2015年学生科工作计划

1、2015年学生科工作计划一、指导思想本学年学生科工作以学校工作计划要点为指导，将认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见精神，继续以养成教育为工作中心，以提高学生思想道德 素质为目标，强化责任意识、目标意识、服务意识和大局意识，加强 德育队伍建设，不断提高班主任德育工作质量，加强班集体建设，进 一步增强德育工作的针对性、实效性。强化德育工作的层次性，大力 营造浓郁育人氛围和构建新型的师生关系，坚持以学生为主，坚持“育 人为本、德育为首、注重实效”的原则，充分发挥学生积极参与意识 和主体作用，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观， 培养良好的思想品

2、质和道德情操，努力构建以弘扬和培育民族精神为 核心的青少年思想道德建设体系， 改革创新，不断创造出贴近社会实 际、贴近学生生活、贴近青少年学生的教育内容，开创德育工作新局 面。二、工作目标一是教师师德合格率达100%二是学生思品合格率达99%严重 违纪率控制在2%违法犯罪率为零，重大安全事故发生率为零。三 是确立以学生为主体意识；提高教师的学科德育渗透意识；四是紧紧 抓住养成教育和班级管理两条主线；转变观念：变灌输为渗透，变单 方面为全方位，变被动接受为主动吸收。努力促使我校德育工作迈上 新台阶。三、主要工作（一）细化管理，提升学校德育水平本学年，按照学校“以服务为宗旨，以市场为导向”的职业教

3、育 办学方针，把“为学生成人、成才、成业铺路架桥”，“一切为了学 生的发展”，作为基本理念，定位于培养“理论够用，技能实用，品 德过硬，从业打硬”的人才。坚持四个做起（从增强爱国情感做起， 从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起） 的德育工作总体思路，结合 “平安校园”、“和谐校园”的创建， 细化管理，完善评估考核方案，提升德育水平。（二）细化工作，提升工作质量1、细化常规活动的要求和管理措施。在具体操作层面上，将进 一步细化常规活动的要求和管理措施，完善一日常规、学生管理、班 级管理考核暂行办法等各项制度、规范升旗仪式、三操、集会、住宿 和用餐等过程，并加强相关活动的规范

4、性演习训练。2、规范学生行为习惯。进一步坚持从学生规范行为习惯入手， 针对学生的实际情况，一开学对新生进行校情、校纪、校规教育，进 一步促进学生良好行为习惯的养成和培养学生的组织纪律观念。3、安全工作常抓不懈。进一步深化安全教育、安全防范工作， 通过安全方面的案例分析，强化学生安全自理、自护、自救意识和能 力；加强安全工作目标责任制、安全事故责任追究制；强化值日和安 全巡逻工作；设立“安全预警台”，对排查出的安全方面的隐患和学 生不规行为及时警告，确保学校无安全事故发生。4、促进卫生工作整体上水平。班主任要继续强化卫生值日制度， 坚持每天三次清扫制度，要求做到地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无 刻

5、画、门窗无破损、卫生无死角；继续实行“三包”，重点做好卫生 保持，培养学生树立“校园是我家，清洁靠大家”的意识。同时加强 各科室、年级段办公室和学生宿舍楼卫生检查，督促学生食堂做好饮 食卫生安全，教育学生不吃零食，注意食品卫生。5、加强和规范宿舍楼管理。努力在规范管理的基础上净化和美 化宿舍卫生，健全相应的规章制度和考核细则，加大检查力度，督促 做好宿舍一切内务工作。6、加强学生心理健康教育。针对我校学生心理问题实际，将加 强对学生心理问题的关注力度，开设心理课，建立健全学生心理档案， 为学生作专题报告，加强组织领导和保障措施，有效开展各项活动， 并利用班主任会议时间、小型教育研讨会专题讨论学

6、生心理问题。（三）加强队伍建设，进一步充实德育内容，切实提高德育活 动的育人功能1、加强德育队伍建设，以班主任为主体，以班级建设为主途径， 进一步提高德育工作实效。 抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制， 促进班主任工作积极性。 增加学习、交流机会，鼓励班主任进行理论学习 不断提高班主任的德育工作质量。 重视加强班会课建设，充分 发挥主阵地的育人作用。班主任要精心组织班会课，写好班会课教案， 努力提高班会课质量。每个月精心安排好一次主题班会课或观摩课， 学生科组织观摩、评比。2、以“自我养成教育”为切入口，加强常规管理，激活学生的 内在道德意识，提高学生的行为规范和思想道德品质

7、。学校教育的重点是教学生学会做人。 承着不同时期的人才观、价 值观的不同的变化，学校德育出将紧扣学校的办学理念， 不断寻找教 育的切入口、支撑点。本学年继续把“养成教育”落到实处，促进学 生思想道德、礼仪规范、校风校纪的良性发展。 强化以爱国主义为核心的民族精神教育。通过读书、明礼、立 志、报国等教育活动，结全“五、四”活动纪念日和国庆节等重大节 日，开展爱国主义教育活动，举行“勿忘国耻、励志成才”读书征文 比赛，培养学生爱国主义情感，增强民族主义精神，激发学习动力。 以实施中学生守则、中学生日常行为规范为重点的文 明行为教育，认真学习守则、规范，增强广大学生自觉守纪 意识，养成良好的道德礼仪

8、文明习惯。在平时教育管理过程中，加大 检查评比力度，树立先进榜样，批评后进促进步。 开展以诚实守信为重点的思想品德教育， 深入贯彻公民道德 建设实施纲要切实开展诚信教育，大力培育学生的诚信品质，举办“文明与诚信”的主题班会 加强学生干部队伍的建设，营造学生自我管理氛围，发展学生 个性特长。定期组织召开学生班干部工作会议， 同时在会上让同学们 交流管理经验和工作心得，学生科对他们的工作进行适当的培训和辅 导，以期学生从交流中学到组织管理经验。 要组织同学对本班的日常 规进行检查，对学生的日常行为规范实施有效的监督， 要客观评定每 周班级综合评比。加强对校园学生文明督导管理和工作指导，使之对 校园

9、学生的行为进行有效督导。从这学期开始，学生科将加大培养学 生自我管理能力的力度，充分发挥学生会干部的领导作用，使之在学 校文明建设中发挥积极的作用。 进一步加强班主任对常规工作的管理， 务必做到常规工作见实 效，而不是流于形式、应付检查。要让班主任意识到常规工作重要性 及实效性，日常常规工作要落实到实处，要让班主任充分意识到与学 生平等交流的重要性及好处。 充分利用各种教育宣传渠道对学生进行正面教育，发挥示范榜 样作用，利用每周一的“国旗下的讲话”及班、团会等活动，开展“文 明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”等评先活动。 加强住宿生管理，做到服务育人、管理育人。继续完善住宿 生管理制度，完善

10、住宿生纪律卫生等方面的评比细则，加强平时检 查与抽查，尤其是住宿生到位情况点名工作，营造一个良好的环境氛 围，让住宿生休息好、生活好。同时对住宿学生加强指导，使学生能 很快适应集体生活，同时能很好利用集体生活学会与人交往， 学会做 人、学会学习。3、加强班集体建设，以教学课堂为主渠道，营造学生成长良好氛围班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础， 又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学 生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主 任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的积极性。 今后 一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与

11、学生个性发 展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制创新，心理教育 在班集体建设中的实施，班集体活动建设，班干部培训等方面。建立 以班主任为核心的教师班集体管理共同体， 充分发挥教师在学生集体 建设中的作用，集中班级全体成员的意见和智慧，充公发挥学生主体 作用，明确集体建设的目标和要求，把班集体建设与学生个体的发展 统一起来，用良好的班风影响每一位学生，激发学生集体荣誉感以促 进班级德育工作成效。学校对先进班集体进行表彰，发挥示范作用。4、加强德育科研学习和研究，不断提高德育工作水平。本学期 结束时，年级段长、班主任结合自己的德育工作实际，写一篇德育论 文，为学年学校德育工作会议交流、评

12、比做好准备。5、树立安全就是质量意识，加强法纪安全教育，提高文明自律 水平。通过常规安全教育和法制教育，请公安、政法等部门的工作人员 莅校进行法制宣讲等方式，对学生进行有针对性的预防犯罪教育和安 全法规教育，增强学生的法纪观念和自我保护意识， 提高学生自我保 护能力。全体班主任要充分重视学生的安全教育，加强防范意识，警 钟长鸣，做到班会课离不开安全教育话题，做到时每一次活动要强调 安全。6、重视青年志愿者服务队伍建设。充实青年志愿者服务队伍， 充分发挥他们的积极性和创造性， 组织开展一些服务性活动，提升常 规管理和学校的形象水准。（四）提高实效，开展系列德育活动1、新生入学教育系列活动。新生入

13、学后，首先开展为期一周的 校情、校纪、校规教育，规范学生的各种行为，使学生迅速步入正规。2、开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。本学年，我们将努力创新活动内涵，力争在活动的项目设置、内容安排上更多地关 注、考虑学生的兴趣爱好和内心需要，鼓励学生自主创意、自荐策划 主持，吸引尽可能多的学生参与到活动中来， 在活动中培养学生的竞 争意识、集体意识，并使学生的身体素质得到进一步提高，让他们展 示才华，彰显个性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验成功。3、坚持每月一主题教育活动，九月份的主题为“弘扬和培育民 族精神，传承中华美德”，十月份的主题为“规范行为习惯，争做文 明学生”，十一月份的主题为“

14、加强安全法制教育，创建平安和谐校 园”，十二月份的主题为“坚定职业理想，练就职业技能，为人生辅 就成功之路”。4、组织开展普法宣传教育活动。根据当前社会和学生中出现的 新问题，对学生加强法制教育尤为重要。本学年，将组织开展普法宣 传活动，加强法制教育和网络道德教育。要通过政治课、主题班会、 图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习法律知识， 使他们学法、知法、守法；在校园广播中开辟法制宣传专栏，在学生 中普及法律常识，并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学 生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自 我管理的能力。组织学生开展远离“一室一厅一场一吧”活动。（五

15、）丰富内涵，构建特色校园文化学校是培育人才的场所，它既有教育形式活动本身内含的隐性影 响，又有学科课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育，起着巨大的作用。要在校园文 化建设的每一个环节中营造咼品位、咼和谐的德育氛围。1、继续优化校园的物质文化环境。搞好净化、美化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境 里工作学习。2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。倡导民主化、人文 化，在校园内设置宣传横幅，在教室张贴名人画像、书写名言警句， 将对各班教室的“人文化”布置进行检查评比。3、充分发挥校园广播、宣传橱窗、图书馆、阅览室的功能

16、，使 学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的 形成。（六）齐抓共管，健全三结合教育网络对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须三力 互动，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学年，要进一步加强全员参与的三结合教育网络，坚持校内教 育与校外教育相结合，一是召开学生家长座谈会，告知学校管理制度， 编印家教学习材料，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教 育的功能。二是要求各班设立家长接待日，建立互访制，指导家庭教 育，互相协助，合作育人，使家庭成为养成教育阵地。三是能过社区 共建，与派出所建立长期合作关系，建设良好的外部育人环境。（七）违纪生教育工作常抓不懈违纪生是学校教育工作的一个重点，也是一个难点。本学年学生 科结合学生实际，针对违纪生情况将制定“违纪生管理办法”，建立 先班级后年级段考察，最后由学生科审查来对违纪生进行层层管理， 违纪学生必须每周向班主任递交一份书面汇报， 由班主任签字送交年 级段进行考察，年级段每两周对违纪学生根据思想汇报情况谈话一 次，年级段根据违纪学生思想汇报和表现情况加注意见递交学生科， 学生科在进行考察一个月后视表现情况研究是否撤消处分。为了扎实搞好违纪生教育转化工作，学生科