让孩子自己吃饭是一种对孩子的尊重

1、让孩子自己吃饭是一种对孩子的尊重孩子吃饭，家长很无奈！中午与同事四处“觅食来到一家苏式面馆，点餐的人有很多，我 们点完之后就被挤到一个角落的位置里， 我扫视着面馆里的食客，多 是年轻人，而靠窗的地方我看到一个三四岁的小朋友， 他和他奶奶坐 一起，爷爷坐对面。小朋友一个手里拿一根筷子尽情地挥舞着，面馆 里的吵杂声在我看来是噪音，而对与他来说好不热闹。因为人多，我 们的饭一直没上，我便一直看这个淘气的小朋友。 他的奶奶吃的是面 条，爷爷吃的是盖浇饭，偏偏他面前什么都没有，一个碗都没。起初, 他玩的起劲， 可能他奶奶吃面的声音勾起了他的食欲， 他便学着大人 的样子用筷子去夹奶奶碗里的面条， 但是他仅

2、仅用右手的一根筷子去 捞，筷子刚刚递到奶奶的碗里， 就听见那个爷爷大声地说： “唉，别把 奶奶的碗弄倒了， 坐好，我来喂你！ 说完爷爷从奶奶的碗里捞了一团 面放到自己的碗， 然后夹小团面递到孙子的嘴边。 小朋友很不情愿地 张开嘴，手的筷子一直在敲打桌子， 感觉很不满意又迫于无奈的样子。 不过，当那个爷爷递第二口给他的时候，他却把头扭到一边，不吃！ “来，在吃一口。爷爷把面送了过去。“不要，我要吃饭。“好好，你 坐好，别动，我给你饭。 那个爷爷很无奈，出于隔代的爱， 他又从自 己的碗里去夹饭给孙子吃， 小朋友一直在位子上坐立不安。 我看了大 概 10 多分钟，直到自己的饭来了。发现这么长的时间里

3、，小朋友基 本没吃几口，都在玩。 我不禁想起自己那 5 岁的小侄女，从可以吃饭 开始母亲就一直端着一个饭碗跟在这个“小魔头后面，全程是吃一 口，玩一会儿， 一小碗饭根本都要吃一个多小时。这是一个很普遍的 问题，但也是个关于孩子教育成长的问题。中西方对待孩子吃饭上的态度和行为中国有句俗话叫， 看一个人是否有教养就看他拿筷子的姿势。 虽 然这可能有点以偏概全， 但是绝对可以反响一定的事实。 中国的父母 对孩子的爱，都可以从给孩子吃的方面看出来。从吃奶到吃饭，从喂 奶到喂饭，不能说“一把屎一把尿把孩子拉扯大，但绝对可以说一勺 子一勺子把孩子喂大的。 因为特俗的文化环境所致， 小孩子吃饭根本 都在大人

4、追逐之下完成的，秉着“能多吃一口就多喂一口的原那么，有 时候一家人围着一个小宝贝在跑。 虽然有时候把饭给孩子吃了，但是 这样孩子吃饭的教育价值就丧失了，而且会让孩子在幼小的心灵上建 立不良的价值位置。众星捧月般的喂饭现象，会让孩子养成以自我为 中心，用哭喊来获得自己想要的，不懂得分享等习惯。而在国外，父母往往会把吃饭的主动权交到孩子自己手里。 这也 受到西方文化的影响，他们吃饭不像中国人都吃一份， 他们是每个人 一份。所以，父母把食物准备好放到孩子面前，把他们当作独立的一 份子。有意识地告诉孩子，吃饭是自己的事情，你要学会自己吃饭。 吃多吃少，你们自己决定。这样的好处有三：第一，尊重孩子，照顾

5、 到孩子的情感；第二，培养孩子的独立自主的个性与思维；第三，让 孩子养成良好的习惯。而前文中的那个爷爷显然没有考虑到这些， 让 孩子内心充满了不满的情绪。家长们放下小碗，让孩子自己好好吃饭孩子大概在一岁之后，家长就可以不用喂饭，让孩子在吃饭中吃 到乐趣。尽管这个时候，他们的小手还不能很好的抓握勺子，可能会 把碗里的饭戳得满地都是，但请父母们不要介意，也不要打搅他们， 你们需要的就是看好他们平安就可以了。因为这个过程是一个很好地 锻炼宝宝们手眼协调能力的活动。 而且，细心的父母还可以培养孩子 的时间观念和规那么观念，吃饭的时候将宝宝的食物准备好， 放到他们 的面前，让他们自行决定，是吃还是玩？他

6、们大多数都会吃几口，玩 一会儿。但有的也会一直在玩，心里想着爸爸妈妈来喂。这个时候千 万不要上了宝宝们的当，让他们玩去！大概吃饭的时间是一个小时， 一个小时过去了就把饭收拾起来。 但是我知道，很多中国家长都舍不 得孩子，感觉饿着孩子了，所以随时随地准备走进厨房。而这样的现 象，可能一直延续到这个孩子结婚生子！其实，餐桌教育对一个人很重要，而这种教育的重要性是从小养 成的。不可否认，如果两个小孩子，一个从小就喂饭可能会喂到七八 岁，长大后自律性和独立性比拟弱。而另一个从小就自己吃饭，这样 的孩子长大后往往独立性比拟强。 餐桌上不仅要传递文化，还要关注 教育成长。现在很多家长把孩子送到幼儿园，孩子

7、来到幼儿园前期非 常不适应，非常有情绪，可以说“吃不好，睡不好。因为再也没有人 喂他，没有人哄他。往往让很多家长心疼不已，但事实上这却是父母 给孩子造的孽。或许，有的家长会担忧孩子自己吃会不会吃不饱， 吃不好？其实， 这个不用担忧，孩子就像小动物一样，一次没有吃好，下次吃饭的时 候他们就会专心地吃。父母只需要决定让孩子吃什么，吃多少就交给 孩子自己决定吧。这在美国家庭里把它叫做“孩子的第一节独立教育 课。事实上，家庭是孩子最初的学校，而父母是孩子的第一任老师。有的家长会问，我家小孩子都是喂的，那现在怎么改正来呢？其 实，这样的情况也并不难，利用正强化、奖励和消退的方法来训练孩 子自己吃饭。所谓正强化，就是当孩子自己吃饭的时候就给孩子想要 的东西，以此来刺激孩子继续自己吃饭的欲望。而奖励跟正强化很像， 通过鼓励机制培养孩子吃饭的习惯。 对于消退，通常是对那些孩子只 知道玩，而不按时吃饭的，利用消退的效果最好。最简单的方法，就是父母不给予关注，如果你关注他，就会让他到达“人来风的情况 所以自己吃饭，不予理睬，等到吃饭的时间一过，就把饭收拾起来。 如此这样几次，孩子意识里就会有这个时间段是吃饭的不能玩的概 念。当然，当收拾饭碗后，孩子索求要吃，家长需要告诫后才给予食 物。此外，根据孩子不同年龄，家长可以在餐桌上有意识向孩子传递