(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册《第20课古代诗歌五首》同步训练(含答案)

1、第20课古代诗歌五首同步训练一、填空题1 .游山西村选自,作者,字,号, （朝）著 名诗人。2 .望岳作者是代伟大的现实主义诗人,字,自号”J诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为 “:3 .己亥杂诗选自 ,共350首。作者 ,号定庵，人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。4 .古诗给我们以启迪。刘禹锡 沉舟侧畔千帆过，"让我们坚信光明就在前方；陆游 "柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“"让我们明白人应该有无私奉献的精神。5 .己亥杂诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：

2、, 这一句，运用,表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会 ;为培育 人才来维护自己崇高理想而 的情怀。后人也常用此来比喻 。二、单选题6 .对登飞来峰理解有误的一项是（）A.诗歌的第二句巧妙地化用前人诗句 鸡鸣见日出"，把 日出“改为日升”，增添了画面的跳 动感。E.这首诗立意高远，感情奔放，表现出王安石高瞻远瞩的气概。C.诗歌的后两句，一反前人 忧谗畏讥”之意，与岳阳楼记所表达的 先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”有异曲同工之妙。Q.这首诗与王之涣的登鹳雀楼诗：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。7 .下面对望岳这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.岱宗夫如何

3、”一句，作者用拟人手法把泰山比作一个顶大立地的大丈夫 岱宗夫。8 .造化钟神秀”一句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。钟”是 聚”的意思，一个 钟”字将大自然写得十分有情有义，充分体现出诗人语不惊人死不休”的创作追求。C.齐鲁青未了 ”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的蓊郁青色，以距离之远来烘托 泰山之高，别出心裁地写出了泰山遮天蔽日的形象。D.阴阳割昏晓”中的割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。8 .下列对登幽州台歌的赏析有误的一项是（）A.幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。 从诗题看， 这是一首古体诗。B.联系诗人的境遇和心

4、情，可将管人”理解为礼贤下士的明君，来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。C.悠悠”形容时间的久远和空间的广大：涕”就是眼泪。D.前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。9 .对己亥杂诗赏析有误的一项是（）浩荡离愁白日料，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。C.落红”即落花，诗人以 落红”自喻，咏物抒情。uD.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。10 .对游山西村理解有误的一项是（）A.这首诗是南宋爱国诗人陆游

5、被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好 的动人情景。“B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。Q.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。三、诗歌鉴赏11 .阅读古诗，按要求回答问题.登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(1)这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了的思想感情。(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句

6、诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。12 .诗歌赏析登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日开。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(1)这首诗中浮云这一意象指的是什么？(2)王安石登飞来峰中 , ：两句诗与苏轼题西林壁中不识庐山真面目，只缘身在此山中两句异曲同工，写法极为相似。(3)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？13.读游山西村，完成下列各题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（ 1）全诗紧扣一个“ 字，按” 推移展开叙述。（2）首联写出了

7、什么内容？（3）“古风存 ”一句用来赞美农民的什么品格？（4）本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。（5） “柳暗花明 ”写出了自然美景，请问： 为什么用 “暗 ”来形容 “柳 ”、 用 “明 ”来形容 “花 ”？ “ 柳暗花明 ”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？14.完成下列题目。 甲 春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 乙 已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（ 1）从两首诗的感情基调上看，甲诗着眼于字，乙诗则着眼于

8、字，从两诗景物描写中表现的季节来看，甲诗写的是春之景，乙诗写的是 春之景。 从两诗涉及的历史名城来看，甲诗涉及的是成都，乙诗涉及的是北京。（2）下面两题任选一题按要求作答。 将甲乙两诗中你最欣赏的一联诗句画上横线，并谈谈欣赏的理由。 甲诗的末两句是作者想像，试用自己的话把作者想象情景表达出来，至少运用两种修辞手法。15.阅读下面一首诗，回答问题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1） 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一 “系 ”一 “啼 ”别有意味，仿佛是它们之情的自然流露。（2）花草本是无情物，但诗人笔下的一草一

9、木却多情多义，那是因为。7、填空题1 .剑南诗稿；陆游；务观；放翁；南宋2 .唐；杜甫；子美；少陵野老；诗史3 .龚自珍全集；龚自珍；清代4 . 病树前头万木春；山重水复疑无路；落红不是无情物；化作春泥更护花5 .落红不是无情物；化作春泥更护花；比喻；关心国家的前途和命运；不惜献身；老一代关心下一代成长二、单选题6 . C 7. A 8. B 9. D 10. C三、诗歌鉴赏11 .（ 1）登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（ 2）把个人放置到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。12 . （ 1）指困难、挫折、障碍等。（ 2）不畏浮云遮望眼；自缘身

10、在最高层。（ 3）只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒（意思对即可）。13 .（ 1）游；时间（2）写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。（ 3）用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。（ 4） “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。（ 5） 柳色深绿，所以用“暗 ”；花光艳丽，所以用“明 ”。 比喻困境后重新出现转机，看到希望。14. （ 1） 喜；愁；早；暮2） 示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析：以落花为喻，表明自己心志，表现了诗人为振兴国家而奉献自己的毕身精力乃至生命的豪情。 示例：第二天拂晓，锦宫城里被这绵绵春雨滋润的花儿们，吃饱了，喝足了，一个个都低下