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文档简介

1、 1、让我们荡起双桨教案 三年级语文教案 教材分析： 本课是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。全诗共分三小节。全诗语言活泼流畅，节奏感强，读起来琅琅上口，亲切感人。 学情分析： 本诗描写的是少年儿童的生活，表达的是少年儿童愉悦的感情。因此，教学本课可从儿童的现实入手。启发学生回忆丰富多彩的课余生活，以唤起学生与诗中少先队员相似的情感体验。采用多种方式引导学生想象，促进学生感悟，读出感情、读出韵味。让学生充分利用课文插图练习说话，丰富学生的语言积累。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读

2、课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的一个字识不写。理解由生字组成的词语。 3、能想象诗歌描绘的情景，有感情地练习说话。 4、通过诵读感悟，理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 教学重点难点： 练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 教学准备： 录像、录音机、小黑板、卡片等 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 教学目标：1、学习生字，理解由生字组成的词语。 2、指导看图、学习课文第一自然段 教学过程： ? 一、启发谈话，揭示课题： 1. 今天我们来学习一首诗，题目是让我们荡起双桨 作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年儿童 在

3、公园划船的欢乐情景。 2.介绍北海： 在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 ? 二、范读课文，学习课文中的生字。 1、指导看图。 水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？ 范读课文。 学生读课文，理解课文内容 学习课文的部分生字。 ? 三、学习课文第一小节。 1.知识学生读课文，联系句子理解环绕、飘荡、凉爽等词义。 2.想象、看图、画面有些什么？ 3.出示句子。 水面上 小船 四周 我们 4.提问，这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙> 从课文中找出来。 ? 四、作业： 1

4、.描红： 2、熟读课文第一小段。 第二课时 教学目标： 学习课文第二、三自然段；指导背诵课文；培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 教学过程： ? 一、复习： 1指名背诵第一段： 2默写生字： ? 二、 学习课文第二段： 1.指名学生朗读第二段。 提问 这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼） 课文中红领巾迎着太阳一句中的红领巾指的是什么？（少年儿童，少先队员） 比较映与应、漂与飘字的音、行、义。 讲课文中洒的意义，这样写有什么好处？ 课文中三四两句运用了什么手法（拟人） 比较迎面与迎着的词义。 2.小结。（让学生自己讲） ? 三、学习课文第三段 1.学习课文第三段（集体朗读） 2.理解词义尽情 3.思考： 课文中是水给我们安排下幸福生活中谁指什么？（读中体会）从文中

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