初等教育专业培养方案

1、初等教育专业培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，富有创新精神和国际视野，系统掌握初等教育专业知识，能够在小学或中等学校从事教学与教学研究或从事相关领域工作，适应区域经济社会发展需要的应用型人才。二、培养规格1.基本素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；熟悉有关法律、法规；具有独立获取知识和分析解决问题的能力；具有创业精神、良好的职业道德和健康的体魄。2.专业理论知识要求掌握小学教育专业的基本知识、基本理论和基本技能；了解小学教育专业的理论前

2、沿问题和小学教育的发展现状与趋势；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，掌握基本的科学研究方法，具备初步的科学研究能力；熟练掌握一门外国语，有较强的计算机应用能力，并达到规定的等级要求；具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。具有一定的欣赏美、创造美的能力。3.职业岗位（群）能力要求适应当代教育教学改革与发展的需要，掌握现代教育教学的理论与实务，具有开拓与创新精神，能够在小学或中等学校从事教学与教学研究或从事相关领域工作。三、学制和学分学 制：3 年 学科门类：教育类 总学时：1480 总 学 分：116.5四、各类课程结构比例表课程类型学时占总学时学分占总学分通识必修课程36024.3%29

3、24.9%通识选修课程966.5%65.1%专业课程73649.7%4437.8%专业提高课程28819.5%15.513.3%实践课程28周/2218.9%合 计1480116.5五、课程进程表1通识课程进程表课程类别课程名称总学时学分数按学期周学时分配备注12通识必修课程基础综合素质课政治理论骨干课程模块马克主义基本理论 3222西方市场体制与中国社会主义市场体制241.53上学段中国近现代史与中国特色社会主义3222现代科技与生产力1612上学段中国经济与世界经济发展分析1612下学段山东及临沂区域经济社会1612下学段综合素质拓展模块文明公民与大学生素质（16）11世界自然与文化遗产1

4、612上学段传统文化与现代化1612下学段理想信念强化课课程模块共产主义理想与社会主义信念（16）11以党团课程形式开设沂蒙精神与红色文化（16）11时事政治1素质能力训练课课程模块大学生活与学习资源80.51国防教育与军事训练362第一学期开就业素质与能力实务（16）第五学期开外语工具课程大学外语阅读与词汇128844听说64422通识选修课程从学校开设的通识选修课程当中选修不少于6学分的课程体育以国家规定的大学生体质测试指标为准，凡达不到规定等级的，不能获得毕业资格。相关教学单位以体能训练或俱乐部形式开展体育训练活动，辅助学生达到相关要求。具体测试与培训方案另行公布。计算机以省级、国家级证

5、书考试为准，学生必须获得省级计算机应用能力考试或国家计算机一级考试合格证书，凡不能取得合格证书的，不能获得毕业资格。相关教学单位以培训形式开设选修课程，辅助学生达到相关要求。具体测试与培训方案另行公布。普通话以国家规定的达标及证书考试要求为准，凡达不到规定等级或不能取得合格证书的，不能获得毕业资格。相关教学单位以培训形式开设选修课程，辅助学生达到相关要求。具体测试与培训方案另行公布。 说明：师范类学生教师教育基础课程及实践课程集中安排在第5学期进行。2专业课程进程表课程类别课程编号课程名称学时数学分数按学期周学时分配备注总学时理论教学实验实践上机一二三四五六专业基础课程1课程与教师323222

6、2当代教育改革与发展3232223大学数学14848334大学数学24848335大学语文14848336大学语文24848337教育概论4848338普通心理学4832162.539儿童心理学3216161.5210课程与教学论48483311德育论4848312中国教育史48483313外国教育史48483314教育心理学4832162.5315教师教学技能训练4832162.5316音乐基础32322217美术基础323222专业提高课程18小学语文课程与教学4832162.5319小学数学课程与教学4832162.5320小学英语课程与教学4832162.5321教育科学研究方法48483322小学品德课程与教学3216161.5223小学教育政策与法规32322224小学科学课程与教学3216161.52实践课程