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文档简介
1、信息论与编码课程设计任务书名称：信息论与编码课程设计学分：1设计周数： 1 周、课程设计教学目的通过本次课程设计的练习， 使学生进一步巩固信源熵、 信源编码的基本原理， 掌握具体的编码方法， 熟悉编程软件的使用， 培养学生自主设计、 编程调试的开 发能力，同时提高学生的实践创新能力。、课程设计内容要求完成两个题目， 1和2选做一题， 3、4和5选做一题。1. 统计信源熵要求：统计任意文本文件中各字符（不区分大小写）数量，计算字符概率，并计算信源熵。2. 判断唯一可译码要求：利用尾随后缀法判断任意输入的码是否为唯一可译码。3. 香农编码要求：任意输入消息概率，利用香农编码方法进行编码，并计算信源
2、熵和编码效率。4. 费诺编码要求：任意输入消息概率，利用费诺编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。5. 哈夫曼编码要求：任意输入消息概率，利用哈夫曼编码方法进行编码，并计算信源熵和编码效率。三、课程设计原理、方法和手段该设计进行过程中，学生自行查阅资料、设计方案、实现并测试整个系统， 这样可进一步提高学生的资料查询、查找问题、创新设计的能力。四、课程设计要求1.学生可独立完成，或组队共同完成。每队人数不多于 4 人。2.提交一份独立完成的课程设计报告（纸质和电子版），做5分钟PPT汇报，并演示程序。每队选择 1 人汇报和演示程序，其他人答辩。3.课程设计报告包括设计任务与要求、设计思路、设
3、计流程图、程序运行及结果、心得体会、参考文献、附录（源程序）等内容。五、考核方式课程设计采用五级（优、良、中、及格、不及格）评分制，根据课程设计报告、汇报和答辩情况、程序演示情况综合评定成绩。信息论与编码课程设计报告设计题目:专业班级学生姓名 指导教师 教师评分年 月日、设计任务与要求 、设计思路三、设计流程图 四、程序运行及结果 五、心得体会 参考文献 附录：源程序、设计任务与要求（ 一级标题，用黑体小三， 1.5倍行距，段前、段后 0 行）（ 正文：宋体小四， 1.5 倍行距 ）二、设计思路三、设计流程图四、 程序运行及结果五、心得体会参考文献例：（参考文献格式是按照毕业论文对参考文献的标准列出）1 易跃春. 风力发电现状发展前景以及市场分析 J. 国际电力，54-592 迟永宁. 大型风电场接入电网的稳定性问题研究 D. 北京：中国电力科学研 究院， 20062004， (10) ：3 Global wind energy council (GWEC). Global wind 2006 report. Brussels，B
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