【社会主义核心价值观教育典型案例】坚持三个融入,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑

1、坚持“三个融入推进社会主义核心价值观2007年来,学校在市委教育工委、市教育局的统一部署指导 下,坚持 “三个融入,有效推进了社会主义核心价值体系价 值观进教材、进课堂、进师生头脑,取得了良好效果.一、融入教学全过程,在课堂中培育社会主义核心价值观.学校成立了专门的课题组,具体研究如何将社会主义核心价值体系价值观融入到课堂中.课题组深入到各班级,发放调 查问卷,全面了解学生思想状况,价值取向,并根据调查结果, 确定融入工作的具体方法.提由所有教师都要成为社会主义核心 价值观的传播者,所有学科都必须融入社会主义核心价值体系价值观的教育内容.在此根底上,编写了 25万字的?社会 主义核心价值体系中

2、学生读本?校本教材,其中编入了 “最美洗 脚妹刘丽、残奥冠军侯斌等厦门外乡道德模范的案例,让学生 从现实范例中增进对社会主义核心价值观的体验.与此同时,编 写了覆盖初中9个学科32万字的?社会主义核心价值观学科教 育指导纲要?,并参与了市教育科学研究院牵头组织的初高中各 学科?社会主义核心价值观学科教育指导纲要?,具体指导老师如何教学.根据“指导纲要组织骨干教师集体备课, 反复试讲, 并在校内外进行公开示范教学,使广阔教师现场感受课堂,提升 自己在融入过程中的教学水平.如在初一数学课?直角三角形全 等的判定?中,教师向同学展示中国古代证实勾股定理的赵爽弦 图,渗透民族创新文化,增强学生民族自豪

3、感和自信心.在课堂练习中,以全等三角形原理测量钓鱼岛上两点间的距离,自然融 入钓鱼岛的历史、面积、特点等,培养学生的国土意识和爱国精 神.又如初二历史课?人们生活方式的变化?,通过向学生介绍改革开放以来生活方式的变迁,让学生熟悉我国社会主义建设的 伟大成就,熟悉“中国梦的具体思想内涵.在初三?国威国魂? 音乐课中,通过演唱?中国进行曲?祖国颂?等,将爱国情怀渗透到音乐活动中,激发学生的爱国热情.这些公开课,材料新 颖,融入巧妙,注重与学生互动,受到师生欢送.二、融入校园文化建设,在环境中修养社会主义核心价值观.学校把社会主义核心价值体系价值观教育与校园文化建 设紧密结合起来,让校园一草一木、一

4、室一墙都能说话,起到教 育作用.如通过报告会、征文、演讲、道德讲堂、国旗下讲话、 清明祭先烈等形式,使学生在活动中受教育.每年在初中部,举 行“退队入团仪式,在高中部,举行“成人宣誓仪式,以“青 春、感恩、 责任、成长为主题,让学生对感恩与责任,有更 深层次的理解.开展“红军不怕远征难一一智勇大冲关活动, 以红军长征为背景,融合历史、政治、语文等学科,把核心价值 观内容融入其中,让学生在活动中提升熟悉.同时,强化教室文 化、班级文化、校园网络文化建设等.在醒目位置悬桂社会主义 核心价值观张贴画,在电子显示屏滚动播由核心价值观宣传标 语,在公共场合设计“校园书画长廊,用书法、绘画等形式,展示社会

5、主义核心价值观内容,让学生在耳濡目染中受到熏陶.发动学生开展家训征集,家风征文活动,引导学生认真总结自己的家风家训,提炼家训,撰写家风故事,从中感悟诚信友善等家庭美德,在师生中宣讲学校“勤、毅、信、诚校训和“追求 极善,勇于最先的双十精神,组织师生参观厦门爱国主义教育 基地、改革开放成就展等,引导师生潜移默化中感悟社会主义核 心价值观的根本精神.三、融入师生行为标准,在实践中践行社会主义核心价值观.学校组织修订了?教师手册?和?学生守那么? ,规定教师必 须做培育践行社会主义核心价值观的模范,爱岗敬业,爱生教好,遵守职业道德、社会公德、家庭美德；学生要遵纪守法,文明礼 貌,诚信友善,尊师学好,

6、做一个有道德的人,并提由：热爱祖 国从热爱家乡、热爱学校做起,热爱人民从尊敬师长、团结同学 做起,引导师生把社会主义核心价值观内化于心,外化于行.学校每年组织“师德之星评选.由学生会主持,学生投票, 推荐“师德之星.这样,既使学生感悟到师德的可贵,培养学 生自由、平等、公正、法治的价值理念,又使教师从中受到教育, 得到感悟.学校还通过学生问卷调查、家长座谈会等形式了解各 位教师的师德表现,有针对性地开展师德教育活动,并对教师师 德进行考核,在评先评优中实行师德“一票否决制.与此同时,组织学生开展“日行一善 、“洒扫应对,“认星 争优、“小小志愿者等文明创立活动.高二学生志愿者提由 “实 行自闭症儿童生涯规划建议,得到市政协重视,并被列为市政协会议提案.学生自发组织起来