20XX年高考作文话题及素材：文化教育【精选】

1、20XX年高考作文话题及素材：文化教育20XX年高考作文话题及素材：文化教育郭敬明竟成“错别字大王”有一些错误竟让人难以置信。如，把“令你们自豪”误写成“另你们自，把“自我了结”误写成“自我了解”，把“顶着大雨”误写成“定着大，把“挥了几下”误写成“辉了几下”，把“虚伪”误写成“虚位”，把“下咬文嚼字杂志发动广大读者“围观名家博客”，专家和 友“咬”上了 80后著名作家郭敬明，从他的博客中随机选取了 10万字，发现了好几百个错别 字。“蜉豪” 雨” 班”误写成“下半”，等等。此外，他的两小时后的生日一文中的“蜉蝣撼 树”也被挑出。唐代韩愈调张籍中有诗句说：“蚍蜉撼大树，可笑不自量。” 后世用“

2、蚍蜉撼树”嘲笑力量很小而想动摇强大的东西，讽其自不量力。蝣”与“蚍蜉”都是虫子，但与“撼树”搭在一起，只能用“蚍蜉”而非“蜉 蝣”。郭敬明是杂志最小说最漫画的主编，著有爱与痛的边缘 幻城 等作品，谁能料到，这样一位深受青少年喜爱的作家，竟然是“错别字大王”！ 咬文嚼字主编郝铭鉴在微博中谈及这一现象时，引用了当年语文老师批改他 作文时的一句批语：“遍地荆棘。”适用方向：敬畏；态度；珍惜；小事不小；传统文化 直面汉语危机中国青年报社会调查中心进行的一项调查显示： 勺人表示电脑时代导致汉 字书写能力下降；的人认为，存在“外语热，母语冷”现象；的人认为传统文化 传承出现断裂，汉语表达日益粗鄙化 ；的人

3、认为现在人们的汉语应用水平下降 了。被誉为“语林啄木鸟”的咬文嚼字杂志，考察鸡年央视春晚的文字质 量，结论是总体上合格，但语言类节目的差错还是比较多。一是文史差错，比如 相声剧爱的代驾中说“我西施，她貂蝉，合着我比她老一千多年呢”，推算 可知二人只相差720XX年左右；二是字词差错，比如“这不算新人吗？”一句中的 “吗”字，字幕误打成了 “嘛”；三是语法错误，比如“鼓是人类最早的音韵之 一”一句搭配不当。适用方向：坚守；文化；认知；传承；警钟举债创办“育才小学”张震1964年出生在定远。定远是陕甘宁蒙交界处一个贫瘠的县城，百姓一 年收入三四百元。张震考入西安交通大学后，学习英语，是校报记者，多

4、次在写 作比赛中获奖。快毕业时，他舍弃了成功率很大的考研和记者生涯， 带着妻子韩 雅婷回到家乡，举债办起了一所小学。1992年8月，他们把自家的房子拆了，借钱买砖木，盖起最初的4间教室， 名曰“育才小学”。学生来自田野，来自其他学校赶出来的差生。学费减免，其 他费用低于国家标准，开设英语。几年下来，学生在各方面都取得了好成绩，学 生人数逐渐增加，可张震他们欠债已达 11万元。适用方向：奉献；青春；爱心；收获幸福；人生的价值警惕“精神鸦片”在广州某些学校里流传着这样一首荒谬不堪、毫无美感的歌谣：“你帅， 你帅，你天下最帅，头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带。你以为你是 东方不败，其实你是衰

5、神二代。”诸如此类，各种荒诞不经的歌谣、鬼故事、荒 诞小说在一些校园里大行其道，引起了家长和老师们的担忧。有关人士呼吁青少 年要远离荒诞读物、荒诞歌谣这类精神鸦片，用大好光阴去多开“有益卷”，多 唱“有益歌”。惊悚读物等文化垃圾走进校园，加上这个年龄段的孩子猎奇心理较强，除 了影响学习、误导学生的人性人格外，还会对中小学生产生身心上的不良影响。 有识之士们，为了国家的希望和未来，为健康成长创造良好的社会环境， 还孩子 们一片净土。适用方向：远离粗俗；精神追求；拒绝与坚守；清理文化环境；弘扬民族优秀 文化教师的风范西南政法大学教师张发祥因患视 膜色素病变的不治之症，双目视力严重减 退，但他没有将

6、自己的病情告诉任何人， 而是克服越来越严重的困难，坚持给学 生们上课。看不见书上的字，他就请妻子将教材录在磁带上，听录音备课，将听 到的内容背下来，再加以评比、补充、归纳、整理，然后讲给学生们听。从他确 诊病情到完全双目失明的5年中，他从没对系里说过自己生病的事，也没有请过 病假、要过补助，而是坚持参加活动和正常上课。5年多来，他每年都超额完成了教学任务。适用方向：奉献；责任；担当；爱岗敬业；心系教育今日大学生远离名著一项对武汉地区部分大学生阅读名著的抽样调查显示：的学生“没事做时，偶尔翻翻” ； “几乎不读”；“想看，但种种原因未看”占 ；而认为“名著是矿藏，能吸取营养乐此不疲”者仅占 %也

7、就是说在10个大学生中还找不到1 个是热衷名著的。当要求学生回答弗洛伊德的国籍和身份时，答案五花八门，正确率仅为14%有人竟说成著名小说家。而当要求举出 10种不限学科的外国名 著时，超过90%勺学生列不出8本以上。令人惊讶的是，大学生对我国革命文学 名著也了解不够，红岩、青春之歌等影响几代人的好书似乎已提不起大学 生们的兴趣。61%勺大学生认为他们远离名著的原因是“太忙，没有时间读”。 一位大二学生干部算了笔账，他平均每周 24节课，晚上2节选修课，个人支配 时间尽被电脑和外语冲击，拿不出大块时间啃名著。针对这种状况，中科院院士、华中工大校长杨叔子教授指出，大学生丢开名著将造成知识结构单一，

8、工具意识强化，文化素质弱化，不利于全面成才。适用方向：阅读；积淀；善待经典；文化熏陶；读书的功利性洛克菲勒的家教美国的石油大亨洛克菲勒家族，家产达几十亿美元，虽然富可敌国，但是 处事低调，深信“创业维艰，守成不易”的古训，特别重视对孩子的理财教育。 在美国普通百姓家庭，家长会给孩子一些零花钱让其自由支配， 而洛克菲勒家族 的孩子从小就要为家庭干一些力所能及的家务活，比如扫地、丢垃圾、修剪花草、收拾餐具、清洗汽车等，从而获取劳动报酬成为自己的零花钱，不仅如此，还要 对零花钱的使用情况进行记账，合理使用零花钱会获得家长的奖励。 孩子们为了 获取零花钱与奖励，更加勤劳，生活自理能力增强了，而且用之有

9、度。正因如此， 洛克菲勒家族打破了“富不过三代”的预言，创造了石油财富帝国的神话。适用方向：自立；习惯；理性；家庭教育；观念与行动“我爱这些孩子”25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学 生的结论都是“他毫无出头的机会”。25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些 男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有 20名男孩搬离或过世，剩下的180 名中有176名成就非凡， 其中担任律师、医生或商人的比比皆是。这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻 人，跟他

10、们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答：“因为我遇到了一位好老师。”这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她 到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地 ？这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”适用方向：教育；期盼；成功；成长；爱的力量早日成名“ 20XX年。”少年嫌太? ”师父说：“这样大30年呢？”师父不答。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山 求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤 学苦练，请问师父需要多久才能学成

11、下山？”师父答道： 长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间 概要30年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说: “那么，你就得跟我学至少70年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。现实生活中许多家长费劲心思，想把子女一夜变成天才，表现的只是一种 急功近利的心理，孰不知，愈想一步登天，结果愈与愿望相违。要知道，成功的 道路靠的是一步一个脚印，靠的是脚踏实地、坚忍不拔、自强不息，如果想走捷 径，只会欲速则不达。适用方向：成功；愿望；教育；脚踏实地；欲速则不达笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平

12、的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-, +_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团iHyir文三二"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学