小学语文阅读试题

1、小学语文阅读试题 姓名 班级（课外阅读）一、阅读下面的短文，完成文后的作业。题目：一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来 它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢

2、进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着： “唉，唉！老办法怎么不管用啦”（ 1 ）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。（ 2 ）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验乌鸦喝不到水乌鸦第二次喝水 老办法不行了（ 3 ）用 “” 找出中心句。（4）根据乌鸦找水地点的变换，用 把短文分为四段。概括每段的段意。第一段： 第二段：第三段：第四段：（ 5 ）这则寓言告诉我们一个什么道理。答：（课外阅读）二、阅读下面的短文，完成文后的作业。我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天， 原野上的春色， 把漓江打扮得

3、更加美丽。 绵绵细雨， 增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球 漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天 桂花开了 漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩 那两岸的青峰分明地立在我们的面前 同学们兴奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。（ 1 ）给第四小节加上

4、标点。（2）用II ”把短文分成三段，并写出段意。3）这篇短文的25自然段是按照顺序写的。(4)写出短文的中心思想:(5)用%”线划出短文中的一个比喻句，用“一线划出短文中的一个排比句。(6)文中你喜欢的词句是请说说你喜欢的原因：2008-04-07 15:402楼阅 读 下 面 的 短 文， 完 成 文 后 的 作 业天， 同 排 战 友 小 韩 的 棉 裤 被 汽 车2008-04-07 15:41回复冷冰燕55位粉丝固或于T ”分成三层，写出层意。(3)将这段话用第一层：核心会员第二层:第三层:(4)为什么说张思德的死比泰山还重(5)文中引用司马迁的话是为了说明什么(6)这段话出自课文，

5、作者是，文章的中心是(7)像张思德这样具有为人民服务精神的人，你了解的还有谁请列 举几位：二、阅读下面一段话，完成练习。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好 处的！她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮啊， 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴

6、梗。（ 1）用 “” 文中的一句比喻句。（ 2 ） “她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗”改为陈述句：（ 3）联系课文，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。（ 4）小女孩既然不敢擦燃火柴，为什么后来“她终于抽出了一根”5）文中 “哎，怎么回事呢 ”是指：（6）按照小女孩擦第一根火柴的经过，用在原文上分出三个层次，并写出层意。第一层：第二层：第三层： 三、阅读下面一段话，完成练习。桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 把他们抱回家。 她的心跳得厉害， 自己 也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又

7、连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想： “她会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!（ 1）文中的 “这样做 ”指的是为什么她觉得 “非这样做不可”（ 2）文中第二自然段描写桑娜抱回西蒙的孩子后的（）。A、语言B、动作C、外貌D、心理活动 3） 3） “忐忑不安 ”的意思是： ；桑娜忐忑不安的原因是： 。 4） “嗯，揍我一顿也好！”说明从中可以体会到桑娜 的心灵。四、阅读下面一段话，完成练习。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办

8、得把他们抱过来 同死人呆在一起怎么行哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦不愿意吗你怎么啦，桑娜 ”“你瞧，他们在这里啦。 ”桑娜拉开了帐子。1） 1） “皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫 的描写来反映他 的心理。2） “搔搔后脑勺 ”是通过 描写来说明渔夫在。 这句话的含义是（ ） 。A、表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。(3)快去！ ”后面加感叹号，表示的是()。A、命令口气B、催促语气(4)给文中未加标点的地方加上标点符号。(5)用 孔”画出文中的反问句，并将它改为陈述句(6)第一段

9、话通过对渔夫的 、描写，表现渔夫 的美好心灵。五、阅读下面一段话，完成练习。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工 作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自 工程人员之口 他亲自带着学生和工人， 扛着标杆，背着经纬仪，在峭 壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入山谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 白天他 攀山越岭 勘测线路 晚上他就在油灯下绘图 计算为了寻找一条合适 的线路，他常常请教当地

10、的农民。遇到困难他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会 使中国的工程师失掉信心2008-04-07 15:41回复WHg（i）给文中未加标点符号的地方加上标点符号 人一 （2）写出下面词语的近义词。冷冰燕55位粉丝嘲笑（）周密（）勉励（）作用。核心会员（3）这一段内容是围绕 这句话写的。这句话在全文中有（4）遇到困难时，詹天佑是怎么想的这说明詹天佑具有什么样的精 神（5）这段话主要从、等方面来刻画詹天佑，说明（6）学习了詹天佑的伟大精神后，你想对詹天佑说:（7）用画出文中的排比句。六、阅读下面的短文，完成文后的作业。棉花 棉花，顾名思义是一种花。可是，在

11、五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。

12、她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。（1）文中画“一的句子采用了的修辞手法。请用 孔”画出一句排比句，用 “ ”画出一句拟人句；再用 “（ ） ”画出一句比喻句，它是 用比喻 。（2）文中第36自然段按 的顺序记叙的，棉花的美指的是、（ 3）选择正确的答案填空（只填序号）。 “我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。 ”这句话的含义是A、（）我 ” 希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。B、“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样

13、具有心灵美、纯朴美、持久美的人。C、“我”敬仰棉花， “我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美， 达到家喻户晓，人人皆知。这篇课文的中心思想是（）A、赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。B、向读者介绍有关棉花的知识。C、借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿 望。（ 4）文中的第二自然段在全文起到的作用。（ 5）请摘抄你喜欢的词句：并说说你喜欢的原因：七、把下列诗句补充完整，再作答。（ 1） “百川东到海， 。少壮不努力， 。 ”这几句诗选自 ，这是一首乐府诗， 作者借 来比喻光阴之匆匆易逝， 劝勉世人要， 从中你体会 到。（ 2） “萁在 ，豆在 。本自 ， 何太急 ”诗句

14、选自 ，作者是 ，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。（ 3） “秦时明月 ，万里长征 。但使龙城飞将在，不教胡马 。 ”诗句选自 ，作者是朝的 。诗人从写景入手， “”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望。小学语文阅读试题姓名 班级（课内阅读）去的尽（ j? n j? n ）管去了，来的尽管来着；去来的中间是怎样的匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的阳光。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然地跟着旋转（ zhu, n zhu? n） 。 于是 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去默默时 便从凝（ n? n y? ）然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了