾注平 皿，并转动平皿使其混合均匀。2培养2. 1待琼脂凝固后，将平板翻转，36七±1（培养48h ±2 ho水产品30 ±1 （培养72 h±3 ho 6. 2.2如果样 品中可能含有在琼脂培养基表面弥漫生长的菌落时，可在凝 固后的琼脂表面覆盖一薄层琼脂培养基（约4 mL）,凝固后翻 转平板，按6. 2.1条件进行培养。3菌落计数可用肉眼观察，必要时用放大镜或菌落计数器，记录稀 释倍数和相应的菌落数量。菌落计数以菌落形成单位 （colony-forming units, CFU）表示。3. 1选取

16、菌落数在30 CFU300 CFU之间、无蔓延菌落 生长的平板计数菌落总数。低于30 CFU的平板记录具体菌 落数，大于300 CFU的可记录为多不可计。每个稀释度的菌 落数应采用两个平板的平均数。3.2 其中一个平板有较大片状菌落生长时，则不宜采 用，而应以无片状菌落生长的平板作为该稀释度的菌落数; 若片状菌落不到平板的一半，而其余一半中菌落分布又很均 匀，即可计算半个平板后乘以2,代表一个平板菌落数。3.3 当平板上出现菌落间无明显界线的链状生长时，则 将每条单链作为一个菌落计数。4菌落总数的计算方法4. 1若只有一个稀释度平板上的菌落数在适宜计数范 围内，计算两个平板菌落数的平均值，再将

17、平均值乘以相应 稀释倍数，作为每g（mL）样品中菌落总数结果。4.2 2若有两个连续稀释度的平板菌落数在适宜计数范 围内时，按公式（1）计算：N=EC / （nl+O. In2）d?（l）式中：N样品中菌落数；LC平板（含适宜范围菌落数的平板）菌落数之和；m第一稀释度（低稀释倍数）平板个数；n2第二稀释度（高稀释倍数）平板个数；d稀释因子（第一稀释度）。4.3 若所有稀释度的平板上菌落数均大于300 CFU,则 对稀释度最高的平板进行计数，其他平板可记录为多不可 计，结果按平均菌落数乘以最高稀释倍数计算。4.4 若所有稀释度的平板菌落数均小于30 CFU,则应按 稀释度最低的平均菌落数乘以稀释

18、倍数计算。4.5 若所有稀释度（包括液体样品原液）平板均无菌落 生长，则以小于1乘以最低稀释倍数计算。7.1.6若所有稀 释度的平板菌落数均不在30 CFU300 CFU之间，其中一部 分小于30 CFU或大于300CFU时，则以最接近30 CFU或300 CFU的平均菌落数乘以稀释倍数计算。5菌落总数的报告5. 1菌落数小于100 CFU时，按“四舍五入”原则修约, 以整数报告。5.2 菌落数大于或等于100 CFU时，第3位数字采用“四 舍五入”原则修约后，取前2位数字，后面用0代替位数; 也可用10的指数形式来表示，按“四舍五入”原则修约后, 采用两位有效数字。7.2.3若所有平板上为蔓

19、延菌落而无法 计数，则报告菌落蔓延。5.3 若空白对照上有菌落生长，则此次检测结果无效。5.4 称重取样以CFU/g为单位报告，体积取样以CFU/mL 为单位报告。三、实习总结我在实验的过程中也会遇到许多的困难，出现错误，我 会虚心的向实习老师请教，他们待我都很友善。这次实习， 让我学到的最难能可贵的精神就是严谨。当实验样品多的时 候，老师就会经常拖着不去吃饭，忙着做实验，当有较大误 差时，就会重新的来做，不管实验多么的复杂，为的就是精 确的实验数据。老师说因为我们的实验数据是其他科室参照 依据，所以一定要把实验的结果力求精确。让我从中受益匪 浅！四、实习心得以前，在学校总觉得学的还不错，一旦

20、接触到实际，才 打先自己的能力远远没有达到工作的要求，实际的工作远比 想象中的腰复杂的多细致的多，这时才真正领悟到“活到老 学到老”的含义！实际的工作能力时书本上没有办法教给我 们的，必须要通过实际的工作来积累与强化。食品科学作为 一门与实际工作结合紧密的学科，实践是检验学校里的学习 成果的最好的试金石，将所学的知识转化为工作能力，这才 是真正做到了学有所用。一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的 考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多 遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但 是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是 一次实践，还是一次人生经历

21、，是一生宝贵的财富。此次实习告诉我：”成功的花，人们只惊羡它现时的明 艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨J 我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时 候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。2020大学生疫情期间社会实践报告1500字3充分利用 重大疫情这一特殊时期、特殊情境，主动开展大学生思想政 治教育，既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学 生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机，在具体工作中 可重点把握以下四个着力点：一是加强爱党与爱国主义教育，坚定自信心。党领导人 民抗击疫情的伟大实践，是一部生动鲜活的爱党和爱国主义 教育实践教材，是一

22、堂感人至深的爱党和爱国主义教育实践 大课。高校要充分利用好这部实践教材，上好这堂实践大课， 通过多种形式向大学生讲清楚中国共产党的领导优势和中 国特色社会主义制度的比较优势，向他们推送党领导人民抗 击疫情的感人故事，向他们展示中国特色社会主义制度集中 力量办大事的实践案例，向他们传播体现社会主义核心价值 观的大爱精神。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成J 要组织动员大学生在各级党委和政府的领导下，与所在地基 层群众一同做好自身防护、一同抗击疫情，积极配合所在的 社区和村委会，力所能及地发挥自身优势，积极主动地传播 正能量，让他们在亲身参与这场没有硝烟的战争中，进一步 提振战胜疫情的信心和勇气，进一步增强听党话、跟党走的 情感认同，进一步坚定中国特色社会主义“四个自信二二是加强信息沟通和舆论引导，保障知情权。当前的疫 情防控处于关键时期，各种信息鱼龙混杂，各种谣言满天飞, 高校要充分利用信息化手段，建立畅通有效的信息沟通渠 道，不回避困难和问题，认真听取学生的意见建议，及时回 应学生的重大关切，保障学生的知情权。要积极搭建学生班 级、党团支部、学生组织等多层面的在线交流沟通平