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文档简介

1、我们的小组会我们这个小组作文下午三点半,我们在第八教室开团小组会。大家坐成一个圈子, 由外号“老同志”的同学做主席,他说:“今天我们讨论”建团决议。同时检讨这一星期的工作,时间也许要长一点,大家赞成不赞成?“赞成!不吃饭都没有关系。我们热诚的回答。他接着说:“在这一星期里,我们主要的任务是改造一些有错误观念的同 学,和展开学习热潮,请大家谈谈,究竟作得怎样? ”老赵说:“我在班上组织了一个小型图书馆,最初大家虽然赞成,但是 谁也不肯捐书,我就最先把我所有的书全捐了出来,别的同学见了, 也就继续捐书。这样不久图书馆便组成了。”陈可为说:“我们班上百分之八十的同学都没有看课外书的习惯,要想让 他们

2、养成这种习惯;不是短期间所能成功的。首先我劝他们看小说,这方面是比较成功的,他们很爱看李家庄的变迁,白毛女,李有才板话等书, 但对于理论书籍多不大爱看, 于是我劝大家出钱订了一份_这样也许能慢慢地引起大家对理论书发生兴趣。”杨志本说:“我的成绩很不好, 尤其是对于帮助个别同学改正错误一方面。譬如说我们班的王崇, 他每天总要迟到; 认为没有关系, 我每次欢他,总是嘻皮笑脸的对我。还有我和某些同学性情和习惯有好多地方不同,要改造他们真不知如何下手?”老同志说:“只要你能不疲倦的去说服他们,了解他们,帮助解决他们所遇到的任何困难, 全心全意去为他们服务, 他们一定会听你劝告的!我们发现了在同学中展开

3、任何工作, 都必须从为群众服务入手,做人家不愿做的事,吃人家吃不来的苦,然后同学们才能相信我们,拥护我们。接着大家展开了热烈的相互批评。老赵首先批评老同志说:“在这一星期里你的工作态度很好,但当你在工作忙的时侯就忘记听取旁人意见而独断独行,不管人家赞成不赞成。”“有时候实在是顾不来呀!”老同志反驳了一句。“那么为什么事后也不如解释呢?”老同志承认了自己的不对。老赵又向着小陈说:“这些天你做什么事情都抢在头里,这是很好的。但是你忽略 了发动群众一起来作。一个人的力量是有限得很的呀!”我说:“小陈为同学解答问题时总显得不耐烦的样子!”老同志说:“每逢叫你读课外书时,你老说没工夫,但怎么别的一样工作

4、的同志,就有工夫呢?”“小陈近来优越感很强,这是万万要不得的!小阵自知不对,听完了同志们的批评,站起来说:“好!我拿事实来回答你们,若改不了我不姓陈!”许勤又向着我说:“方仪!你为什么今天早晨上了两堂课就刷了课回家?你误解 了解放了!”这要是在以前,一定会使我羞得满脸通红,或者想出一大串理 由来解释,但是现在我明白了一个团员应该勇于承认自己的错误,我于是站起来说:“是的!我错了!来,小陈!我同你挑战,看谁学习得好!”老同志也叫起来:瞧!他们俩人干上啦!我们可别落后啊!大家都笑起来,屋子里充满了愉快的空气。讨论“建团决议”时,在怎样避免随便拉人入团的急性病和关门主义这一问题上,发生了激烈的争论。

5、小陈说:“虽然不能随便拉人入团,但组织是必须扩大的,譬如说我校有一千数百学生, 但只有二十多个团员, 这如何能发生力量?一班才合一个人, 怎样领导法?即使程度稍差一点、 入团后再加以教育和改造不也一样吗?”陈可为不同意小陈 _ ,他说:“我们虽然要避免关门主义,但组织是不应随便扩大,以免松懈和软弱, 为什么人少便不能领导。 共产党员在四万万五千万人中不才有三百多万?你犯了强求数字的毛病。”许勤说:“我同意小陈的主张,难道我们团员人数已经够了吗?认真做 起工作来这几个人恐怕从早到晚也做不完, 何况还要上课?事实明显 的摆在面前,这并非是随便拉人入团。”杨志本说:“我反对许勤这种不负责任的主张,谁能保证随便入团后加以 教育和改造准能百分之百的成功?这时辩论已达白熟化,老同志最后起来说:“我们团员人数的 确太少了,是应该发展的,但是决不能降低入团条件随便拉人入团。 另一方面,也不能忽视了团的教育作用,一个青年入团以后,在团的 教育下是会进步很快的,如果把入团条件提得过高,把广大青年关在 团的大门以外也是错

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