全国英语等级考试的利与弊

1、全国英语等级考试的利与弊The Advantages and Disadvantages of Public English Test System摘 要全国英语等级考试(Public English Test System，简称PETS)，是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试。它是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，重在测试应试者英语交际能力的水平。PETS共包括5个标准级别及一个附属级别 (PETS1、PETS1B、 PETS2、PETS3、PETS4、PETS5)，各级互相联系、各具特色，适合不同层次及水平的人士报考。PETS考试于其他英语等级考试而言（CET、T

2、EM等），存在着报考时间和内容不冲突、与自学考试相挂钩等优点，是社会在职人员提高英语水平的重要平台。然而，PETS也有其不足之处。例如：从07年开始不接受义务教育及在校生报考、目前还没有被社会上广泛认识等。本文将对PETS的优缺点进行阐述，从而为广大社会考生正确选择提高自己英语水平的途径起到指导作用。关键词：全国英语等级考试、优点、缺点 AbstractThe Public English Test System (PETS), designed and in charged of by the Test Center of Educational Department, is a natio

3、nal-level English test system. As a no-degree test with certificate, it welcomes almost all the people in China. By participating in it, the examineesEnglish communicative ability can be tested. PETS is divided into 5 standard levels and an additional level, they are: PETS1、PETS1B、 PETS2、PETS3、PETS4

4、、PETS5. Each level is connected with others and has its own characteristics. Therefore, PETS are suitable for people of different grades or levels. Its advantages are as follows: first, the test time and contents are not in conflict with other English tests, such as CET and TEM, on the contrary, it

5、is complementary. Second, it can provide a platform to whoever wants to improve his English level. It also links to the self-study exam, etc. On the other hand, PETS has some disadvantages: from 2007, PETS was not available to students receiving compulsory education. Some candidates accord priority

6、to the certificate, neglecting the true value of PETS, as a result, it develops into a burden. The PETS is not fully acknowledged by the society now. This paper will tells the advantages and disadvantages of PETS, So as to make sure that everyone could choose a right way in his study process.Key wor

7、ds: PETS;advantages;disadvantages一、前言在中国国际化日益深刻的今天，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。各种针对不同人群的英语能力考试应运而生。然而，从参加考试的人数以及社会影响等方面来看, 国内公共英语等级考试更为广大考生所重视。目前, 我国有以下三种公共英语等级考试体系（曾宪明 2001：46），笔者将其总结为表1所示：表1 我国目前的三种公共英语等级考试体系考试名称大学英语四、六级考试（College English Test- Band Four，Band Six，简称CET4，CET6）高等学校英语应用能力考试（Public English T

8、est for Colleges，简称PET）全国公共英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）在这三种公共英语等级考试中，由于PETS是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，并且注重测试应试者英语交际能力水平，因此受到广大英语学习者的青睐。从内容上看，PETS跟其它的等级考试有互补性。（苗坤、刘艳华，2005）PETS目的是以考促学，向社会推广和普及英语知识；为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论，改进我国原有的英语教育考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面。二、PETS考察的技能及分类PETS 考查的能力是建立

9、在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的, 将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等, 根据各种情景和任务, 在特定主题和话语下, 结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是:接受能力读和听;产出能力写和说;互动能力书面和口语的直接交流。所以, PETS 考查的内容包括: 听力、语言知识、阅读、写作、口语。PETS考试共设置五个级别（夏铁华、周洁 2003：II），各自等级及要求详见表2所示。表2 PETS考试各级水平及要求等级要求PETS-1（初始级）要求掌握1000左右的词汇以及相关词组PETS-2（中下级

10、）要求掌握2000左右的词汇以及相关词组PETS-3（中间级）掌握4000左右的词汇以及相关词组PETS-4（中上级）掌握5500左右的词汇及相关词组PETS-5（最高级）要求掌握词汇及词组达7000左右三、PETS自身的优缺点及与其他英语水平考试体系的区别（1）PETS的优点PETS是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。建立PETS 的目的是为原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面, 向社会提供一个面向公众的英语考试体系, 在全国范围内促进英语的普及与提高, 适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者

11、的水平, 颁发英语等级证书, 满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查, 促进英语教学改革,扭转“听不懂, 讲不出, 难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系, 也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流（匿名，2008）。与CET、PET等考试相比，PETS有着许多自身的优点，笔者总结如表3所示。表3 PETS的优点PETSPETCET面向对象面向全社会的开放性考试体系,不受年龄、职业、学历等限制，属于学业考试为高职高专教育非英语专业的学生设置，属于教学水平考试检测普通高校在校生综合运用英语的能力，属于教学水平考试考试水平任何人都可以根据自

12、身学习英语实际情况报考任一级别分级较少，偏重于英语水平中低人群分级较少，偏重于英语水平较高的人群考查方向交际能力与基础知识相结合，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语侧重于基础知识的运用，对口语要求较低强调英语基本功训练和运用能力的培养，不太注重口语发展趋势正在酝酿改革, 包括用PETS来替代其他标准化考试。同时还计划在考试时间和成绩发放等方面为考生提供更多方便为适应继续教育和终身教育发展的需要,应积极拓展正在积极研发机考模式, 并同时酝酿计算机化口语测试。将逐步将考生范围限制在校内, 突出考试为教学服务的功能综上所述，无论是在面向对象、考试水平分布、考查方向、发展趋势上，PETS都有着

13、更多的选择和较大的优势。而且，在自学考试大专或本科的学历教育考试中，PETS2和PETS3的笔试合格成绩还可顶替自考英语(一)和英语(二)的学分。使自考毕业生既能获得自考的学历证书又有可得到具社会影响力的英语等级证书，有助于提高自考生的教育质量和在人才市场的竞争力。因此，目前PETS已经成为了社会及在职人士学习英语及自我提升的良好平台。（2） PETS的缺点与此同时，由于历史原因及自身问题，PETS也不可避免地具有以下几个缺点：PETS影响力相对较小，求职时不被认可在外企应聘时,开场白多是问CET有过几级？求职者一般认为CET4、6级证书在许多单位里的认可度是最高的，而PETS目前没有被用人单

14、位广泛认识。因为他们都认为正规的学校考试比社会公开考试较有说服力，培训上较为正规，所以PETS要得到认同，仍需加大宣传及认知者的理解。基础知识方面略逊CET一筹为适应大学英语教学改革的需要, CET开发了新题型, 改革了考试内容和考试形式, 突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试。听力理解部分的比例提高, 题材选用对话、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分中, 仔细阅读部分增加了对篇章语境中的词汇理解的测试。而在这些方面，PETS还是稍微有些欠缺，需要在今后的发展中不断地改进和加强。（3）PETS、PET、CET的区别首先, 从考试体系的开放性程度来看, PET和CET是相

15、对封闭的考试体系, 也就是说, 它们是为特定的考生而设置的, 不具备一定资格的人是不能参加这些考试的。例如, 参加CET的考生, 只能是修完大学英语四、六级课程的在校生。而PETS是一个开放型的考试体系, 对考生没有特别的资格要求, 但它原则上不允许普通中学和大学在校生参加。其次, 从考试的性质来看, PET和CET都属于教学水平考试, 其目的是为了检测考生是否达到所规定的教学要求, 以促进教学水平的提高。而PETS是我国首次以全国性“学业证书”形式推出的考试体系, 其目的是满足社会上的各种需求。以客观性标准化试题为主, 以主观性试题为主, 强调实际动手能力（林心宇等，2008）。五、结论PETS的成立，是为有志于提高英语水平的人提供学习的平台。它的涉及面是广阔的、综合的、是学以致用的，它不受年龄、职业、学历、性别、民族等条件的限制，适合于广大英语学习爱好者，自1999年开考以来，考生人数逐年增长。目前全国英语等级考试项目已申报国家质检总局和国家标准委员会的国家标准, 将作为我国人才管理的外语水平参照（匿名，2007）。尽管PETS还存在着一些不足之处，但经过多年的推广，已逐步得到大众认识，相信日后会有更多的认同，教育部考试中心也会不断改进，让PETS可以跟CET等具有同等的