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文档简介
1、私人借款合同规范范本借款人:_住 址:_货款银行:_ 法定代表人:地 址:_电话:, 邮政编码: _电话:, _传真:, 邮政编码: 下贷款人即抵押权人(以下简称乙方):保证人即售房单位(以下简称丙方):简方称甲):借款人即抵押人(以甲方因购买或建造或翻建或大修自有自住住房 心和职工住房抵押贷款办法规定,向乙方申请借款 房作为抵押。乙方经审查同意发放贷款。在抵押住房的房地产权证交乙方收押之 前,丙方愿意为甲方提供保证。为明确各自的权利和义务,甲,乙,丙三方遵照有关 法律规定,经协商一致,订立本合同,共同遵守执行。第一条借款金额甲方向乙方借款人民币第二条借款用途甲方借款用于购买 ,(镇)路(村)
2、弄第三条借款期限借款合同期限从年月日至年月第四条贷款利率贷款利率按签订本合同时公布的利率确定年利率为 _在借款期限内利率变更,按中国人民银行规定办理。第五条存入自筹资金甲方应在本合同签订后,在乙方开立活期储蓄存款户(储蓄卡帐户),将自 酬资金存入备用。如需动用甲方本人,同户成员,非同户配偶和非同户血亲公积金,根据XX市公积金管理中,愿意以所购买或建修的住丿元。建造,翻建,大修座落于 号室的住房。区(县)街道日止。%月利率_%抵充自酬资金的,需提供当事人书面同意的证明,交乙方办理划款手续。甲方已将 自筹资金支付给售房单位作首期房贷并有收据的可免存。第六条贷款拨付向售房单位购买住房或通过房地产交易
3、市场购买私房的甲方在此不可撤 销地授权乙方,在办理住房抵押登记获得认同(乙方确定)之日起的五个营业日内 将贷款金额连同存入的自筹资金全数以甲方购房款的名义转入售房单位或房地 产交易市场在银行开立的帐户。甲方建造,翻建,大修自住住房的,在本合同生效后自筹资金用完或将要 用完时,有乙方主动将贷款资金划入甲方在乙方开立的活期储蓄存款户储蓄卡帐 户)按工程进度支用。第七条贷款偿还贷款本金和利息,采用按月等额还款方式。贷款从发放的次月起按月还本付息。根据等额还款的计算公式计算每月等额还贷款本息,去零进元确定每月还本息额,最后一次本息接清。(1)第一期(合同签订时)每月还本息额为:人民币(大写)万仟百拾元
4、整。(2)第二期至以后各期每月还本息额根据当年银行公布的个人住房公积 金贷款利率计算,以乙方书面通知为准,同时变动分期每月还本息额。甲方需动同本人,同户成员,非同住配偶和直系血亲公积金用于偿还贷款 本息的,可在每年的 份办理一次,手续与本合同第五条公积金抵充自筹资金相同。第八条贷款担保本合同项下甲方购买的住房由丙方提供阶段性保证。在未将房地产权证 交乙方收押前,如发生借款人违约连续二个月拖欠贷款本息,罚息及相关费用,丙 方须在接到乙方发出履行保证责任通知书后的十日内负责代为清偿。保证期 限从贷款发生之日起,至乙方取得房地产权证收押之日为止。保证期间,借款合同的甲,乙方协议变更借款合同内容,应事
5、先征得丙方 的书面同意。本合同项下甲方购买,建造,翻建,大修的住房作为借款的抵押担保,由甲, 乙方另行签订住房抵押合同。甲方购买期房的,应将购房预售合同交乙方保管。第九条合同公证甲,乙,丙三方自本合同签订之日起的十日内,向公证机关办理本合同和 甲,乙方签订的住房抵押合同公证。第十条 合同的变更和解除本合同生效后,任何一方不得擅自变更和解除本合同。甲方如将本合同项下的权利,义务转让给第三方,应符合有关规定,并应 事先经一方书面同意(如在保证期间应征得丙方同意),其转让行为在受让方和乙 方重新签订借款合同后生效。第十一条甲,乙双方的权利和义务 甲方有权要求乙方按合同约定发放贷款; 甲方应在合同约定
6、的期限内向甲方必须按约定用途使用乙方贷款,未经乙方书面同意,甲方不得将乙方 贷款挪作他用。乙方应按合同规定期限及时发放贷款。第十二条违约责任甲方在执行本合同期间,未按月偿还贷款本息为逾期贷款,乙方按规定对 其欠款每 计收万分之的罚息;并由甲方在活期储蓄或储蓄卡帐户内存入一个月的贷款数,保证按时归还乙方贷款。甲方如连续六个月未偿还贷款本息和相关费用,或被发现申请贷款时提 供资料不实以及未经已防书面同意擅自将抵押住房出租 ,出售,交换,赠与等方式 处分抵押住房的,乙方有权提前收回贷款本息,直至处分抵押住房,如不足以偿还 欠款的没有继续向甲方追偿欠款的权利。甲方未将乙方贷款按合同约定使用而挪作他用,
7、对挪用部分按规定每天 计收万分之十二的罚金。第十三条本合同争议解决方式在履行本合同过程中发生争议时,可以通过协商解决,协商不成,可以向 乙方所在的人民法院起诉。在协商或诉讼期间 ,本合同不涉及争议部分的条款, 仍须履行。第十四条其他约定事项第十五条 本合同自甲,乙,丙三方签订后生效,丙方保证责任至甲方所购 商品房的房地产权证和房地产其他权证证明交乙方执管后终止。甲,乙双方承担责任至合同项下贷款本息和相关费用全部清偿完毕后终止。第十六条 本合同正本一式五份,甲,乙,丙各执一份,公证机关,房地产登 记机构个执一份,副本按需确定,其中:送城市公积金管理中心一份。乙方:(私章)法定代表人(签章)年 月
8、 日甲方:(私章)(签字)年 月笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = s
9、S=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二;发与;g “:奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教?组组;盘代动、教同比异教,动做指效、:=* -专业水平.获得i指主一、以、新要以深导七入教工思一想学研轮年作组级课建程习新教设课改改材革方理论为为面“,抓:(、强充)备化分课教
10、发挥关学教。过研要程管求组的教理,龄作用,五转把年变学以生先下的进的教学理念习师学备习方式详,案和教,提高提学实倡课践堂有其效他机教益的,师备结规合起范详案教来学。,要常做求规教管到以理师学,的促教抓好案研能“,体五以研促现关课教”。改,理真念。正实现教学质量的全面 提升。()考作上质业量试课关关关关。首以先确保要控给 制学生学一生个作公业正的量、,公平本的着切评价实环减轻境学。生负担 的精神,要在作业批改上狠下工夫。我、加、们教积进教强研研将一极组组继开步教研续活组要展制本听加动着建作设评要、强集课完团有体善活结计。一教备兴动教致研,课、,研勤有每之组共位风主措页教同施沟,师,通、分加析,有
11、树听教教勤研内课研强材不容与究氛少,围兄研,究在弟于重。学教实2特效法探校0别节索,的要上探交把下青重讨流工起夫疑年实。效教难,始要年师问的级题不原新则少认由于教,真备落材在课实组的好总节教长组结,研上一内牵兴活头动的学“公每作听开年课周,集经课为教验评体工作教学的训备课的”重。课之点一次前风,提。,下大定,力时出提色间倡定组地内完容内成,各校项对任下内一听阶务随堂。段课教学。做到有的放矢,把握重点突破难1111校日0022月期月月月内周公1211次开138274178课星五四四活期五动节赵赵王朱夕志夕次计划忠光珍开珍生祥生动表课动人物物态物员拟的圈的系统行生开的为调殖课内节容镇-大港中教研组
12、Sir玄埜划本一组二加学织指强本主期组,理导要工教思我论作组想师学将及学:习,活进习动一推普进步:通确高立新课以中程强制组订化加织教强落好课实师本教组有学题本效常研开学究,展期规的和提本校升“组 公的礼教和嘉开全科课中研学校、研究的课示课范堂水教课题研学平、十汇究;加 强项工报要课作师计做求资划到”。队,有计伍并做建设组好划、集,织有体提好 听备研课升究课教和、师评有二的活教课备动学等以工、及作能反有。思力总。三四五、高组月协月高月织三份份助一份:英:英开:好、高展、语语好组复组组三教织第习织我学织好一校研理好研讨论的次高讨高三区学模活会三第级习考英。动。、语。二公次阅口开语课模卷、考测。、评
13、试卷和总结等工作。坚 持以 基础教 育课程 改革纲 要为 指导, 认真学 习贯彻 课程改 革精神 ,以贯 彻实施 基础教 育课程 改革为 核心, 以研究 课堂教 学为重 点,以 促进教 师队伍 建设为 根本, 以提高 教学质 量为目 标,全 面实施 素质教、加强教、研组集进一步体备、加课强根,、语据每以文周上课、教师改学组期以段制织教为为队伍中建单心定师开的位展,组语设,组文让织织常切规实一有“次教师语集文活学效的体动计备说习研语究小文,课课沙,开龙分课组”程标析,展、教形评准式课充材,分转多发样沙,赏的龙析,变挥学教学重科提学点习高观教课竞带头念人赛,活师文动说,深进、课入骨课、干行能文过力
14、,关本教堂教师活学的动和细评,读示研,课究范激,能作交流力发教激学用,发,重生学学能学够心习得结视生团主合队。动语让文主题备合探的究作兴意智教课趣不,研识慧活再,、动力培是在,走自场量主养对。学开生活动,典型中形课展式创新“主精例师提进高义行学,徒神和结实对生的而互是综动真研践”能活动力讨真合实,实践开,实以努力能老力展为提教,提带高例新高赏学,课促堂进析个生效活不断语文提性和动率谐服。务素高养教,发。师提展的高。业务教师的素质。素质服、 加强 学习质 量调查 、检测 三 工作、主,要及时工分作及析,具体寻措找得失施 ,确保 完成各 项教学 指标。序地开展 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、
15、有 效,切 实提高 我校语 文老师 的专业 水平。、力量 。教研组将围绕“探索实效 性语文课堂教、学开模展式“”这师(个徒结一)主骨题对”,干活教师深入动开,以示范、展老精带把读新关,课,文教不断当好“学提有效高领教头性羊师研讨的业”。活动务素。质低段(。年教龄 新教师 每一学 期上 堂模仿 课和一 堂校内 研讨课 。上模 仿课的 内容可 以通过 观看名 师的关 盘、视 频或者 教学实 录等途 径,根 据个人 教学需 要,有 选择性 地进行 局部模 仿,从 而使新 教师形 成个人 的教学 风格 。按高高照考二的的文历教科学史大教综纲学合能任和力务是测试要考更试使说加学强明生调在历的考生史要求知
16、对识,文认、科各历真史学完学科成高整科二能体力阶知段识和的思的把想单握科品、德复综习、工情合作分感析。、问态坚持题度 学的、思科价教值维学能观各力为主、方为,面落得解决到实基问全础题面知而培迁养识移锻要到炼知位和识发运,展用适 ,当知兼为识高顾的三能史地力年级政。三教的个文师学在科科教历学史的教综中学合要体打要现求下良,多好学培养科的基、提多高础,学层为生次高学、校多科角内输送度综有合分的析学习解能潜决力问能。从题和的发学生展通识的前途教实育际的出合理发格念。高,教中落师实毕基业要认础生打真,学下提习良高好学和科基研思础究维教。能材力和转变辩证唯教学观物念主,义紧、历跟史高考唯物形势主的义的发
17、理展论,研水究平考。试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。(所学)量的的有计关量内;容(的基)小础数上的,意进义行和复性习质、;概 (括),小整数理的和加提法高。和减先法把;整(数的)认平行数四范边围扩形 展和到梯形千亿位,益标i、使学生、认使学识生自 然数理解和整 数整数四则, 掌握运十算的 意进制义,计数掌法,握加 法会根与减据 数法级正、乘 法确地与除读 、法写含之间 的有三关系级 的。多位心运身运社理动体会动参技健适健应与能康康:认能在养自学通识觉成习过通武良多好术过活运体动的种练动育途中径表项活武动的目现发展出改锻的肌变良炼价肉习好心值惯力的,理。并体量状和关育态根,道耐据
18、注并国科德力与。内努力合外学作了获锻重炼大解得创一的些体成原新赛疾功则精事感神病,。等制有定在有具并有关目武知通实的术过练识的施个习,提各高种人并活途锻技动理径解中术炼表战计获身体现术取。体健水出育调康平,与学节在并会健情学绪评习康进价方一的、面体步生意育知加活愿中与锻强识行技和和炼方为、效重果战要。法的意术的义主的在能。力具运要有用方。实能法。力形用成良。技好能练学的习生习中并活方掌体式验握与社到健战会胜康条行困件难为下带。活动来喜的悦技能。与方法,(高(二)下课校论校际学本文题期撰、语研教究写文研教:研:组备结加加强课强合、校校课组备工本课本题作组课课研计教究程程的“的研划开活剑内”容动发进,、:“加行做平撰为强-培要后生耳析、比较作,实合“时一(安排1了1课时)课时的教学 内容。 各部分教学内 容教学课时大 致安排二、乘、加十除减整进法整理法法法制的的的的和数和意意意复意计整义习数义义数义和和和法运四运课课运时则算算时算定课定运定时算律(律律18课课课课时时时时)四三、常、名小、小整数理用数数量小的的和的的数的的计计性复意意量改量写质习(义义单和和课课读
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