


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、别了,亲爱的老师时间晃得真是太快了,一晃,六年的中小学生活即将要结束了, 它留给了我最美妙的回顾;最高兴的时光;最纯洁的友谊,真的 让我可遇而不可变。中小学生活,它给了我一个新的面孔,亲爱的教 师,最美妙的生活将要把我和你化为两界,我将继续我的学业,而您, 还在为培育出祖国的栋梁之才倾注毕生的心血, 我不得不忍痛说一声:“别了,亲爱的教师!”中小学生活即将远离我,回想起刚上中小学的情景,真让人感到 纪念。刚上中小学时,我充满了惊奇,心田充满了恐怖,以为在这个大 集体里,自己不定生活的如许痛苦。然而,第一天的学习就出乎我的 意料。步入校园,教师们带着迷人的浅笑迎着我们,在课余时间,还 和我们捉迷
2、藏,做游戏,说说知心话。教师慈爱的面容给了我许多的 鼓舞,你的眼神使我感受到一种母爱的力量,您像我的母亲,更像众 多学生的母亲,您常常用激励的,鼓舞的眼神启发我,引导我。您和 善,可亲,慈爱。开学第一天教师就给我留下了不可磨灭的印象,那 是一种向往想忘都忘不了的印象。此后,上学时,我总带着浅笑,并且时不时的找教师交谈,在和 教师的谈话中,我感觉自己就像走进了一个神秘而神奇的世界。 原来 教师的心灵那么宽阔。记得有一次小测验,由于我的粗心,把数学这门功课考得糟透了, 当您在全班同学面前公布我的成绩时, 我巴不得找个地缝钻进去,为 了此事,有一段时间我几乎没有一次专心听讲, 因为我敢肯定教师肯 定
3、不会找我“谈话”,然而,事实却出乎我的意料,有一天,教师把 我叫到办公室,像母亲关爱自己的孩子一样问:“这次为什么没有考好?是因为什么原因么? "我当时强忍住难受,有意无意的摇摇头, 泪水从脸上滚落下来,教师有抚摸着我的头苦口婆心的对我说:“这次没有考好没关系,这也不是关键,关键是你应该正确看待,没什么 大不了的,一次考试其实不能说明问习题,你只要相信自己,坚持自 己是最棒的,结果肯定截然相反,没事,其是这样的问习题是很普通 的,如果你一直都首屈一指,你有会怎么感到一种危机感?你忽然跌 下来,有时候对你来说也是一种好处,你可以看到原来有这么多的同 学在盯着你看,在盯着你这个位置,只有
4、在这时你才可以感到一种危 机感,没事,有时候退一下也是很正常的,对你来说也是很有好处的; 好了,在不要想了,只要在以后的学习中做到六个字:刻苦、努力、 仔细,你就会实现自己的抱负! ”听着您的话语,望着您那充满鼓舞、 信任的眼神,泪水又一次含糊了我的眼睛,教师可真会开导人,您就 像我的母亲,我真的不想离开您,不想离开这个团结友爱的班集体, 我是多想让时间停留在这一刻让我们的师生情永存!教师,您有时候像一颗无私的铺路石,牺牲了自己,方便了他人;有时候您像一颗人生路上的启明星, 为我们照亮了前程,而您面对确 实是死神的召唤;您有时更像一支粉笔,为我们写下了具有价值的一 面,而您自己却毁灭了教师,离开了您,我不知道自己还能不能在艰难爬起;在黑暗中 找到出口教师,我不知道还能不能再一次听到您那亲切的话语, 离开了您,谁在我伤心的时候给予我抚慰,在我失落时,给予我鼓舞, 在我自豪时,帮我敲响警钟教师啊教师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- TY/T 2004-2024田径场地设施手册
- 精神认同课题申报书
- 教育课题申报书框架
- 浙江省教研课题申报书
- 信息技术相关课题申报书
- 小学微型课题申报书范文
- 受托喷涂加工合同范本
- 个人买卖叉车合同范本
- 汉语语言课题申报书
- 青年课题申报书模板
- 人教版(2025新版)七年级下册数学第七章 相交线与平行线 单元测试卷(含答案)
- DN900钢管dn800E管定向钻穿越京杭大运河施工方案
- 全套IECQ QC080000-2017 有害物质过程管理体系程序文件
- 冀教版三年级数学下册《第二单元第2课时 两位数乘两位数(进位)的乘法》教学课件PPT小学公开课
- 成都市入户申请表
- 主题班会:预防流行性感冒课件
- 对外援助成套项目管理办法(试行)
- 铁路工程预算定额标准
- 管道吹扫、试压检验批质量验收记录表
- 教学教案、作业、记录检查记录表
- DB33-T1091-2013《基坑工程钢管支撑施工技术规程》
评论
0/150
提交评论