文言文虚词巧记巧练

1、1、与朝过夕改， 君子与之， 吾亦赞同。 今将他人与之璧上交， 足见其悔过之意， 何其坚与！其与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与也，应使众与其事，与慷慨之君 子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与，如之奈何若 弃之，此城能为我有与答案：动词，可译为赞许；动词，可译为给予；句末语气助词，表感叹；介词，可译为和；动词，可译为对付；动词，可译为参与；动词，可译为结交；动词，可译为帮助；句末语气助词，表疑问。于“黄鸟于飞，差池其羽”，何其美也。然于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，于今 已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于昔。吾乡之美已 闻

2、于四方。世人皆欲老于吾乡，此乃多人言于我也，非吾杜撰耳。于是吾等畅饮抒怀，陶然醉于是，不亦乐乎答案：音节助词；介词，可译为对于，表示对象；介词，可译为到；介词，可译为比，表示比较；介词，可译为被，表示被动；介词，可译为“在”，表示方位；介词，可译为“对”或“向”，表示对象；同现代汉语，可译为“于是”；介词，可译为在；是：代词，可译为这。2焉嵋之战，秦军过嵋山之间，见峭峭焉，狭狭焉，未料及有伏焉，山上大石纷 落，但大呼“且焉置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹焉，骄而轻敌，焉能 不败如此，纵万军于之何加焉但以其人之傲，若斥焉，则必无颜世上矣。答案：形容词词尾，可译为的样子兼词，“于”+ “是

3、”或“之”，可译为“在这里”兼词，“于”+ “何”，可译为在哪里句末语气助词，不译疑问代词，可译为怎么句末语助，可译为呢代词，可译为他们3、何“徐公何能及君也”本谬也，懂其理者，何可胜道也哉然其妻如此言者，何也其所据何为原其理，当为爱之深也。可见，情之误，何其大也！然何人能忘情耶何以除此弊，望君以良策教我，何如答案：副词，可译为怎么；副词，可译为怎么；疑问代词，可译为为什么；疑问代词，可译为什么；副词，可译为多么；疑问代词，可译为什么；疑问代词， 可译为凭什么；疑问代词，可译为怎么样。4、其人言，蔺相如徒以其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其破

4、璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其仅口舌哉若与庸人议之，其必曰：“吾其与之 .”焉敢如此归国， 将相失和。 途遇廉颇， 即转退避， 当其时， 何人能如此门客询以因， 相如则言： “先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，其皆出于此乎故吾以为，汝其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其一二。其是耶，其非耶其若是，则虽见霰雪纷(11)其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其随之而不得极夫游之乐”之憾了。答案：代词，可译为他；代词，可译为他，作主谓短语中的小主语；副词，可译为难道，表示反问语气；副词，可译为还是，表示商量语气；指示代词，可译为那；副词，可译为大概，表示推测语气；副词，可译为

5、一定，表示祈使语气；代词，可译为其中；连词，可译为是还是，表示选择关系；连词，可译为如果，表示假设关系；(11)助词，补足音节，可不译；代词，可译为我，自己。5、若“若为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉若人之思，若天惊石破，花开铁树，非若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞若龙之一爪也。若夫常人思乡，常望月怀远，登高作赋，至若柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。答案：连词，可译为如果，表假设关系；代词，可译为这样，这，如此；动词，可译为像，如，及；代词，可译为你；连词，可译为或、或者，表选择关系；表意思他转，放在一段或另一层意思的开头。6、因因能授官，不以门第取人，且不因旧

6、制，此乃曹操成大业之因。其常因人不备，袭 取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因乘势击破之，成官渡大捷。此亦因许攸 之力而得，此正如因枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因众人至前拜祭。其量岂常人可比因此其得众人之心，以一天下。因其有非常之量，故能就非凡之业。答案：介词，可译为根据；动词，可译为沿袭；名词，可译为原因；介词，可译为趁着；副词，可译为于是；介词，可译为凭借；介词，可译为经由；介词，可译为通过，经过；介词，可译为因为；连词，可译为因为。7、为“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”此为至理，当为世人言之，切勿使之为巫所 惑。巫者，以诡为业，其所为皆为利也。故为其来也，即斥之以此理，彰其用心

7、。为天下除残去秽，乃吾辈本分，何辞为答案：介词，可译为因为；动词，可译为是；介词，可译为对、向；介词，可译为被；动词，可译为作为；名词，可译为做的事情；介词，可译为为了；介词，可译为当，表示动作行为的时间；介词，可译为替；句末语助，可译为呢。8、所“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，蔺相如此言，足使之为天下所钦。以其 所居位，能如此，岂他人可及察其言，观其行，可见其所言非伪饰耳。与之相伯仲者， 信陵君也，其于众人广坐之中，不宜有所过之时，前访朱亥，其度岂常人哉此二人皆所 以教人向上者也。答案：可译为的原因；表示被动；“所+动词”后面有名词性结构，则所字结构起定语作用；“所+动词”构成所字

8、结构；“所+动词”构成所字结构；可译为用来，靠他来，的方法(途径、手段)。9、以“秉烛夜游， 良有以也。 ” 若以己美于潘安， 则出无伤； 否则， 以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以书卷为伴，弃夷以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”之美畅游书海以极夫天地之乐，如此，以帝位予我，亦弃之也，岂以一冕之故而弃心神之逸以吾有如此之意，故方能长享逸乐。吾虽以康熙六年至京师，然终未以权贵交，(14)以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以”之叹。答案：名词，可译为原因；动词，可译为认为；介词，可译为凭借，表凭借；介词

9、，可译为把；连词，相当于而，表并列或递进关系；连词，相当于而，表承接关系；连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词；连词，可译为“来”， 表目的关系；介词，可译为“把”， 起提宾作用；介词，可译为因；(11)连词，可译为“因为”， 表原因；介词，可译为在；介词，可译为跟、和，动作行为的对象；(14)连词，表界限或范围；(15)动词，可译为用。10 、乃尝闻放翁志节，毕现 示儿 ， 乃读之。 至“王师北定中原日， 家祭无望告乃翁” 一句，大为感佩， 其真乃忠贞之士也！ 然亦有人不齿， 乃曰： “此徒沽名耳。 ” 众人质之以理，其辞穷，乃不得已而谢。答案：连词，可译为于是，表承接关系；代词，可

10、译为你的；副词，相当于是，表判断语气；连词，可译为竟然，去八表转折关系；连词，可译为才，表条件关系。11、则“此则岳阳楼之大观也” ， 道出岳阳楼之美， 美则美矣， 然岳阳楼之闻名， 非徒借此也；若如此，则天下如岳阳楼者多矣，何独显其名只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼则天下名扬。当世之风， 位卑则足羞， 官盛则近谀， 范氏则不然， 高唱 “不以物喜， 不以己悲” 之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，则友人已在舟中矣，足见其性情之笃。答案：副词，可译为“就是”，“是"，主谓之间，起强调、确认作用；连词，可译为“倒是”，表让步关系；连词，可译为“那么”

11、 “那就” “就"，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断；连词，可译为“就” “便”，表承接，表两件事情在时间或事理上的紧密联系；连词，并列，两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系；连词，可译为却，转折；连词，译为“原来是”、“原来已经”，表并列。12 、而兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学 而日参省乎己，非只效书生终日而思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。非而所谓小 女子也，乃巾帼英杰

12、而。答案：连词，表并列关系；连词，可译为如果，表假设关系；连词，可译为然而，表转折关系；连词，表递进关系；连词，表修饰关系；连词，表承接关系；代词，同“尔”，可译为你；语气助词，可译为“吧” “啊”，放在句末，表示劝告或感叹语气。13 、且“存者且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，帝尚每日声歌， 且委政非人。则李唐且亡，必矣。于斯世，河水清且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必 危。纵有“死且不避，卮酒安足辞”之豪气，无用武之地，亦有何用答案：副词，可译为暂且，情态副词；连词，可译为并且，表递进关系；副词，可译为将要；连词，表并列关系；连词，可译为尚且，表让步关系。14 、之一僧

13、欲之南海，询于唐僧，唐僧不之应。久之，此僧以箪食瓢饮之助至南海，夸 之于唐僧：“此何难之有”唐僧曰：“汝之百折不挠，实可钦佩。然汝之言亦过矣， 君将骄而笑之乎”答案：动词，可译为到、往；代词，可译为他；助词，调节音节，用在时间词后，不译；指示代词，可译为这样；指示代词，可译为这件事；助词，宾语前置标志，不译；助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译；结构助词，可译为的；人称代词，可译为我。15 、乎王之好乐甚，则齐其庶几乎然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者乎！而王胡为乎 如此好乐若恢恢乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之弩顿，所言多谬，王能谅之 乎答案：助词，可译为吧，测度语气；相当于“于”；助词，可译为啊、呀，感叹语气；助词，用在句中表停顿；助词，词尾，不译；句末语气助词，可译为吗，表疑问语气。16 、者李白者，诗仙也。为当国者所拒，遂游于此山。今者，山中与幽人对酌，乃一浇其心 中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故 虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世者不可胜计，遂就其万世英名。答案：放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译附在别的词或