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文档简介
1、一曲教师节赞歌初中作文老师,您用人类最崇高的感情-爱,播种春天,播种理想,播种力量用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的 老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天 ;您教学在课堂,成就却 在祖国的四面八方。老师,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生。您的滴滴 心血化作道道红钩,谆谆教诲勉力塑造国家栋梁。老师,您是春天,为人类服务,孕育着未来和明天的希望 ;您是园丁,用心 血浇灌祖国的花朵;您是蜜蜂,采花酿蜜养育学生;您是良母,向学生敞开爱的胸 怀,让他们吮吸知识的乳汁。老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,您用爱去舐拭它,打 磨它,浸泡它经
2、年累月,砂粒变成了一颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着每一片待开拓 的园地。您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户, 让我看到了一个色彩斑斓的新世界。有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意! 老师,快推开窗子看吧,这满圆的春色,这满圆的桃李,都在向您敬礼。夏爱假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并 把它献给您-我的胸怀博大,知识精深的老师。老师,您是火种,点燃了学生的心灵之火;老师,您是石阶,承受着学生一 步步踏实地向上攀登。春蚕一生没有说过自诩的话,但那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬
3、爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是您最大的自豪。萤火虫的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,只照亮别人;您的可敬,则在于总 是给别人提供方向。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,我的老师,您是一位伟 大的园丁 !看着遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一束里没有您的笑 影!您的爱,太阳一般温暖,春风一样和煦,。您的爱,比父爱更严厉,比母爱 更细腻,比友爱更纯洁。您-老师的爱,是天下最伟大,最高洁的爱。秋思老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用爱的雨露 滋润,我们的心田才绿草如茵,繁华似锦。您为花的盛开,果实的成熟而忙碌着,默默地垂着叶的绿荫。您是一棵
4、挺 拔的树,曾结过果实,岁月在您的身上镌刻下了苍老的年轮, 可您的身旁却崛起 一片郁郁葱葱的森林。多像那默默无闻的玫瑰树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满娇艳的花 朵,却并不要求任何回报,把所有的赞美都留给枝头的玫瑰。老师,您是大桥,为我们连接被割断的山脉,让我们走向收获的颠峰 ;您是 青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的智慧灵芝。秋风落叶轻拂过,宛如您细巧的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教 化。敬爱的老师,我并不是只在今天才想起您,而是今天特别想念您!冬忆如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 ?老师,人类灵 魂的工程师,有谁不在将您赞扬?传播知识,就是播种希望,播种幸福
5、。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回, 多少个春夏秋冬,您你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留 英名,你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼 之夜,多少次灯光长明,在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发,三尺 讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是 那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师,辛勤的园丁 !桃李芬芳是你的欢乐, 默默奉献无私的心灵。老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量 ;您给了我们一面 言传身教的镜子,
6、让我们处处有学习的榜样。人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您!老 师。当我已经能自由翱翔,老师,您可知道,您是我双翼下振翅的风。老师, 是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天,又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰?老师:每一缕的阳光是我对您的祝福,每一颗星星是我看您的眼睛,每 丝雨牵着我对您深深地思念,想念你。恩师!你因我们而老,我们因你而傲!这深情的称呼:“恩师! ”是我们最真 诚的谢语.笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"
7、-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶
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