2022读书日活动计划方案5篇

1、2022读书日活动计划方案5篇 读书日活动计划方案（一） 读书是人类最古老的习惯之一，_说：生活里没有书籍，就如同没有阳光;智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第_届“423世界读书日”来临之际，_区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风气。 活动主题： “阅读点亮心灵，学习成就梦想” 活动时间： 4月_日4月_日 活动对象： 广阔读者及在校大中小学生 主办单位： _区文体局 _区图书馆 活动内容： （一）“阅读点亮心灵，

2、学习成就梦想”阅读推广主题讲座 时间：4月_日 地点：_区图书馆七楼多功能室 内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和开展阅读群体，营造更为浓厚、活泼的阅读气氛。 （二）品经典茗香经典名著荐读 主办方精选_册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录_省图书馆“_”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。 （三）感悟经典魅力经典文学名著读后感征文 为培养读者良好的阅读习惯，开展经典

3、文学名著读后感征文活动。要求如下： 1、依据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在_字以内。 2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年_月_日。 3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。 （四）童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读文学

4、经典诵读”活动。要求如下： 1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。 2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。 3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。 4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期：即日起至4月_日 活动时间：4月_日上午 活动地点：文化活动中心5楼_区少儿图书室 （五）评选20_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。 （六）举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭

5、幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月_日下午 地点：_区图书馆七楼多功能室 读书日活动计划方案（二） 一、活动目的 4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍建立文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料 （一）教师活动 1.读书，让人生更完美读书博文竞赛 （1）参加对象：_周岁

6、以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知公布之日起至20_年4月_日止。 评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; 博客中公布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）; 文章形式不限，能够是散文、随笔、

7、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.读书，让人生更完美读书征文活动 （1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月_日止 （3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文

8、将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动 1.走进书里读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限由整理 （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2.4月_日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝

9、试着做到以下几点： 这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯和风气。 读书日活动计划方案（三） 一、活动名称： 风飘书香满校园 二、活动背景： 当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会急躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。 今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更

10、依靠于全民文化素养的提高。 1_年，XX国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、活动意义： _年的4月23日是第_个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。 人类的阅读史几乎就是人类文明的开展史。 书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。 科学开展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、开展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新

11、型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略，借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。 四、活动宗旨： 1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。 2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 五、活动概述： 1、活动时间：4月20日 2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 3、活开工作人员：文法学院学生会成员 4、活动参与人员：以

12、文法学院同学为主，面向全校同学 5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。 六、活动流程： （一）预备工作： 1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（局部问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反应的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动! 2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。 由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价） 3、通过问卷调查的反应信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，

13、引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 （二）宣传工作： 1、请美编部协助将海报和宣传板完成。 2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。 3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。 （三）主要内容： 1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。 2、设立一个咨询站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。 3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广阔师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的

14、博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。 4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。 （由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。最大的推动书本资源得到更好的共享。） 5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的推动大学生关于读书方面的交流。 博客栏目形式有： “经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味; “书友感悟区”，给同学

15、们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。 “寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。 “书海通幽路”，同学们可就自己所知寻书区所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。 读书日活动计划方案（四） 一、活动背景： 书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。 大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的开展打下坚实的根底。 图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广阔人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台

16、，_学院图书馆是_学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。 二、活动主题： 品味书香，文化校园 三、活动口号： 引领读书热潮， 服务广阔读者， 熏陶中外文化， 营造书香校园。 四、活动目的 为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广阔在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时推动校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。 五、活动时间 20_年4月23日20_年5月_日 六、活动地点 _大学图书馆 七、面向人员 _大学全体师生 八、活动内容 1、“品味书香，

17、文化校园”世界读书日演讲竞赛（见附录） 2、院学生自办刊物联展（见附录） 3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录） 4、图书馆义工工作体验活动 5、图书交换活动 6、举办“优秀读者”评选活动（见附录） 7、读者调查问卷（见附录） 8、书山寻宝活动（见附录） 9、“怎样使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录） 10、优秀读者的心得（深度挖掘）（见附录） 注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联 九、事前预备 1.活动安排 2.物品预备： 制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状 十、活动流程（待定） 4月2

18、2日：布置场地 4月23日： 1、8：30 工作人员集合并做好一切预备工作。 2、9：00 活动开始。 读书日活动计划方案（五） 【指导思想】 阅读是开启智慧的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以开展口语表达能力，丰富生活经验，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 【活动目标】 1.通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2.通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 二、第二阶段：活动阶段 （一）教师读书活动： 1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得，推动教师间的相互交流与学习，不断充实自己。 2、做好读书笔记。 要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤