人教版(新课标)七年级上册第一单元第一章第一节-生物的特征-同步训练(I)卷(练习)

1、人教版（新课标）七年级上册第一单元第一章第一节 生物的特征 同步训练（i）卷（练习）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2015七上·遂宁期中) 下列诗词中，描写生物生长发育的是（ ） a . 夜来风雨声，花落知多少    b . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯    c . 红豆生南国，春来发几枝    d . 星星之火，可以燎原    【考点】 2. （2分） (2017七上·

2、;泰州期中) 下列不属于生命现象的是（ ） a . 牛吃草    b . 蝌蚪长成青蛙    c . 北风吹，雁南飞    d . 水结成冰    【考点】 3. （2分） (2019七上·耒阳月考) 下列哪一种生物不是由细胞构成的是（ ） a . 结核杆菌    b . 病毒    c . 木耳    d

3、. 番茄    【考点】 4. （2分） (2020八上·虎林月考) 我们周围到处都是生机勃勃的生物。你知道下列物体不属于生物的是：        （ ） a . 山羊    b . 机器人    c . 小草    d . 珊瑚虫    【考点】 5. （2分） (2019七上·恩施月考) 绿色植物通过光合

4、作用制造“食物”，动物吸收氧气、呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些现象都属于 （ ） a . 新陈代谢    b . 生长    c . 应激性    d . 繁殖    【考点】 6. （2分） (2018九上·揭西月考) 下列物体不属于生物的是（ ） a . 飞机    b . 苹果    c . 病毒   

5、60;d . 草履虫    【考点】 7. （2分） (2016·青岛) “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ）生物能生长 生物都有遗传特性 生物的生活需要营养 生物能变异a .     b .     c .     d .     【考点】 8. （2分） 乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，这一现象主要反映了生物体

6、的哪一特征a . 能生长和繁殖    b . 能进行呼吸    c . 能排出体内产生的废物    d . 能对外界刺激做出反应    【考点】 9. （2分） (2019九下·贵港模拟) 下列各项中，属于生物的是（ ） 蝴蝶  流星  黑木耳  猪笼草  智能机器人a .     b .     c . &

7、#160;   d .     【考点】 10. （2分） (2020七上·金川期中) 下列不属于生命现象的是（ ） a . 牛吃草    b . 蝌蚪发育成青蛙    c . 大雁南飞    d . 铁生锈    【考点】 11. （2分） (2019七上·宜兴期中) 下列不属于生命现象的是（ ） a . 花开花落  

8、0; b . 潮涨潮落    c . 孔雀开屏    d . 北雁南飞    【考点】 12. （2分） (2016七上·滨州月考) 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的（ ）a . 呼吸    b . 遗传    c . 营养    d . 生长    【考点】 13. （2分） 下列

9、物体中属于生物的是（ ）石头 苔藓 机器人 细菌 金鱼 水 病毒 藻类 珊瑚虫a .     b .     c .     d .     【考点】 14. （2分） (2017七上·霸州期中) 羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同（ ） a . 植物进行光合作用    b . 蘑菇由小长大    c . 人手被针刺后缩回 

10、   d . 幼鳄破壳而出    【考点】 二、 综合题 (共5题；共29分)15. （5分） (2016七上·临清期中) 分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗（1） 上述材料描述了植物间的_关系，动物间的_和_关系（2） 影响校园里树木生长的环境因素有_

11、和_两类（3） 蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能_；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能_下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物_（4） “毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的_特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的_特征【考点】 16. （5分） “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象（1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_ （2） “红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物

12、的生活需要_ （3） 红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有_ 的特性（4） 从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_ 【考点】 17. （4分） 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征（1） 小猫长成大猫属于_ （2） 猫生小猫属于_ （3） 鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_ 【考点】 18. （5分） (2020七上·潮南月考) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。 （1） 红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有_的特性。 （

13、2） 用显微镜观察红杏叶制成临时装片，发现红杏树是由许多_构成。 （3） 影响“红杏出墙”的非生物因素主要是_。 （4） “红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物。因此红杏树在生态系统中扮演的角色是_。 （5） “红杏出墙”反映出生物与环境的关系是_。 【考点】 19. （10分） (2019七上·临洮月考) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。 （1） “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_的特征。 （2） 红杏可开花结果，这反映了红杏具有_特征。 （3） 红

14、杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有_特征。 （4） 红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有_特征。 （5） 从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于_。 【考点】 三、 填空题 (共6题；共21分)20. （1分） (2015七上·福鼎月考) 请将下列结构与相应功能填在一起动物的取食_               应激性向日葵朝向太阳_        &

15、#160;     生长人体的排汗_               营养蘑菇由小长大_               繁殖鸟类产卵_            

16、;   排泄【考点】 21. （6分） (2015七上·赣榆月考) 将左右两列中的相关内容用线连接起来：动物捕食_a应激性含羞草手触碰后叶子合拢_b生长母鸡下蛋_c营养一只母猫产出不同颜色的小猫_d繁殖种子萌发长成幼苗_e变异【考点】 22. （1分） (2015七上·南平期中) 生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的生物的主要特征表现在_、_、_、_等方面【考点】 23. （9分） 除病毒外，生物都是由_ 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。【考点】 24. （3分） (2015七上·赣榆月考) 含羞草的叶片收到触动时

17、会自然下垂，这是生物遇到_刺激时做出的_性反应，叫做_【考点】 25. （1分） (2017·成都) 病毒是一类没有细胞结构的生物所有病毒都由两部分构成，一是由_组成的外壳，一是包含遗传物质的内核根据病毒宿主的不同，病毒可分为_三大类【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：二、 综合题 (共5题；共29分)答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案