课题海水制碱练习题

1、课题：粗盐提纯和海水制碱知识梳理:知识点一一粗盐提纯、药匙、量筒、滤纸、火一实验用品：烧杯、玻璃棒、漏斗、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、铁架台、托盘天平、柴。例题：粗盐提纯需经过称量、溶解、过滤、蒸发等操作，以下列图示对应的操作不规的是D蒸发二实验步骤与本卷须知实验步骤本卷须知该步中玻璃棒的作用1、2、一贴二低三靠3、当时便停止加热，以防止造成晶体飞溅、4、计算产率'一转移固体三除去粗盐中硫酸钠、氯化镁、氯化钙等可溶性杂质:过程目的化学方程式溶液中离子的种类向溶液中加过量的BaCl2+ -2+2+2+Na、Cl、Mg、Ca、Ba向溶液中加过量的NstCO+ -2+2-Na、Cl、Mg、CO加

2、过量的 NaOH+ - -2-Na、Cl、OH、CO过滤溶液中的溶质有、加足量的盐酸，蒸发+ -Na、Cl顺序规律：a.在之后加b.盐酸要在后填操作名称加。请列出所有顺序的答案：知识点二海水“制碱1、氨碱法制纯碱1制取原料：纯碱是以 、为原料，以氨为媒介，采用 制得的。2制取流程3制取原理:知识点三碳酸氢钠的性质和用途碳酸氢钠俗称，又称酸式碳酸钠，化学式为 1. 物理性质：通常是 晶体，溶于水。2. 化学性质：1受热易分解： 2能与酸反响：3. 用途：1用于:在灭火器里，它是产生 的原料之一。2在食品工业上，它是的一种主要成分。3在制造 时，也是常用的一种原料。4在医疗上，它是治疗的一种药剂。

3、知识点四碳酸钠的性质碳酸钠俗称 、，化学式为 。广泛用于冶金、造纸、纺织印染和洗涤剂生产领域。1. 物理性质：颜色 ，状态，溶解性。2. 化学性质：实验步骤实验现象实验结论与酸碱指示剂作用无色酚酞试液变成色NstCCO溶液呈性与酸反响用化学方程式表示下冋：与氢氧化钙反响与氯化钡反响知识点五复分解反响1、 定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种 的反响。2、反响表示：AB+C3 AD+CB3、特点：在水溶液中相互交换离子，元素化合价不变，即“双交换，价不变"。4、 反响条件：只有当两种化合物交换成分后有 、或生成时，复分解反响才可以发生。5、反响类型1盐+酸=举例：2盐+碱=举例

4、：3盐+盐=举例：4酸+金属氧化物= 举例:5酸+碱=举例：强化稳固训练题一、选择题1、 2021?来宾在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的选项是A. 称量时，在托盘天平左右两盘垫上一样质量的纸片B. 溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解C. 过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗的液体加快过滤D. 蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热2、 2021?蒸发食盐水的过程如下列图，以下说法错误的选项是A. 玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B. 当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C. 停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D. 停止加热后还需要继续搅拌4、2021?滨州模拟“NaCI+CQ+NH+HzO=N

5、aHCa +NHCI "是著名的“侯氏制碱法"的重要反响.下面是4位同学对该反响涉与的有关知识发表的局部见解.其中不正确的5、 2021?“NaCI+CQ+NH+HbO-NaHC&NHCI"是著名的“侯氏制碱法'的重要反响，以下有关表达正确的选项是A. NaHCQ是纯碱B. 析出晶体后剩余溶液中溶质只有NH4CIC. 配制饱和食盐水时，可通过搅拌来提高食盐的溶解度D. 向饱和食盐水中先通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收6、 2021?模拟我国化学家侯德榜创立了著名的“侯氏制碱法'流程简图如图，促进了世界制碱技术的开展以 下有关

6、说确的是循萍利用A. 沉淀池中的反响物共含有八种元素B. 过滤得到的“母液'中一定只含有两种溶质C. 图中X可能是氨气D. 通入氮气的作用是使溶液呈碱性，促进二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀7、 2021?以下选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是) 碱 制玻璃氧化物 补钙剂盐 除铁锈碱生产橡胶A.B.C.D.纯碱生石灰食盐火碱Na2CGCaONaClNaOH8 2021?为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应参加过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质, 将杂质转化为沉淀过滤去除沉淀后，再向滤液中参加适量的盐酸得到精盐水实验操作过程如下列图：粗盐诸解.氢氧化钠廿氯化颔

7、_碳酸钠 ®过滤"S'以下说法错误的选项是A. 实验操作步骤也可以是pH调为7B. 操作中，参加盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的C. 在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒D. 操作得到的沉淀中共有四种物质9、 2021?株洲我国制碱工业的先驱-侯德榜先生，1921年留美回国后，潜心研究制碱技术，创造了将制碱与制氨结 合起来的联合制碱法又称侯氏制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的开展作出了杰出奉献以下物质中能与纯碱发生反 响的是A NaOH B . NaHCO C. H2SQ D. K2SQ10、2021?某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验

8、，如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图.请答复以下问题：*沁填空与实验探究题1、实验1234:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图请答复以下问题: 操作中玻璃棒搅拌的作用是 操作中的错误是： 粗盐提纯实验中的操作顺序为 操作中，当观察到蒸发皿实验二：用提纯得到的精盐配制了1配制溶液需要经过计算、2配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、3经检测，溶质质量分数偏小，氯化钠固体仍然不纯量取水时，仰视读数填操作序号，以与称量精盐并计算产率. 时，停止加热，让余热蒸干剩余液体.50g5%的氯化钠溶液.请答复以下问题：、装瓶贴标签等步骤.、烧杯、等.其原因可能有 填序号.称量时砝码端忘垫质量一样的纸片 装瓶

9、时，有少量溶液洒出.为了得实验三：通过查阅资料，同学们发现通过以上方式制得的精盐中仍含有多种可溶性杂质氯化镁、氯化钙等 到获得较纯的食盐晶体，同学们设计了以下的方案并进展了实验.至过童1WC用化学方程式答复i实验步骤的主要目的是 2实验步骤中生成的沉淀D是【反思与评价】3有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是2、2021?我国著名化学家侯德榜先生创造了 “侯氏制碱法"，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和 CQ制备 NaHCQ 化学方程式： NaCI+NH+CO+fANaHCOj +NHCI某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤答复以下问题：ABC

10、DEFI 气体制备1二氧化碳气体制备实验室常采用石灰石与稀盐酸反响制备CO,其化学方程式为 应选择的气体收集装置为 选填装置对应的字母2氨气制备实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反响原理为：Ca (OH);(固)+2MH4C1 (g) _ A _现要制备并枯燥 NH3所选装置的正确连接顺序为 t选择装置对应的字母实验室制备 02也可用上述制备NH的发生装置，写出用该发生装置制备Q的化学方程式 II NaHCO制备物质NaHCQNH4Cl溶解度/g 20 C9.637.23根据表格中的溶解度数据，解释20C产物中NaHCQ能够先从溶液中结晶析出的原因 4该过程中另一产物 N

11、HCI在农业生产中常被用作 3、 2021?海水“晒盐'得到的粗盐，含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等可溶性杂质，必须对其进展别离和提纯，才能 用于工业生产和人们的日常生活某实验小组设计如下流程除去粗盐中的可溶性杂质，得到氯化钠晶体请答复以下 问题.1步骤II参加的物质有：过量的碳酸钠溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的氯化钡溶液，正确的参加顺序有三种，请你把它写出来用物质前的序号表示，第一种：;第二种：;第三种：2步骤IV的实验操作是3工业上电解饱和氯化钠溶液可制得烧碱，同时还有氯气和氢气生成.该反响的化学方程式为4、2021?我国制碱工业先驱侯德榜创造了 “侯氏制碱法其模拟流程如下:【小资料

12、】I、贝壳的主要成分是 CaCOn、通常情况下，1体积水约能溶解700体积氨气，1体积水约能溶解1体积二氧化碳川、饱和食盐水中发生的主要反响为：NH+CG+HO=NHICO, NHHCO+NaCI=NaHCOM +NHCI1合成氨需要的氮气来自空气，空气属于填“混合物"或“纯洁物".空气中氮气的体积分数约为.2过程中主要操作的名称是 .3过程中发生反响的化学方程式为，过程中反响所属根本反响类型为.4为了提高产率，往饱和食盐水入气体时，你认为应该先通入 填“ NH"或“ CO"，你的理由是：5上述流程中可以循环利用的物质是： 填化学式5、 2021?从海水

13、中可制备纯碱和金属镁，其流程如下列图._ 粗盐一精盐水吸氢訂醱化.NaHCO;平, 海水111111 母凍 Mg(OH):migCli 电解.MgIVVVI1粗盐提纯时，每步操作都会用到的一种玻璃仪器是 填仪器名称2粗盐水中主要含有 CaCb、MgSQ等可溶性杂质，可参加以下物质：a.适量的盐酸；b.稍过量的Na2CO溶液；c.稍 过量的BaOH 2溶液，利用过滤等操作进展除杂，那么参加这三种物质的先后顺序为.填字母序号3向饱和的氯化钠溶液入氨气和二氧化碳，经过一系列变化，最终可得到纯碱.请写出第川步反响的化学方程式4第V步MgOH 2与盐酸的反响中和反响 .选填“是'或“不是&quo

14、t;6、2021?甲、乙两名同学做了碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反响的实验，反响后都进展过滤得到无色滤液，他们对自 己得到的无色滤液中溶质的成分进展探究.请你一同参与他们的探究活动【提出猜测】他们各自所得滤液中溶质的成分有如下几种可能：A. NaOHB . NS2CO、Ba OH 2、NaOH C . D . NstCO和 NaOH【讨论交流】上述猜测中，肯定不成立的是 填猜测序号，其理由是 【实验探究】甲、乙两同学为了验证各自所得滤液的成分，分别进展了如下实验：实检操作实验现象实验结论甲同学取少量徳渣于试管中，力入足量的滤液中濬质的成分与猜测亡对应乙同学取少童泯潘于试管卬，参加定童的M无明显实验现象蕊液中濬质的成分与猜测A对应【反思与评价】 经过讨论，大家一致认为甲同学的实验结论是正确的，乙同学的实验结论不一定正确，请你帮乙同学设计实验，进一步确定乙同学得到的滤液中溶质的成分.实验操作