作物育种学本科作业题(三)

1、作物育种学本科作业题（三）第五章 杂交育种一、名词解释：杂交育种 ：通过不同品种间杂交创造新变异，并对杂种后代进行培育、选择以育成新品种的方法系统群 ：来自同一 F3系统（即属于同一F2 单株的后代）的F4诸系统称为系统群 姊妹系：来自同一F3系统（即属于同一F2单株的后代）的F4诸系统称为系统群，系统群内各系统之间互为姊妹系。衍生系统：由F2或F3一个单株所繁衍的后代群体分别称之为F2或F3衍生系统。 原始材料圃：对从国内外搜集来的原始材料，分类型种植，每份种几十株，并对所有材料定期进行观察记载。二、简答题1、杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？它们各自的遗传机理是什么？答：分为组合育种、

2、超亲育种。组合育种是将分属于不同品种的。控制不同性状的优良基因随机结合后形成各个不同的基因的基因组合，通过定向选择选育成集双亲优点于一体的新品种。其遗传机理主要是基因重组和互换。超亲育种是将双亲中控制同一性状的不同微效基因积累于一个杂种个体中，形成在该性状上的超过亲本的类型，其遗传机理主要是在于基因累加和互作。2、简述在杂交育种选配亲本时对亲本的优缺点要求的理论依据。答：优缺点要求：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补。(2)亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种.(3)注意亲本间的遗传差异,选用生态类型差异较大,亲缘关系较远的亲本材料互相杂交

3、(4)杂交亲本应具有较好的配合力.理论依据：基因的分离和自由组合。3、为什么在三交、四交或五交中要把农艺性状最好的亲本放在最后一次杂交？答：安排这样的杂交应该遵循的原则是：综合性状较好，适应性较强并有一定丰产性的亲本应安排在最后一次杂交，以便使其遗传组成在杂种遗传组成中占有较大的比重，从而增强杂种后代的优良性状。因此，在三交、四交或五交中，由于最后一次杂交的亲本其遗传比重占50%。而所有其他亲本的遗传比重占另外的50%，因此把拥有最多有利性状，综合性状好的亲本放在最后一次杂交是十分必要地的。将农艺性状最好的亲本放在最后一次杂交可增强杂种后代的优良性状。4、根据下列杂交组合确定在杂交后代中各杂交

4、亲本遗传组成的比重：A/6/C/F/E/G/3/R/S/K/4/B/5/I/J答： A、6、C、F各占6.25%；E、G、3、R、S各占5%；K、4、B、5、I、J各占8.33%。5、在1个由8个亲本配制的聚合杂交组合中，怎样才能使其中1个亲本在聚合杂交种的遗传比重中占到50%？答：根据超亲重组原理的聚合杂交。如图第一年 A×B A×C A×D A×E A×F A×G A×H A占50%第二年占50%第三年占50%第四年占50%6、在单交F4代采用系谱法选择时，应如何选择单株才更有效？答： 在杂交4 代，应该首先选择优良系统

5、群中的优良系统，并从选拨优良单株。F4统和选株所依据的性状要求应更加全面。F4的工作重点可以开始转向选拨优良一致的系统，第二年升入鉴定圃进行产量试验。在升级品系中仍可继续选株，以便进一步观察性状分离情况和综合性状表现。F4性状表现优良但尚在分离的系统，一般只进行选株，以便使其性状进一步纯化稳定。其中少数表现优异的系统，也可以提高升级，以便及早进行产量试验。7、下列代号表示什么意思：绥85182-2-32-21-11-13-15-2-1-3合98-4587答：绥“85182”是指杂交组合代号，-2是指F2中选择的第2株，-32是指F3中选择的第32株，-21是指F4中选择的第21株，依此类推。这

6、是杂交育种过程中杂种后代处理采用系谱法形成的系谱编号。其余类似 。合98-4587是指第六章 回交育种一、名词解释：回交育种：采取回交的方式进行育种的方法称为回交育种。其育种速度快，在改变农作物品种个别缺点时具有独特的功效。轮回亲本：多次用于回交的亲本称轮回亲本，又称受体亲本。非轮回亲本：只有第一次杂交时应用的亲本，称为非轮回亲本，又称供体亲本。二、简答题1、试写一回交育种程序，将甲（RR）改造成甲（rr）。答：先将甲（RR）与甲（rr）进行杂交，其后代F1及以后各代又用甲（rr）进行多次回交选择。2、试写出一聚合杂交育种程序，将9个亲本组合在一个杂交种中，其中一个亲本在杂交种遗传组成中占50

7、%。答：第一年 A×B A×C A×D A×E A×F A×G A×H A×J A站50%第二年××站50%第三年××站50%第四年×站50%3、试写出一聚合杂交育种程序，将9个亲本组合在一个杂交种中，其中一个亲本在杂交种遗传组成中占75%。答：第一年 A×B A×C A×D A×E A×F A×G A×H A×J A占50%第二年 F1×A F1×A F1×

8、;A F1×A F1×A F1×A F1×A F1×A A占75%第三年 × × A占75%第四年×占75%第五年×占75%第七章 诱变育种一、名词解释：诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选育成新品种的方法。剂量率 ：在照射处理时，处理材料在单位时间内所受到的剂量过大，可以显著影响幼苗成活率和生长速度。单位时间内所吸收的剂量称为剂量率。LD50（半致死剂量）：照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量。临界剂量：照射处理后植株成活率约40%的剂量。诱变率：衡量各种诱变剂所产生有用突变体的能力。二、简答题

9、1、主要化学诱变剂的种类、性质和诱变原理是什么？使用中应注意哪些问题？答:化学诱变剂的种类、性质和诱变原理：(1)烷化剂。是具有烷化功能的化合物。带有一个或多个活性烷基，如CH1、C2H5，该烷基转移到一个电子密度较高的分子上，可置换碱基中的氧原子。可将DNA磷酸烷化。（2）叠氮化钠。是一种动植物呼吸抑制剂，它可使复制中的DNA碱基发生替换，是目前诱变率高而安全的一种诱变剂。可以诱导大麦基因突变而极少出现染色体断裂。（3）碱基类似物。与DNA中碱基的化学结构类似的一些物质。它们能与DNA结合，又不妨碍DNA复制，但与正常的碱基是不同的，当与DNA结合时或结合后，DNA再进行复制时它们的分子结构

10、有了改变，而导致配对错误，发生碱基置换，产生突变。（4）其他化学诱变剂。如抗菌素、亚硝酸、羟胺、吖啶类物质也能引起一定的基因突变，但在诱变育种中实用价值较低。使用中应注意的问题：（1）处理材料和方法。种子是主要处理材料。植物的其他各部门也可用适当的方法来进行处理。如芽、插条、块茎、球茎等。用化学诱变剂处理时必须有足够的溶液进入细胞，处理种子必须使种子完全被溶液浸透，处理湿种子或萌动种子可以比处理干种子缩短时间。（2）剂量及其确定。对每一个具体作物或品种的使用剂量，必须通过幼苗生长预备试验来确定。（3）处理时间。处理持续的时间应以使受处理组织完成水合作用以及能被诱变剂所浸透为准。（4）处理温度。

11、诱变剂溶液的温度对化学诱变剂的水解速度有很大影响，但对诱变剂的扩散速度影响不大。由于低温下水解速度降低，所以诱变剂能较长时间保持其稳定性，保证它对被作用物的反应能力。2、如何确定化学诱变剂处理浓度和处理时间？答：不同的植物对诱变剂的敏感性不同，因此处理时要求的浓度亦不同。以种子进行处理时，可将种子浸泡与诱变剂溶液中，种子可藉扩散作用来吸收诱变剂。通过C-EMS与C-MMS的吸收所进行的测定结果表明，浸泡种子对化学诱变剂的吸收服从扩散定律。只要溶液中诱变剂的浓度高于被处理材料细胞中的浓度，吸收就一定按扩散定律进行。处理溶液的体积对诱变剂的吸收也起一定的作用。在实际处理过程中应该用较大量的诱变剂溶

12、液，使每粒种子有充分吸收等量克分子的诱变剂的机会。进行诱变剂处理时需要多大的浓度，除了与诱变剂和处理材料有关外，也与处理时间。温度等因素有关，必须通过实验来确定。处理时间。处理持续的时间应以使处理组织完成水合作用以及能被诱变剂所浸透为准，水稻干胚在0.5-1小时内就达到饱和吸收，而未去壳的整个种子要吸收5小时才能达到饱和。3、诱变育种与其他育种方法在后代处理上有何异同？答： 经诱变处理产生的诱变一代，以M1表示。由于受射线等诱变因素的抑制和损伤，M1的发芽率、出苗率、成株率、结实率一般较低,发育延迟,植株矮化或畸形，并出现嵌合体。但这些变化一般不能遗传给后代。诱变引起的遗传变异多数为隐性，因此

13、M1一般不进行选择,而以单株、单穗或以处理为单位收获。诱变二代(M2)是分离范围最大的一个世代,也是选择的关键时期,可根据育种目标及性状遗传特点选择优良单株（穗）。多数变异是不利的，但也能出现早熟、杆矮、抗病、抗逆、品质优良等有益变异，变异频率约为0.10.2%。诱变三代（M3）以后,随着世代的增加,性状分离减少，有些性状一经获得即可迅速稳定，M3是选择微突变的关键世代。经过几个世代的选择就能获得稳定的优良突变系，再进一步试验育成新品种。具有某些突出性状的突变系，还可用作杂交亲本。4、诱变育种M1为何需要密植？答：禾谷类作物种子处理的M1，应采取较高的密度，以控制分蘖，便于收获主茎上的种子。一般禾谷类作物的主穗突变比率比分穗为高，第一次分蘖穗比第二次分蘖穗高。分蘖穗是含生长点部分的分生组织细胞群，因此出现突变几率相对地比较少一些。因此，M1往往采取密植等方法控制分蘖，只收获主穗上种子。5、诱变育种有何特点？答：（1）提高突变率，扩大突变谱一般诱变率在0.1%