书香班级活动总结15篇

1、Word文档，下载后可编辑书香班级活动总结15篇书香班级活动总结15篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如马上行动起来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的书香班级活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 书香班级活动总结1一科普阅读之旅读科普书暑假刚一开始，孩子就拿起书本，先是探究圆周率，通过探究与测量孩子对圆有了更深刻的认识；即使是生活中我们经常用到的体温计、外婆家锈迹斑斑的缝纫机都成了她生活中发觉的写作素材；看到妈妈去超市购物时

2、，背包的拉链怎么也拉不上，就带着疑问，到网上查找拉链的吻合技巧。原来小小的拉链也能运用物理中斜面的知识。让啮合变得如此完美、最让人感动的是20_年7月22日上午8点多钟，五百年不遇的日全食将在天空出现。刚好她在科普书中读到“日全食发生的时候，天空亮度忽然下降，太阳变成了黑色的圆形，天地一片漆黑，如同夜幕降临，繁星点点”并将阅读应用于实践，通过小孔成像记录下了它的漂亮瞬间；制作“趣味鱼缸”，孩子知道玩儿中也有收获，也能学习科学知识。这正是：“生活中并不是缺少科学，而是缺少探究科学神秘的双手。”！总结语：生活中处处有学问，只要善于观看，有一种打破砂锅问到底的想法，多问个为什么，就能找到谜底的根源。

3、为我们看似平常的生活增添一些奇妙。相关链接：1、探究圆周率2、暗藏“杀机”的体温计3、锈迹斑斑的缝纫机4、完美的拉链吻合5、小孔成像观日全食让阅读践之于实践6、【科学小实验】制作“趣味鱼缸”二观身边物阅读与实践结合读万卷书，行万里路先说说行万里路，这么好的假期当然少不了外出旅行啦！暑假开始没几天，我们就和孩子一起来到风景秀美的_长沙，登上南岳衡山的最顶峰祝融峰，让孩子感受到了大自然的天工巧夺。正应了那句俗话：“不登祝融，缺乏以知天之高也。”；参观长沙世界之窗，让孩子看到浓缩以后的欧洲建筑群的设计风格，和中国的建筑有什么不同之处、参观_省博物馆，通过“马王堆汉墓陈列”展示汉代人生活的方方面面，亲

4、眼目睹“凤舞九天”楚文化的魅力；游历浮戏山雪花洞，感受“巩义小桂林”之称的雪花洞美景甲天下的自然景观；参观_省地质博物馆，陶醉在知识的海洋里，体验奇妙的恐龙世界。真是不虚此行呀！最古色古香的当属“康百万庄园”，一幅幅对联都是康百万家人告诫后代子孙，不忘创业维艰、唯有读书高的持家方法。是啊！虽然俗话说“富不过三代”，但让康家长兴不衰十六代的秘诀就是“入户问家声礼乐诗书孝悌千秋岁，卷帘看春色椿萱棠棣芝兰满庭芳”！古人尚且知道多读书，才能兴业治家。何况我们呢？所以读万卷书也成了暑假重中之重，人人皆知水浒传是与三国演义、西游记、红楼梦齐名的四大名著之一，它的精彩故事一直广为流传。利用暑假读水浒，用简单

5、易懂的文字，像讲故事一样的再“缩写”，真得太值得欣赏了；读狼妻，感动动物界的生死传奇。懂得了每一种动物都和人一样，一样有感情，一样有智慧；读母亲的谎话，感动人类最纯洁、最无私、最宝贵的情感母爱；在青鸟中，孩子知道了“幸福并不那么难于查找，幸福就在我们身边。”幸福的真正含义就在于：自我牺牲和自我奉献。多么好的书啊，一本本，一卷卷，启迪着孩子的智慧，温暖着孩子的心灵。总结语：读万卷书，让孩子明白读书是一件美妙的事情，行万里路，把自己的身心融入到大自然中，陶醉于眼前的美景，怎能不让人心旷神怡，留连忘返。相关链接：1、参观_省博物馆2、巩义浮戏山雪花洞3、带你走进其趣无穷的科学世界参观_省地质博物馆4

6、、巩义康百万庄园5、水浒传那些人和事儿6、动物世界的生死传奇之狼妻7、有一种谎话叫“母爱”【读母亲的谎话有感】8、幸福就在我们身边【读青鸟有感】三建国六十周年庆典重温经典，描绘当下，畅想将来20_年，真是不同平常的一年，迎接八一，向英勇的解放军战士致敬，缅怀最可爱的人。20_年，又是_建国60周年，在这个特别的日子里，孩子仿写诗歌我们爱你啊，中国，赞美了祖国的博大宽阔、漂亮富饶以及悠久历史和光芒成就，抒发了对伟大祖国无比热爱的感情。八一前夕，我们在家里进行举办爱国主义教育活动。观经典怀旧影片上甘岭等，向人民军队致敬；给解放军叔叔写封信，学习他们日夜奋斗，舍已为人的精神和崇高的品行！由感而发为了

7、谁，是啊，为了谁？可以献出青春？可以献出生命？八一，拥有许多感人肺腑的故事，八一，包含很多令人敬佩的英雄。字字句句，倾吐着孩子的心声。怎能不让我们激情澎湃，思念战士！相关链接：1、我们爱你啊，中国！2、观看上甘岭，缅怀最可爱的人3、给敬爱的解放军叔叔写封信4、【原创小诗】为了谁在第四届“书香班级”评选活动中，孩子一直是以一种积极向上的心态参与进去，参赛博文到达77篇，推荐数到达38篇，终于以优异的成绩排在了大赛榜第五名，并且在活动中以科普日记小孔成像观日全食让阅读践之于实践摘得学生“状元文”的桂冠。一分耕耘一分收获！天道酬勤！辛勤的付出换取硕果累累！有志者，事竟成！当全家都被这一句句恭喜的祝福

8、包围时，孩子依旧能够保持清醒的头脑，不忘我们的格言：我们一直在努力！在第四届“书香班级”评选活动的九十天里，最让我感动的就是孩子的“坚持”精神！我们知道：世界上最容易做到的事是坚持，但最难做到的事也是坚持。说容易，只要情愿，人人都能做到；说难，是因为真正做到的终究是少数。我们一直在努力！锲而不舍，不负众望。争取再创佳绩！书香班级活动总结2各位领导、老师、家长：大家下午好！作为一名语文教师，从教二十余年的经验使我深知，课外阅读应该是每一个孩子必备的营养餐，而一本本好书则是成长中的孩子最珍贵的精神财宝。为了激发学生读书的热情，开阔学生的视野，学校开展了“让读书成为习惯，使书香充满校园”的读书活动。

9、而我班也积极投身于这次读书活动中，以“营造书香班级，让好书陪伴学生”为座右铭，积极建立特色书香班级。一、营造书香气氛，让孩子有读书的欲望。班级气氛也是一种语言，蕴含着巨大的潜在的教育意义。我们的建议是：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师带着学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。1、积极发动，激发读书兴趣：在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读

10、书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。2、美化教室布置，营造良好的读书环境。营造一个好的读书环境，对激发孩子的阅读需要是行之有效的。为了营造一个浓浓的书香环境，我们在教室的墙上创立一个读书专栏：“雏鹰展翅”。同学们把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“雏鹰展翅”里。定时更新作品，在雏鹰展翅专栏里，孩子们和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。3、建立班级图书角。在教室的最醒目处建立图书角，班上每个同学至少带来了三本书，使小小读书角拥有了一定数量的书籍，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高

11、班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了工作责任性强的薛欣雨同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。教师定期检查阅读情况。表扬先进，鼓励后进。通过开展“献三本看百本”的活动，丰富了同学们的阅读资源。同时学校图书馆的开放也更充实了了学生阅读资源。4、实施好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制定了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周四大课间固定为学生自由阅读课外书的时间和读书交流时间。二、保证阅读时间，给孩子读书的空间。1、晨读。合理利用晨读时间，进教室就

12、读书。“入室即坐，入座即读，入读即思”是我们共同的目标，从一日的黎明便进入角色，让琅琅的书声伴随孩子开始新的一天，真正让读书成为孩子们的一种不可或缺的习惯。2、“午读”。中午到校后的20分钟作为学生课外阅读的时间，在这段时间只进行课外阅读，不做其他各项作业。这也同样催促学生纠正了废话连篇的坏习气。3、“晚读”。为了保障学生回家的读书时间，我布置的家作尽量少一些简单的抄写词语作业，而给学生看书提供时间保障。同时把读书也作为一项重要“家庭作业”布置，每天的作业中都要求学生有一定时间的课外阅读，每天读书不得少于2030分钟。并且大声读给家长听，即实现亲子共读的目的，又增进了亲情。三、教给阅读方法，助

13、孩子提高阅读效率。1、“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。一直以来，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。为此，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。1。在变通中求效率。班级每周开设一次课外阅读课，教给学生阅读的方法，指导孩子读书；定期开展读书交流活动。如：对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“阅读”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读

14、；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。掌握了这些方法，学生读书的效率提高了，阅读量也提高了2。在阅读中积存知识。为了营造书香班级的气氛，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同观赏并得到启发。3。在交流_享资源。我常常教给学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了许多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流

15、。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、开展阅读活动，使孩子收获读书的乐趣。为了充分发挥课外阅读的作用，使学生在交流中到达积存语言、提高能力、获得成就感的目的，我们还开展了多层次交流和评价活动。1、开展读书活动：我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在

16、读书活动过程中，尽量提供多种时机让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。4、出读书小报：学生在老师或家长的关心下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时

17、，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。5、评比每月“读书明星”。结合读书笔记、阅读课上的表现、诵读情况、“雏鹰展翅”专栏的参与情况，读书小明星表格记载及课外阅读本上记载情况每个月评比出五名“读书明星”，及时利用校讯通发送到家长号码 上进行表彰，为孩子们树立学习的榜样，同时争取家长的支持。学期末推荐他们参加学校评选。6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读

18、书故事会”，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。五、营造良好的家庭读书气氛，实现亲子共读我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我将创立书香班级、创立书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。六、收获硕果，让读书大放异彩本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个

19、欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如梅亚楠、何佳乐、薛欣雨、白轲等同学在学校开展的“书香之家”竞赛中获“读书小明星”。黄欣、_、秦思璇、周静怡、崔可等同学获得市、区级作文竞赛一、二、三等奖。我班在20_年获得“书香班级”荣誉称号？读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的急躁情绪，关心学生开展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班

20、级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，推动了学风的良性开展。在今后的学习生活中，我将继续倡导孩子读好书，为孩子创造好的阅读环境，同时盼望各位家长也和孩子一起读书，以身作则，坚持不懈，一起做最漂亮的读书人。感谢大家！二_年三月书香班级活动总结3以诗意打造特色，以诗意追求卓越，是我校师生一个美好的理想追求。本学期我们以“营造诗意校园”“在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。 一个学期过去了，为了下一步更好地开展工作，下面我就这一学期开展诗意校园的工作做一个总结。一、明确目标1、打造一个充满浓郁文化气息的“诗意校园”，积存文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，让阅读与写作推

21、动师生共同成长，使学校真正成为教师和学生享受成长欢乐的理想乐园。2、激发学生阅读兴趣， 引导学生读大量的书，读各方面的书，用教师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜爱读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养。二、采取措施，实施活动1、以创诗意班级为重点，全面推进诗意校园建设。在实践与探究中，我们深深体会到，要营造真正的诗意校园，关键在教师，根底在班级。因此，我校在注重教师学习与反思的根底上更加注重诗意班级的创立与评比，广开书源、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领，保证了读书、写作活动的深入开展。制定了班

22、级读书活动具体要求，依据学生不同年龄及其接受理解能力，围绕推动学生素养提高这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。开展星级阅读，有计划的推进诗意校园的建设。2、注重学习与反思，推动教师专业成长。教师要提高自己的专业水平，成为研究型教师，必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。为了推进教师的读书活动，我们主要采取了三条措施：利用原有校图书室书本资源，加上新购置的教师阅读用书，采纳借阅的方式，由全校教师自由选择自己所喜好的书本。切实执行“好书每天读”活动，教师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教育专著等。教师在读书的根底上，结合自身教育生活实际，教师制定个人读书计划。作好相关的

23、读书摘录、体会，并上传校园网或自己的博客。3、本学期，诗意校园的创立工作重点围绕第二届“读书节”展开。在9月30日的'“诗意校园”读书活动启动仪式上郑主编给同学们提出了明确的读书方向：读名著、读经典、读科普、读时文、读绘本(小学生)。读书活动期间午后开展了创立“诗意班级”主题班会活动为读书活动的开展提供了新奇血液。三、成绩与缺乏通过这一阶段的活动，不仅使学生拓宽了知识面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，推动了学生的德行教化。局部学生无家庭读书现象，让大好时间白白白费。具体呈现在：读书不深入，反思不深刻，存在应付现象。一些学生摘抄的多，自己的认识写的少，反思更少，没

24、有写出自己的真情实感。知识不全面，名著读的多，科普读的少。学校图书室中优秀图书所占比例偏低，且构成不尽合理，时文、科普类太少。四、今后的努力方向1、加强课题组管理，继续提高校本课程的研究与开发重视程度，进一步完善校本课程机构，积极开展校本课程的研讨，提高实施水平。定期召开课题组会议，通报一段时间内的工作情况，对存在的问题提出改良措施，修正下一步的工作内容。通过集中学习，提高课题组成员的理论水平和课题管理能力。通过开展评选诗意班级、办公室进一步浓郁读书气氛，营造诗意气氛浓厚的校园。2、继续健全读书写作评价体系，进一步深入“诗意班级”创立活动。从读书数量与质量两方面确定评价指标：读书数量分低、中、

25、高三个年级阶段，严格按照新课标中关于“课外阅读量”的规定而定。读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标。防止简单化，力求既富有情趣又具有教育意义。一学期的工作马上结束，虽然我们在新教育的研究与实践上取得了一些成绩，但我们的工作中还存在一些缺乏的问题，还有许多工作需要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，只有认真总结过去，才能在下一步的工作走的更踏实。社会在开展，课程在变更，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边实践，在实践中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的根底上再进一步学习，进一步实践，我们的校园必将诗意四溢。书香班级活动总结4随着学校组织的书香

26、进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们10机电(1)班的一种气氛。朱永新教授在其新教育之梦一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”高尔基也曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”让孩子多读书，读好书，成为了10机电(1)班追求的目标。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们10机电(1)班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。一、制定班级读书计划。为了保证班级读书活动有条不紊地进行，思想汇报专题在活动开始之前我就制定了班级读书计划。并且张贴在班级图书角上，并因此指定了

27、图书管理制度和管理员职责。二、营造书香浓郁的读书气氛爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。在10机电(1)班的墙壁上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：名句观赏和每周一诗。此外，还可从学生读书的心情动身，力求温馨、舒适、甜蜜，适当运用鲜花、音乐、书签等。教师定期推荐一些适合学生阅读的书籍，调动学生读书的积极性。(一)向学生推荐的数目主要列举如下：西游记伊索寓言 封神演义 聊斋 岳飞 济公传 希腊古典神话 红楼梦 十万个

28、为什么 水浒传 中国民间故事 中华成语故事 一千零一夜(古代阿拉伯闻名民间故事集)古诗三百首 汤姆？索亚历险记等等。(二)建立班级图书角“每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。许多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由图书管理员负责，认真对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。班级还有曹宇锋负责向校图书室一周借一次书，放在班级图书角，做好借阅记录。(三)举办读书会班级每周三有一节“阅读课”，专门用来指导学生进行阅读。每个

29、学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。定期举办“读书会”，以“名人名言”、“读写手册”、“我最喜爱的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得，在班级中形成良好的读书气氛。并组织学生参加学校的征文竞赛。(四)征集读书名言。在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，并把这些优美的名言还制成美丽的书签或者绘制成相应的图片，目的是为了进一步营造整个班级的书香气氛，激发学生读书热情。列举局部学生名言：读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，欢乐每一天。书是五谷，书是清泉，书是心灵的使者。读书是欢乐的，我们需要读书

30、。读的书越多就越觉得自己无知。勤奋读书+适合运用=迈向成功。书籍使人生绽放出光荣。还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。三、养成良好读书习惯在黑板的一角书写班级读书名言、本周推荐阅读书目、以及学生阅读时的温馨提示。为了标准孩子的读书习惯，中午在校的学生可以自觉阅读书籍，每天晚上可以自觉的阅读半小时的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了催促学生们天天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进

31、行评价。让学生们经常回忆书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。四、倡导课外延伸阅读(一)倡导家庭读书乐。(即亲子共读)学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社会的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。(二)开展读书实践活动：积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、连环画绘本制作竞赛、读书

32、征文竞赛、报刊剪辑等活动。(三)读书活动评价：依据实际情况，可以开展读书手抄报和电脑小报以及讲故事竞赛和读书知识竞赛等活动，并且评出各活动的冠军、亚、季军等。学生非常有成就感。大大激发了学生的阅读兴趣。采取了多种评价方式，我还在家校联系方面及时反应学生在校读书的表现，期末成绩报告单上也反映学生课外阅读的情况。(四)教师做好榜样示范作用我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。通过开展读书活动，班级的文化气氛更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心学习了。读书使孩子们成了主

33、动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。书香班级活动总结5一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓舞学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生

34、有充足的书籍阅读。二、营造浓浓读书气氛为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。1.集体必读：必背古诗70 首 学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。必背古诗70 首 的内容已按预期目标完成了局部的阅读。2.教师推荐学生必读书籍：三字经。因为这两本书，大局部学生都已有，所以

35、请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。3.个人读书书目以跟着地图去阅读为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.三、开展特色读书活动1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读_首儿歌中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积存。2.学生认字量加大后，逐步引导学生读跟着地图去阅读中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如安徒生童话、格林童话等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购置适合孩子读的书，在家营造良好的读书气氛，催促孩子每天在家不少于半小时的读书时间

36、。3.经常进行读书汇报课展示，指导关心孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓舞学生写读书感受。4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一局部家长的行动，来带动更多的家长参与进来。7. 每周五的阅读课,课后学生依据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采纳统一纸张，要装订成册，

37、并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；四、交流读书所感所思充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。五、评选“读书小明星”有书就有盼望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而沉着当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。书香班级活动总结6在本学期中书香活动总结如下：一、每周四中午看书周四中午12:30时，本班学生由老师的带着下排好队，有秩序地来到阅览室进行阅读。阅读时

38、要心到，眼到、口到。每位沉醉在书中的同学，都会在事先预备好的本子上摘录下优美的词句。其间，班主任也会与我们一起阅读，共同谈论读后的感想和体会，为培养同学的读书兴趣做了很好的铺垫。同时也培养学生阅读的习惯。二、开展“轻叩诗歌大门”活动这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门”的活动。通过这一次活动中，孩子们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，和国外诗歌的美轮美奂。还学到了许多以前不知道的知识。这次活动，孩子们在诗海中任意畅游，也大开了眼界。还让孩子们自己动手写了诗歌,并进行了诗歌朗诵的活动，大大提升了他们的写作能力和胆识。三、开展诚信辩论赛：为了提高本班学生的语

39、言表达和应变能力，增强他们的凝聚力，给同学们一个展现自我的舞台，我们特地举办了这次辩论赛。本次辩论赛的主题是“生活中是否要讲善意的谎话”。在竞赛之前，辩手们都做了充分的预备，所以辩论进行的异常剧烈。辩手们在辩场上也表现得很镇定。四、课前三分钟每天的语文课铃声一响，班上同学便会轮流上台演讲最近搜集一些报刊、网络上的新闻，或者一些最近的体会心得等。每节课之前，班中总是掌声四起，十分活泼。课前三分钟已经成了放飞学生理想的时刻，讲台已经成了展示学生风采的舞台。经过一段时间的锻炼，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。下学期，我们决定开展剪报的分享活动，并立一块板子专门收集剪报，增长同学们的见识。书香班级

40、活动总结7营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的营造书香校园读书活开工程的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们三年三班的一种气氛。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词等开展到读名人名著，科普宣传；读书展示也从开始不会到不敢到后来很情愿把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，我建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由图书管理员统一管理，图书确实方便了学生闲暇时

41、间的阅读。为了保证学生读书时间，我安排学生每天午饭前后时时间来读书，还要求学生每天说一，每周利用班会课中读书感受、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。当我在网上发觉有好的文章时，我也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己怎样选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜爱看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新奇的空气，也表达了对学校的举措非常中意。我班有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的

42、同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。确实，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充满着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。书香班级

43、活动总结8“营造书香班级，让好书陪伴学生。”我们班积极响应学校创立“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书气氛。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。一、确保阅读书籍来源有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。孩子入学的第二周，我就鼓舞学生把自己的零花钱节约下来买书，到学校图书馆借书。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书架。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。二、营造浓浓读书气氛为了营造出良好的读书环境，除了对教室门口的图书架进行了精心的美

44、化外，我们班级制作了一个图书柜，摆放在教室的右侧，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我欢乐！并互相监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好朋友。因此，我们全班同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。1、教师推荐五本学生必读书籍：三国演义、伊索寓言、红楼梦、鲁滨孙漂流记、窗边的小豆豆。因为五本书，大局部学生都已有一本，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。2、个人读书书目以三国演义为准，同学们有选择地利用在校课余

45、时间和周末假期时间进行阅读，根本每个同学都按照要求看完了大局部的书，剩余的书籍老师布置在暑假中完成。三、开展特色读书活动1、开学初，以自主阅读为主，引导学生在课外阅读中有针对性的进行背诵、积存。2、学生阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导学生读指定的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如欧也妮。葛朗苔、三个火枪手等，除了利用每天下午第三节作业整理课进行阅读外，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购置适合孩子读的书，在家营造良好的读书气氛，催促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。3、每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的

46、时间和孩子一起完成。关心孩子们积存更丰富的文学材料。4、经常进行读书汇报课展示，指导关心孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓舞学生写读书感受。5、班级设立图书橱，建立学生个人图书交流中心；定期进行学生好书推荐活动。6、课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。7、在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。四、交流读书所感所思充分利用每天早晨的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背自己积存的优美的词

47、句，让同学们吐露自己阅读的所感所思。五、评选“读书小明星”1、在读书交流会上有出色表现的。2、一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。针对以上要求，两条要求都到达的学生共有11人，这些同学被评为班级“读书小明星”。虽然，我们做了一定的工作，但是，仍有许多缺乏之处：1、学生读书流于形式，只是读不去思考，造成读后就忘的现象，读书不认真，只是看喧闹，从书中得到的收获很少。2、读书没有掌握方法，读得慢，不会默读，造成有个别学生没有完成读书任务，读书效果不佳。3、教师检查监督力度不够，没有坚持每天进行检查交流，最后在期末复习阶段，只是每天进行布置，缺少与家长的沟通和有效的监督方法，造成学生有偷懒现象

48、，完成效果不好。有书就有盼望，读书就有欢乐。为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，我们会继续坚持读书，充实自己。书香班级活动总结9为实施学校有关营造书香班级的工作安排，继续营造读书气氛，鼓舞学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作：一、建立班级图书角，引发学生的阅读热情为了激发学生的读书热情，让学生通过读书提高自己的语文各项能力，同时也为了让他们对图书管理有一个简单、根本的认识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的积极响应以及对其他班图书角经

49、验的汲取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的我给图书角起名“悦读吧”，就是盼望同学不仅有一个美好的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美好的一件事。二、制定图书管理制度，推选图书管理员，锻炼学生的管理能力为了使图书角能够顺利、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时需要注意的事项以及借阅时怎样登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度， 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候，学生们都热情高涨，非常踊

50、跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都非常的细心，认真，这样每个小组都有自己的图书管理员，不仅可以减少图书管理员的工作量，也可以节约其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，锻炼了他们的能力。三、开展与读书有关的一系列活动，丰富学生的读书生活1、制作导读卡，将动手实践与读书有机结合。能够动手参与的活动往往是孩子们最喜爱的，为了进一步提高孩子们的阅读兴趣，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形状，也可以发挥自己的聪慧才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己

51、图书的主要内容和喜爱理由，让其他同学也能够喜爱上自己的图书。孩子们都快乐坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了各种各样美丽的导读卡，在此过程中，不仅展现了孩子们富于创造和想象的天性，也让这些图书增添了无穷的魅力。2、进行“好书推荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。这里的“说书”，是让学生以口述的方式推荐自己的书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗诵上几段精彩的片段，每一个孩子都盼望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或消沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗诵之中，这不仅大大提高了孩子们的朗读水平，而且还可以让他们养成学会倾听的好习惯。3、每周一节阅读课，使

52、读书成为学生的日常习惯。为了让学生将阅读形成一种学习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生当堂阅读，当堂交流，当堂摘抄优美词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。4、开展“读书小博士”评比活动，提高学生的积极性。孩子们总是需要通过竞争的气氛来提高积极性的，因此评比活动是必不可少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评选出既喜爱读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的榜样，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热情，从而在班级里形成良好的

53、读书之风。书香班级活动总结10本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结：一、初期的工作，忙碌并欢乐着期初，学校要求各班创

54、立书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。1、师生共同讨论。学生是特色创立的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。2、用心布置教室。既然是创立书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读

55、，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。3、忙碌中收获欢乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是欢乐的，它给了我更多的信心。二、读书活动的开展我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创立工作积极的开展下去。1、利用晨会、班会，阅读课向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，

56、如故事会、读书心得交流，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的时机，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的榜样作用，经常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。三、活动效果与改良之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生