江苏省扬州市2013年中考物理适应性考试试卷（解析版） 苏科版

1、江苏省扬州市2013年中考适应性考试物理试卷一、选择题（24分）1（3分）（2013扬州模拟）下列关于常见自然现象的说法中正确的是（）A夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是凝华现象B初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象C冬天说话时，看到“白气”，是口中喷出的水蒸气D秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象考点：液化及液化现象；生活中的凝华现象专题：应用题分析：解决此题需要结合液化和凝华的物态变化进行分析，知道液化是物质从气态变为液态；凝华是物质从气态直接变为固态解答：解：A、夏天，空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒会液化变成小水滴，故会看到冰棒冒“白气”，发生的是液化现

2、象，选项说法错误B、霜是小冰晶，是空气中的水蒸气在遇到极冷的空气后，迅速放出大量的热量，直接变成的固体小冰晶；属于凝华现象，选项说法错误C、口里呼出的“白气”是口里的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，选项说法错误；D、空气中的水蒸气是气态，露珠是液态，气态变为液态的现象叫液化，选项说法正确；故选D点评：此题考查的是生活中物态变化现象的判断，是一道基础题2（3分）（2013扬州模拟）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（）A声音能否在真空中传播B声音产生的原因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间考点：声音的产生；频率及音调的关系专题：转换法分析：本题

3、是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大解答：解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的故选B点评：本题主要考查学生对声音产生的是由于物体的振动产生的了解，以及物理学法中的转换法的应用3（3分）（2013扬州模拟）如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是 （）A插入水中的手指B手影游戏C潜望镜D自行车尾灯考点：光的折射现象及其应用；光直线传播的应用；平面镜对光的作用分析：解答此题涉及到光的折射现象、光的反射现象和光的直线传播解答：解：A、插入水中的手指变“粗”是光的折射

4、形成的（放大镜原理），此选项符合题意；B、手影游戏是光的直线传播形成的，此选项不符合题意；C、潜望镜是利用了光的反射，此选项不符合题意；D、自行车尾灯是利用光的反射，此选项不符合题意；故选A点评：对生活中与光现象有关的例子要会分析，此题属于基础题4（3分）（2013扬州模拟）对图中描述正确的是（）A撞击锤柄，锤头便紧套在柄上，是利用了锤的重力B机器的轴上都装了滚动轴承是为了增大接触面积C乒乓球悬浮在漏斗里是因为大气压力的原因D蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大考点：惯性；增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系；能量转化的现象专题：应用题分析：A、根据惯性的应用，分析解答B、根据减小摩擦

5、力的方法解答C、分析小球的受力然后解答D、分析蹦蹦杆的运动情况、受力情况后解答解答：解：A、撞击锤柄，锤头便紧套在柄上，是利用了锤的惯性，故A错误B、机器的轴上都装了滚动轴承是把滑动摩擦力变为滚动摩擦力，使摩擦力减小，故B错误C、乒乓球悬浮在漏斗里受重力与大气的压力而平衡静止，故C正确D、蹦蹦杆向上跃的过程中受竖直向下的重力，速度不断减小，到最高点时，速度为零，动能为零，故D错误故选C点评：本题考查了：惯性的应用、减小摩擦力的方法、大气压力、物体速度与动能的变化，考查的知识点较多，但难度不大本题课用堂所学知识解决实际问题，学以致用，符合新课标要求5（3分）（2013扬州模拟）关于温度、内能、热

6、量，下列说法中正确的是（）A物体的温度越高，它含的热量越多B物体的内能增加，一定是吸收了热量C物体的内能增加，它的温度一定升高D物体的温度升高，它的内能一定增加考点：温度、热量与内能的关系专题：压轴题；错解分析题分析：物体的温度影响分子运动的速度，也就是影响分子的动能；改变内能的方式有做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的解答：解：A、物体的温度越高分子运动越剧烈，所以分子的动能在不断的增大；热量不能够用含有来表达，故说法错误；B、改变物体内能的方式有做功和热传递，物体的内能增大，可能是做功改变的，也可能是热传递改变，故不一定是吸收热量；C、物体的内能增大，物体的温度不一定升高，例如晶体

7、在熔化的过程中，需要继续吸收热量，但温度不变，故此项说法错误；D、物体的温度升高，内能增大此项说法正确故选D点评：解答此题的关键是理解好温度、内能、热量三者之间的关系物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸收热量；物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高6（3分）（2013扬州模拟）下列说法中正确的是（）A人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力B在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用C物体受平衡力的作用，一定保持静止状态D运动的物体有惯性，静止的物体无惯性考点：二力平衡条件的应用；惯性；平衡力的辨别专题：压轴题分析：根据二力平衡、惯性的有关知识，逐个分析选择项中提到的物理情景，从

8、而可以得到答案解答：解：A、人推桌子未动，说明桌子在水平方向上处于静止状态，即平衡状态，所以受到平衡力的作用：即推力与摩擦力是一对平衡力，两者相等故A错误B、匀速行驶的汽车处于平衡状态，所以受平衡力的作用故B正确C、受平衡力作用的物体一定处于平衡状态，而平衡状态包括：静止状态和匀速直线运动状态两种故C错误D、根据惯性定义可知，一切物体都有惯性，且其大小只与质量有关故D错误故选B点评：选择项A的迷惑性最强，受日常生活中的习惯的影响，都有一个错误的经验：推不动是因为力太小，小于推力所造成的而忽略了其实质7（3分）（2013扬州模拟）如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）A剪子B起子C镊子D钢丝钳

9、考点：杠杆的分类专题：应用题分析：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断解答：解：A、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；B、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；C、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；D、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；故选C点评：此类型题目的解决主要是依据生活经验及动力臂和阻力臂的大小关系进行判断8（3分）（2007上海）甲、乙两小车同向运动的st图象如图所示，由图象可知（）A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10米/秒，乙

10、车的速度为2米/秒C经过6秒，甲、乙两车相距2米D经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米考点：速度与物体运动专题：压轴题；图析法分析：（1）由甲、乙两小车运动的st图象可知，随着时间的推移，乙的路程逐渐的变大，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，做匀速运动，当运动路程为10.0m时，运动时间为5s，运动的速度V乙=2m/s；随着时间的推移，甲的路程是不变的，甲一直在10.0m处不动，处于静止状态；据此判断出A、B的正误（2）根据甲和乙的速度求出6s甲、乙运动的路程，再根据甲和乙原来的距离，判断出甲、乙之间的距离；同样的办法求出甲、乙的运动路程；据

11、此判断出C、D的正误解答：解：A、乙路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间的比值速度是一个定值，乙做匀速运动；甲的图象是一条过10.0m的射线，随着时间的变化，路程不变，甲处于静止状态，所以A是错误的；B、因为甲是静止的，运动速度为0，所以B是错误的；C、经过6s，甲依然在10.0m处；由图象可知，乙在5s内运动的路程是10m，速度为=2m/s，6s的时间内运动的路程S=Vt=2m/s×6s=12m，甲和乙相距的距离为12m10.0m=2m，所以C是正确的；D、由图象可知：乙在5s内运动的路程是10m，甲静止，通过的路程为0m，所以D是错误的故选C点评：此题考查的是我们对于图

12、象的分析能力，做很多物理实验时都要画图象，图象可以告诉我们很多信息，一定要学会分析图象，这也是近几年中考出题的一个热点9（3分）（2013扬州模拟）如图所示，用来研究发电机原理的装置是（）ABCD考点：发电机的构造和原理分析：发电机原理是电磁感应现象，即闭合电路中一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，即发电机的原理图中没电源，有电源的实验装置图不是发电机解答：解：A、是奥斯特实验，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场；BC、开关闭合后，电路中有电流，通电导体或线圈受到磁场力的作用发生运动，即通电导线在磁场中受力的作用，即是电动机的制作原理D、开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，

13、则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理故选D点评：本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置的不同，前者外部没有电源，后者外部有电源10（3分）（2013扬州模拟）如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是（）A电流表，电压表示数均变大B电流表，电压表示数均变小C电压表示数变大，电流表示数变小D电压表示数变小，电流表示数变大考点：电路的动态分析专题：压轴题分析：这是电路电路的动态分析问题，开关闭合前，两电阻串联，开关闭合后R1被短路解答：解：开关闭合前，电流表测量串联电路中的

14、电流，电压表测量电阻R2两端的电压；开关闭合后，R1被短路，无电流通过R1，电流表的示数为“0”，此时电压表测量电源电压，而电源电压大于原来R2两端电压，所以电压表示数增大故选C点评：此类问题解题之前要弄清：看懂电路图，弄清各电表测量哪些用电器的哪些物理量；弄清改变电阻的方法，利用滑动变阻器改变电阻还是利用开关改变电阻；11（3分）（2013扬州模拟）LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管二极管由下列哪种材料制成（）A陶瓷材料B金属材料C半导体材料D超导材料考点：半导体的特点专题：压轴题分析：二极管是由半导体做成的器件，它具有单向导电性二极管是由P型半导体和N型半导体组成的

15、，这两种半导体相互接触时，其交接区域称为PN结，PN结具有单向导电性解答：解：A、陶瓷是绝缘体，B、金属是导体，C、半导体的导电性介于导体和绝缘体之间，D、超导现象是导体的电阻为变零时的现象故选 C点评：本题综合考查了导体、绝缘体、半导体和超导体，它们都有很重要的用途12（3分）（2013扬州模拟）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯L乙亮下面能反映这种原理的电路是（）ABCD考点：电路图设计专题：应用题；压轴题；图析法分析：当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方

16、指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且S甲与乙方的灯串联，S乙与甲方的灯串联解答：解：因为甲方指示灯和乙方指示灯可以单独工作，并且互不影响，因此甲、乙指示灯为并联连接；根据题意可知，甲方开关控制乙方指示灯的工作；乙方开关控制甲方指示灯的工作；因此D选项电路符合要求故选D点评：本题考查串并联电路的特点，会根据用电器的工作情况确定用电器的连接方式，并会根据题意确定开关的作用二、填空题（31分）13（3分）（2013扬州模拟）一些民间俗语或成语有着丰富的物理知识，下列俗语中对应的物理知识你知道吗？例：人往高处走，水往低处流：重力的方向竖直向下掩耳盗铃：在人耳处减弱噪声磨刀

17、不识砍柴工：增大压强一个巴掌拍不响：力作用的相互性考点：防治噪声的途径；力作用的相互性；重力的方向；增大压强的方法及其应用专题：应用题；学科综合题分析：（1）重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），地球上的所有物体都受到重力的作用（2）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱（3）压强跟压力大小和受力面积大小有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强（4）物体间力的作用是相互的，一个物体不能产生力的作用解答：解：（1）地球上的物体都受到重力的作用，其方向总是竖直向下的水在流动的过程中始终会受到地球对它竖直向下的作用力，所以才会出现“水往低处流”这一现象（2）掩耳盗铃是

18、指用手捂住自己的耳朵，听不到铃铛的响声（以为别人也听不到），去偷铃铛这是采取了在人耳处减弱噪声的方法（3）刀磨得刃越薄，砍柴时与柴的接触面积越小，在用力一定的情况下，可以增大压强（4）一个物体对另一个物体施加作用力的同时，这个物体也受到另一个物体的反作用力一只手掌在对另一只手掌施加作用力的同时，也受到另一只手掌的反作用力，否则就会出现“孤掌难鸣”的现象故答案为：重力的方向竖直向下，在人耳处减弱噪声，增大压强，力作用的相互性点评：此题主要考查学生对重力的方向和力作用的相互性、增大压强的方法、减弱噪声的途径等知识点的理解和掌握在解题时应认真分析，找出相应的知识点14（3分）（2013扬州模拟）苏州

19、是有名的园林城市，公园内，水面碧波荡漾，两岸滩地草木茵茵，令游人留连忘返（1）水上公园对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热较大（2）游船在水上行驶时，坐在船上的游客相对河岸是运动的（3）漫步在河边林荫道上，闻到阵阵花香，这是为分子处在永不停息的运动中考点：水的比热容的特点及应用；运动和静止的相对性；分子的运动专题：应用题；简答题分析：（1）水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；（2）物体发生的位置变化叫机械运动，在机械运动中，那个被选择标准的物体叫参照物，选择不同的参照物，同一物体可以是运动的，也可以是静止的；（3）一切物

20、体的分子都在永不停息的做无规则运动，由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现解答：解：（1）水上公园水多，因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，对周围气温起到很好的调节作用能；（2）坐在船上的游客相对河岸发生了位置的改变，是运动的；（3）闻到阵阵花香，说明花的分子在不停地做无规则运动故答案为：（1）比热；（2）运动；（3）无规则点评：本题考查了水的比热容较大的特点、运动和静止的相对性、分子的运动，难度不大，但综合性强、密切联系生活，属于中考的热点15

21、（3分）（2013扬州模拟）继2009年之后，今年3月27日在全球举行了一场名为“地球一小时”的熄灯接力活动，人们用黑暗的方式唤醒人类的环保意识，这个就是通过关灯的方式减少通电时间来减少电能消耗，我国家庭电路电压为220V如果小明家有60W的用电器停止使用1h，则节约用电2.16×105 J考点：有利于节约能源的措施；家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电功的计算专题：应用题分析：减少用电器的工作时间可以减少消耗电能；根据家庭电路电压来解答；利用W=Pt求每个家庭关灯一小时节约的电能解答：解：“地球一小时”，号召人们自愿关灯一小时，这是通过减少通电时间、节约电能的；我国家庭电路的电

22、压为220V；60W的用电器一小时的用电量为：W=Pt=60W×3600s=2.16×105 J故答案为：时间；220；2.16×105 J点评：此题考查节约能源的措施、电功的计算等知识点；像家庭电路的电压这是属于基础知识，有时题目中会以隐含的条件出现，这点须同学们重点留意16（3分）（2013扬州模拟）一个重15N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是10N；松手后小球将下沉（上浮/下沉/悬浮）；此过程中小球受到水的压强变大（变大/变小/不变）（g取10N/kg）考点：浮力大小的计算；液体的压强的计算；物体的浮沉条件及其应用专题：计算题；

23、应用题分析：知道小球的体积，也就知道小球浸没水中排开水的体积，小球所受浮力根据公式F浮=gV可求，求出浮力后与重力比较，就可得出结论；小球在下沉的过程中所处的深度变大，根据液体压强的公式得出小球受到水的压强的变化解答：解：小球所受浮力F浮=gV=1000kg/m3×10N/kg×1×103m3=10N10N15N，所以物体会下沉；当小球在水中下沉时，所处的深度h变大，P=gh，小球受到水的压强将变大故答案为：10；下沉；变大点评：本题综合考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式以及物体沉浮条件的掌握和运用，找出排开水的体积和所处的深度变化是本题的关键17（3分）（2

24、013扬州模拟）中考考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊，采用了高科技手段来屏蔽电磁波的传递英语听力磁带是用录音机录制的，如图所示为录音磁头简图，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就存在磁场，应用电流这种效应工作的还有电磁铁（请举一例）考点：电磁波的传播；通电直导线周围的磁场；电流的热效应、化学效应和磁效应专题：应用题；压轴题分析：要解答本题需掌握：无线电通信是利用电磁波传递信号的、通电导线周围存在着磁场、电流磁效应的应用解答：解：（1）考场为了杜绝利用无线通讯设施进行舞弊，采用了高科技手段来屏蔽无线电通信的载体电磁波（2）因为通电导线周围存在着磁场，故

25、当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围存在磁场（3）应用电流这种效应工作的还有：电磁铁故本题答案为：电磁；磁场，电磁铁点评：本题主要考查学生对：无线电通信是利用电磁波传递信号的，以及通电导线周围存在着磁场的理解和应用18（3分）（2013扬州模拟）有一种新型锁声纹锁只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开这种声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人，远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递信息，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递能量考点：音色；声与信息；声与能量专题：应用题；学科综合题分析：音色是由发声体的材料和结构决定的，可以用来区分

26、不同物体发出的声音声音既能传递信息，又能传递能量解答：解：不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的听到雷声，就知道快要下雨了，说明声音能够传递信息；人体内的结石被击碎所获得的能量是超声波振动传递的，这说明声波能够传递能量故答案为：音色，信息，能量点评：此题考查了声音的音色、声音能传递信息和能量等物理知识在生活中的应用；声音的三个特性及影响它们的因素要熟练掌握，并且对于实际生活中声与信息和声与能量的应用要正确区分19（3分）（2013扬州模拟）如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计）使用甲图滑轮最大的好处是改变力的方向；若匀速提升相同的重物

27、，则F甲F乙、机械效率甲乙（“”/“=”/“”）考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；机械效率专题：应用题分析：解答此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；使用动滑轮时可以省一半力，但会费距离；有用功即物体克服重力做的功，拉力做的功即是总功；机械效率是有用功与总功的比值，即=×100%解答：解：由图可知，甲图中的滑轮轮轴固定不动，所以是定滑轮，使用定滑轮可以改变作用力的方向；甲图中的滑轮是定滑轮，F甲=G；而乙图中的滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，所以F乙=G；故F甲F乙；甲乙两图中的重物相同时，如果升高相同的距离，则有用功相同；在绳重、摩擦不计情况

28、下，甲图中的拉力做的功等于有用功，而乙图中的拉力做的功包括有用功和克服动滑轮重力所做的功，所以乙图中的总功更大些，因此乙图中滑轮的机械效率会比甲图中的小；故答案为：改变力的方向；点评：此题考查了滑轮的定义及使用特点，会判断拉力的大小，会求解滑轮组的机械效率20（3分）（2013扬州模拟）如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1电阻是20，此时R2的电功率是7.2W；若将滑片P向右移动，A1的示数将变小，A2的示数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）考点：欧姆定律的应用；电流表的使用；电流表的读数方法；电压

29、表的使用；电功率的计算专题：压轴题分析：先对电路进行分析，可知电路的特点，由电路的特点可分析出电流表的读数，则由欧姆定律可求得R1，由功率公式可求得R2的功率；当滑片移动时，通过分析滑动变阻器接入电阻的变化由欧姆定律得出电流的变化解答：解：R1和R2并联，A1测总电流，则可知I1一定大于I2，而两表指针位置相同，则两表肯定量程不同，A1为03A，A2为00.6A则可知I1=1.5A，I2=0.3A由欧姆定律得：R1=20；由并联电路的特点可得，R2中的电流为I3=I1I2=1.5A0.3A=1.2A则R2上的电功率P=UI3=6V×1.2A=7.2W；若滑片向右移动，则接入电阻变大，

30、电压不变，故R1中电流不变，R2中电流减小，则总电流减小；即A1示数变小，A2示数不变故答案为：20，7.2，变小，不变点评：本题电流表的量程及电路的特点是关键，必须清楚两表的示数不可能相等才能进一步的得出结论21（3分）（2013扬州模拟）小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的面板如图所示，这个月他家用电125.0kWh，电能表的转盘转过了2.5×105圈，小明家最多能接入总功率为4400W的用电器考点：电能表参数的理解与电能的求法；电功率的计算专题：计算题分析：（1）电能表的读数方法月末的减去月初的示数；最后一位是小数；单位kWh（2）2000r/kWh所表示的物理意义20

31、00r/kWh表示的是电路中每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转2000r，求出耗电125kWh转盘转的圈数（3）根据额定电压和额定电流求出额定功率解答：解：（1）本月消耗电能W=W1W2=125.0kWh0kWh=125.0kWh（2）每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转2000r，耗电125kWh转盘转的圈数：n=2000r/kWh×125.0kWh=2.5×105r（3）额定电压是220V，额定电流是20A，额定功率是：P=UI=220V×20A=4400W故答案为：125.0；2.5×105；4400点评：本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法

32、以及电功率的计算22（3分）（2013扬州模拟）一台单缸四冲程汽油机在一个工作循环中消耗了10g汽油（汽油的热值为4.6×107J/kg），这些汽油完全燃烧产生的热量是4.6×105J如果这台汽油机的效率为30%，则一个工作循环中输出的有用机械能为1.38×105J若该汽油机的转速为3000r/min，则该汽油机每秒钟做功25次考点：热量的计算；燃料的热值；内燃机的四个冲程专题：计算题；压轴题分析：知道汽油的质量和热值，利用燃料完全放热公式Q放=qm求汽油完全燃烧产生的热量（总能量）；知道汽油机的效率，利用效率公式求有用机械能；知道汽油机的转速，而汽油机在一个工作

33、循环中做功1次，飞轮转动2圈，据此求每秒钟做功次数解答：解：汽油的质量：m=10g=0.01kg，汽油完全燃烧产生的热量：Q放=qm=4.6×107J/kg×0.01kg=4.6×105J，=，一个工作循环中输出的有用机械能：W有=×W总=30%×4.6×105J=1.38×105J；由题知，飞轮转速是3000r/min，因为一个工作循环中转动2圈才做功1次，所以汽油机每分钟可以做功1500次，每秒钟做功25次故答案为 4.6×105，1.38×105，25点评：本题考查了燃料完全燃烧放热公式、效率公式、

34、内燃机的工作特点的了解与掌握，很多学生容易忽略有用功和总功的差别，是易错点三、解答题（共45分）23（6分）（2013扬州模拟）（1）请在图1上作出两条入射光线经凸透镜折射后的光线（2）一小汽车停在斜坡上，请在图2中画出汽车受到的重力和斜坡对小车支持力的示意图（3）通电螺线管通电时小磁针指向如图3所示，请标出通电螺线管的N极和电源的正极考点：透镜的光路图；力的示意图；磁极间的相互作用；安培定则；通电螺线管的极性和电流方向的判断专题：作图题分析：（1）根据凸透镜对光线的作用：过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，画出两条入射光线的折射光

35、线（2）支持力的方向与接触面垂直，并且指向接触面外；重力的方向是竖直向下的，根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定支持力的作用点，然后过作用点表示力的方向（3）根据小磁针的N极静止时的位置，结合磁极间的作用规律，可以确定螺线管的N、S极；然后利用右手螺旋定则，即可确定螺线管中电流的方向，进一步可以确定电源的正负极解答：解：（1）平行于主光轴的光线折射光线通过焦点画；过焦点的入射光线折射光线平行于主光轴画，如图所示：（2）重力和支持力都要画到重心上，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，而且二者大小相等，如图：（3）小磁针静止时，N极靠近螺线管的右端，根据磁极的作用规律，可以确定螺线管的右

36、端为S极，则其左端为螺线管的N极利用右手螺旋定则，可以确定，螺线管中的电流方向是从螺线管的左端流入，右端流出电流在电源的外部是从电源的正极流出，经过外电路回到电源负极故电源的左端为正极，右端为负极故答案如下图点评：（1）熟记凸透镜的三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点，要理解并会作图（2）力的示意图要作出力的三要素，要按力的产生条件逐一分析物体受到的力，力的个数不能多也不能少（3）在判断电源的正负极时，首先要确定电流的方向，而电流的方向要通过右手螺旋定则来确定右手螺旋定则涉及三个方向：电流方向

37、；磁场方向；螺线管线圈的绕向告诉其中的两个就可以确定第三个此题中就是告诉了磁场方向和线圈绕向，确定了电流方向24（3分）（2013扬州模拟）正确读出图中各测量工具的测量值，并将结果填在相应的空格处：弹簧测力计的读数是3.2N，秒表的读数1min20s，木块长是2.75cm考点：弹簧测力计的使用与读数；时间的测量；刻度尺的使用专题：应用题分析：分清弹簧测力计的最小分度值，由图读出力的大小；秒表读数是分针与秒针的示数之和；由图知刻度尺最小分度值是1mm，物体的端点未与刻度尺零刻度线对齐，则物体两端点与刻度尺对应位置的读数差是木块的长度解答：解：由图知弹簧测力计的最小分度值为0.2N，由图知弹簧测力

38、计的读数是3.2N；由图知秒表的分针读数是1min，秒针读数是20s，秒表读数是1min+20s=1min20s；刻度尺最小分度值是1mm，木块长度是6.75cm4.00cm=2.75cm 故答案为：3.2N；1min20s；2.75cm点评：对测量仪器读数时，1、应注意分清测量仪器的最小分度值；2、读数时视线与刻度线垂直25（8分）（2013扬州模拟）做测定电阻阻值的实验（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接 请你在接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确；如果

39、不改接这根导线，对实验的影响是：使待测电阻的阻值偏大（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是1.8V，电流表的读数是0.24A，被测电阻Rx的阻值是7.5（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据，求电阻的平均值；你提出这个建议的目的是：受仪器的限制，数据会存在误差，多测几组数据取平均值可以减小误差考点：伏安法测电阻的探究实验专题：压轴题；实验探究题；错解分析题；实验分

40、析法分析：（1）根据（a）中电路图，顺着电流的方向连接（b）中的实物图，电流表测干路电流，电压表测待测电阻Rx两端的电压，发现电压表的连接出现了问题；（2）分清电压表与电流表的量程与分度值，读出指针指示的数值，电压表、电流表不需要估读；（3）由欧姆定律可知，电压与电流不影响待测电阻的阻值，并且电压表、电流表都不非常精确的仪器，为了减小误差，应多测几组数据取平均值解答：解：（1）根据电路图连接实物图，发现电压表测的是滑动变阻器与Rx两端的电压，显然与实验要求不符，这样会使Rx两端的电压偏大，电阻Rx的阻值偏大，修改如图所示；（2）由图知：电压表采用量程是03V，分度值为0.1V；电流表采用量程是

41、00.6A，分度值是0.02A；所以电压U=1.8V，电流I=0.24A；根据欧姆定律得：Rx=7.5；（3）小明和小亮仅测了一组数据就结束有点太早了，因为任何实验仪器都不是绝对的精密，测量的数据会存在误差，我们常用的减小误差的方法是：多测几组数据取平均值，所以建议他们通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的电流和电压多测几组数据故答案为：（1）使待测电阻的阻值偏大；（2）1.8；0.24；7.5；（3）应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据，求电阻的平均值；受仪器的限制，数据会存在误差，多测几组数据取平均值可以减小误差点评：考查利用伏安法测电阻的阻值，本题中涉及到了电路的连接、电

42、流表与电压表的读数、误差产生原因及分析，综合性强，必须对欧姆定律有深入的理解26（6分）（2013扬州模拟）小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验（1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如左图），其中在B上应放置凸透镜（2）实验中发现光屏上成像如右图，你认为造成这种现象的原因是：凸透镜光心、蜡烛焰心、光屏中心不在同一高度（3）观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量物距和像距（4）将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明能（填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后

43、前后移动光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像考点：凸透镜成像规律及其探究实验专题：压轴题；实验探究题分析：（1）根据实验的要求，必须将凸透镜置于中间处才可成像；（2）做凸透镜成像实验的基本要求首先是使焰心、凸透镜的光心及光屏的中心在同一高度上（3）探究凸透镜成像规律的实验主要探究物距和像距关系，以及像的大小、倒正、虚实，所以用刻度尺测量物距和像距，还要记录像的性质（4）根据凸透镜成像规律，当物体放在焦点之外时，在凸透镜另一侧成倒立的实像，实像有缩小、等大、放大三种；（5）用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，只是挡住了一部分光，对光的完整性没有影响解答：解：（1）在做“探究凸透镜

44、成像规律”实验时，要将蜡烛、凸透镜、光屏从左到右依次放在光具座上，故答案为：凸透镜（2）根据图可知，像在光屏的上方，原因是没按实验要求，焰心、凸透镜的光心及光屏的中心在同一高度上，故答案为：凸透镜光心、蜡烛焰心、光屏中心不在同一高度（3）探究凸透镜成像规律的实验，除了需要探究凸透镜的成像的大小、倒立或正立、虚实以外，主要探究物距和像距关系，因此应测量物距和像距故答案为：物距；像距（4）蜡烛放在距凸透镜16cm处时，此时2fUf，成倒立放大的实像，实像能在光屏上承接故答案为：能（5）遮住部分透镜，只是被折射会聚成像的光线减少了，因此影响到的是像的亮度，而不影响它的完整性，因为整个物体上的任何一点

45、都有光能透过透镜而折射后汇聚成像故答案为：能点评：本题考查了凸透镜成像规律的实验要求及注意事项此外还要求学生明确，只要有物体“发出的光线”通过凸透镜，经凸透镜折射后就能汇聚成像，而且是完整的27（7分）（2013扬州模拟）下面是薛理和柯雪同学设计的“测食用油密度”的实验方案：（1）薛理的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：油=（2）柯雪同学的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量

46、食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4（如图再读出量筒内食用油的体积V2其测得的食用油密度的表达式是：油=（3）如图是按柯雪实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中烧杯和油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g/cm3）34.1（4）薛理的实验方案中有什么缺陷？烧杯内的油不可能全部倒入量筒内对实验结果有什么影响？测得液体的密度偏大考点：液体密度的测量；质量的测量与天平；量筒的使用专题：实验题；实验分析法分析：无论薛理还是柯雪的实验，都要找到食用油的质量和体积，根据密度公式列出食用油的密度表达式烧杯和剩余食用油的

47、质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值知道烧杯和食用油的总质量，以及烧杯和剩余食用油的质量，求出倒入量筒的食用油的质量，再读出食用油的体积，根据密度公式求出食用油的密度薛理的实验中烧杯内的食用油不可能全部倒入量筒中，会沾在烧杯壁上，使质量测量值大于倒入量筒中食用油的质量解答：解：（1）用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，食用油的质量为m2m1，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，量筒内食用油的体积为V1，食用油密度的表达式是：油=（2）在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒

48、内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，倒入量筒的食用油的质量为m3m4，读出量筒内食用油的体积V2，食用油密度的表达式是：油=（3）烧杯和剩余油的总质量：m'=10g+5g+2g+0.3g=17.3g，倒入量筒中食用油的质量为：m=m0m'=34.1g17.3g=16.8g，食用油的体积：V=20ml=20cm3，食用油的密度是：=0.84g/cm3（4）薛理的实验中烧杯内的油不可能全部倒入量筒内，使倒入量筒的食用油质量小于测量值，即食用油的质量测量值偏大，体积是准确的，所以食用油的密度测量值偏大故答案为：（1）；（2）；（3）17.3；16.8；20；0.84；（4）烧杯内

49、的油不可能全部倒入量筒内；测得液体的密度偏大点评：对于薛理的这种实验步骤是不合理的，会使实验结果偏大，不要采用这种方法，要采用柯雪的实验步骤分析密度实验中测量值偏大还是偏小的问题，一定要分析质量和体积，哪个是准确的，哪个是偏大还是偏小的，最后根据密度公式判断最后结果28（4分）（2013扬州模拟）将光敏电阻R 和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路，接在9V 的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（ cd ） ） 光强E/cd123456光敏电阻R/18964.53.63若电流表的示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将减小（“增大”

50、、“减小”或“不变”）分析表中数据可知光强E=1.5cd 时，光敏电阻的阻值R=12欧，此时电流表的示数为0.5A，则通电1 分钟R0上产生的热量为90J考点：欧姆定律的应用；串联电路的电压规律；焦耳定律专题：计算题；应用题；压轴题；信息给予题分析：如图光敏电阻R和定值电阻R0串联，电流表测量总电流，电压表测量光敏电阻R两端的电压，根据欧姆定律可知，电流变大，说明光敏电阻在变小，可知光强的变化，根据公式U=IR可知电压表示数的变化根据数据可知，光强与电阻的乘积大小不变，已知光强的大小，可求光敏电阻的阻值，根据公式R=定值电阻R0的大小，再根据公式Q=I2Rt可求产生的热量解答：解：电流变大，说明光敏电阻在变小，可知光强在增大，定值电阻R0两端的电压变大，根据串联电路电压的规律可知光敏电阻R两端的电压在减小，电压表示数减小，由数据可知1cd×18=1.5cd×R，所以R=12，电路总电阻R总=18，定值电阻R0=R总R=1812=6，通电1分钟R0上产生的热量