新教科版(2021年春)科学四年级下册1.6果实和种子教案

1、6果实和种子教学目标1 .观察凤仙花的果实，了解凤仙花果实的外形特点和内部结构。2 .观察更多植物的果实，了解果实的内部结构，体会果实对植物的作用。3 .了解我们日常生活中经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子。教学重点观察凤仙花种子的果实和种子，了解凤仙花果实的外部特征和内部结构，体会凤仙花的 果实的作用。教学难点通过观察，了解凤仙花果实的外部特点和内部结构，懂得植物果实的作用。知道我们日常吃的食物哪些是果实，哪些是种子。教学准备多媒体课件、课本插图、活动手册、凤仙花的果实、凤仙花的种子、其他植物的果实及 种子等等。教学过程一、聚焦1 .教师引导：同学们，凤仙花经过传授花粉之后，它的花朵就会慢慢

2、凋谢，逐渐形成了 果实。那么凤仙花的果实是什么样子的？果实的内部乂有哪些东西呢？2 .今天这节课，我们就来探讨凤仙花的果实。板书课题：6果实和种子二、探索活动一：观察凤仙花植株上不同阶段的果实1 .出示一株结了果实的凤仙花，引导学生看一看，了解凤仙花的果实生长的位置。2 .教师引导：同学们，让我们轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，看一看花里面有什么。3 .学生先来猜测一下：凋谢了的凤仙花里面有些什么？预设：会有凤仙花的果实。4 .教师引导学生挑开凤仙花凋谢了的花瓣看一看，验证一下同学们的预测是否准确。5 .请同学们再看这一株凤仙花，我们发现在凤仙花植株上有不同阶段的果实，有的早就 结果了，有的才刚刚

3、结成小果实。请大家来比较一下它们的相同与不同之处。预设：第一，大小不同。刚刚结出的果实比较小，而之前结出的果实比较大。第二，颜色不同。刚刚结出的果实颜色是绿色的，而之前结的果实是绿中带透出黄色， 说明已经要成熟了。6 .教师引导：同学们，不同时期结出的果实是不一样的，因此我们在凤仙花植株上会看 到各种不同阶段的果实，下面请大家描述一下果实的生长变化过程。预设：凤仙花结果了，一开始果实是绿色的，随着时间的推移，果实会渐渐长大，并且颜色也 会山绿变黄，当果实由绿变黄时，就要及时采摘，否则，果实过熟，就会将种子弹射出 来。活动二：观察凤仙花果实的内部结构1 .出示一个凤仙花的果实，引导：我们刚刚了解

4、了凤仙花果实的外部特征，下面我们来 观察一下果实的内部结构。2 .提出观察要求：请大家仔细观察凤仙花果实的结构，并数一数凤仙花的果实中有多少 粒种子？种子是什么样子的？3 .学生分小组活动，仔细观察凤仙花果实的结构，并数一数凤仙花的果实中有多少粒种 子。4 .教师巡视，了解学生观察情况并及时提醒学生注意轻轻的挤压凤仙花的种子，防止凤 仙花的种子弹射出去。5 .全班交流，引导学生说一说自己看到的凤仙花果实的结构，汇报凤仙花果实中有多少 粒种子。6 .出示课本16页上最上面一幅插图，引导学生看一看，进一步了解凤仙花果实的结构。 预设：凤仙花的果实分为果皮和种子，果皮包裹着种子，果皮为绿中带点黄色，

5、成熟的种子为 黑褐色。活动三：观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同1 .教师引导：除了凤仙花的果实之外，各种各样的植物都有它们的果实，这些果实形态 各异，大小不一。下面我们就来观察更多植物的果实，看一看它们的相同与不同之处。2 .出示课本16页中间的6幅插图，引导同学们分别观察桃子、西瓜、豌豆、莲藕、花 生、苹果等果实。3 .提出观察要求：请同学们观察各种植物的果实，了解果实的结构及种子的数量，并完 成活动手册上的题目。4 .学生分小组活动，仔细观察这些植物的果实，并且完成活动手册。5 .全班交流，说一说自己观察的植物果实的名称、果实的结构以及种子的数量。6 .教师相机出示一些其他植物的果

6、实，引导学生进一步了解各种植物的果实，体会植物 果实的多样性。三、研讨1 .教师引导：通过刚才的学习，我们初步了解了植物果实的外部特征和内部结构，下面 我们来研讨几个问题。2 .问题一：果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？在果实中果皮包裹着种子，具有保护种子的作用，使种子免受外界环境的影响和破坏， 同时可以让种子在合适的环境下进行生根发芽，另外，果皮还可以给种子提供生根发芽 初期所需要的能量和水分。 植物的种子虽然体积很小，但是作用却非常大，一方面植物可以利用种子进行繁殖后代。 在我们日常生活中，植物的种子可以起到很好的食物作用、药物作用、饲料作用、化工 原料作用、经济价值作用等。3 .教

7、师相机出示一些植物果实所起作用的图片，引导学生看一看，了解植物果实的作用， 特别是食物、药物、饲料、化工原料、经济价值等方面的作用。4 .问题二：在刚才的探究活动中，我们发现，一个凤仙花的果实中有很多粒种子，那么 一株凤仙花就可以结出无数颗的种子。凤仙花结出这么多种子有什么意义呢？ 植物的种子是一切植物的根源，凤仙花接触这么多的种子，可以最大限度的繁衍后代。5 .出示课本第16页右下方的一段文字，引导学生认真阅读，进一步体会凤仙花结出那 么多种子的意义。“春种一粒粟，秋收万颗子。“我们种下了一棵凤仙花种子，又收获了许多种子，这些种子传播出去，在适宜的环境下，又会长出许多株凤仙花，每株凤仙花又会

8、结出许多种子，凤仙花的种族就是这样延续并壮大的。6 .问题三：有很多植物的果实被我们人类用来当做了食物，那么，我们经常吃的食物哪 些是果实？哪些是种子？7 .出示课本18页中间的6幅图，引导学生看一看，了解我们吃的这些食物中哪些是果 实？哪些是种子？预设：桃子、西瓜、苹果吃的是果实，豌豆、莲蓬、花生吃的是种子。8 .除了这些，在日常生活中我们吃的食物乂有哪些是果实？哪些是种子呢？请同学们来 举例子。果实可食用的植物：苹果、梨、西瓜、香蕉、桃、枣、葡萄、猫猴桃、哈密瓜等大多数 水果，豆角、南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、茄子、番茄等蔬菜，稻米、小麦、青裸、小米、 玉米等 种子可食用的植物：黄豆、绿豆、红豆、黑豆、豌豆、蚕豆、花生、芝麻、银杏、松子、 榛子、南瓜子、葵花