1专题一人和高等动物生命活动的调节答案

1、第五单元生命活动的调节专题一人和高等动物生命活动的调节【最新考纲】 1.人体神经调节的结构基础和调节过程 （n）。2.神经冲动的产生、传导 和传递（n）。3.人脑的高级功能（I）。4.脊椎动物激素的调节（n）。5.脊椎动物激素在生产中 的应用（I）。前抵丐点 拓父应里© 知识体系门建 .工同同圈川。小成通之赌她于愚下"就针刺后再叫彝./反事才？ 青什幺7我杜裳“ 4.*林内我属时孤上.*修坏上等 手大聿曲的？ .曲向y寻/追国的南斗金廿幺？人体内宥柏*悔3*盘京$？联蓦中礼瞥上琳大守深的4网点高科幺？反射£重梢时利氏雅，E*宣于*恃号的生成学司愚鬼，的断工人及伸把

2、？丹料虫物的泉势忖同工直支的看?转看的国域赤吗？思考四：f程术堂体益加黑府上叫T学科术语必背1 .兴奋在神经元之间的传递过程中，发牛的信号转换为电信号-化学信号-电信号。2 .兴奋在神经元之间的传涕是通过化学物质（神经递质）和突触后膜上的特异性受体结合后，会引起下一神经元的兴奋或抑制。3 .兴奋在神经元之间只能单向传涕的原因是神经递质只贮存于突触前膜神经元的突触 小体内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。4 .激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官 原有的生理活动发生变化。5 .激素调节的三大特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。6 .神经调

3、节和体液调节的关系：一方面神经调节主导体液调节.体液调节可以看作是 神经调节的一个环节。另一方面激素又能影响神经系统的发育和功能。7 .激素和神经递质都可在细胞间传递信息，体现细胞膜信息传递功能；二者发挥作用 后都可被分解或灭活，另外有些游离的神经递质可被重新吸蛆8 .下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能 传导神经冲动，又有分泌激素的功能。思考答案思考一：生物体内或反射弧上总是刺激感受器开始反射活动；直接刺激神经纤维发生 的双向传导只能发生在人工剥离的实验室环境下。思考二：形成感觉并不等于产生反射，反射需要经过完整反射弧，但感觉的产生并未 发生对刺激“作出反

4、应”的效应器参与，不需经过完整的反射弧，不属于反射。思考三：没有，这两种激素受神经直接控制。思考四：不对，性激素的受体在细胞内。思考五：不对，言语功能是特有功能。思考六：化学信号的生成及传播。不固定；时间长短与体内代谢、外界条件、后天锻 炼等有关。照,核心考点整合考点1神经调节一 |线|考|情【样题1】（2019全国卷I ）动物受到惊吓刺激时， 兴奋经过反射弧中的传出神经作用 于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误 的是（）A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接

5、调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢解析 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A项正确；动物看到、听到、接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺 激，B项正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动 （产生激素）间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速，C项正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使呼吸频率加快、心率加快，D项错误。答案 D【样题2（2019全国卷I ）人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。（1）膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个

6、神经元到另一个神经元的传递 是单向的，其原因是。（2）排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢 位于。成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级 中枢位于。（3）排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的 ,从而加强排尿中枢的活动，促进排 尿。解析（1）兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递过程中，神经递质只能由突触前膜 释放，作用于突触后膜，故兴奋在突触处的传递是单向的。（2）排尿反射的初级中枢位于脊髓。成年人排尿反射的初级中枢会受到位于大脑皮层的高级中枢的控制。（3）排尿过程中,尿液还会刺激尿道上的感受器，从而加强排尿中枢的活动，促进排尿。答案(1

7、)神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜(2)脊髓大脑皮层(3)感受器考什么：主要考查反射、兴奋的传导和传递、人 胞的高级功能。考情舟解读怎么考：命题落脚点多为对反射弧各部分作用 异常的分析、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元 之间传递的机理分析。新趋势：神经调节的过程及与神经调节有关的 臭脸设计是高考命题的热点,试题设计既有知识 点的综合，也有知识点的延伸和迁移D高|考|必|备1 . “反射”完成的2个必备条件(1)必须具备“完整的”反射弧，不经完整反射弧，不属于反射。(2)必须具备“适宜的”刺激 (刺激类型、刺激强度均适宜 )。2 . “三看”法判断条件反射与非条件反射-看二看三看形成一遗传

8、获得,先天性"非条件反射f后天生活中训练形成n条件反射中枢广大脑皮层不参与"非条件反射L大脑皮层参与=> 条件反射存在终生存在不消退=非条件反射f可消退、可建立n条件反射3 .反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中“”相连的为传入神经，与“ *一相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角 (膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为

9、传入神经，反之则为传出神经。4 .兴奋的传导与传递(1)兴奋的传导膜外：兴奋传导方向与局部电流的方向相反。膜内：兴奋传导方向与局部电流的方向相同。特点：可双向传导(但在机体内反射弧中只单向传导 )。(2)兴奋的传递传递方向：突触前膜一突触间隙一突触后膜(突触前膜一般是上一个神经元轴突末梢的膜，突触后膜一般是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，少数为轴突膜。)传递特点：单向传递。存在于突触小体内突触小泡中的神经递质，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜的 受体。传递过程中的信号转换：电信号一化学信号一电信号。5 .兴奋产生的机制与特点其峰值高低与神经纤维膜静息电位，与K+外 Na+-K+泵吸K*排流有

10、关，不消耗能量Na*,消耗能量考|向|微|练考向一反射及其生理机理1. 判断正误（正确的画“，”，错误的画“X”）（1）刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。（X）提示：只有经过完整的反射弧才可完成反射活动。（2）在电位变化过程中，k +始终要以协助扩散方式运输。（X）提示：恢复静息电位时，起初的k+外流是协助扩散；但随后的Na -K M排Na +吸K +是逆浓度运输，为消耗能量的主动运输。（3）神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高。（X）提示：动作电位时Na+更多进入膜内，所以神经纤维膜内K +/Na +的比值比静息电位时低。（4）兴奋性神经递质会使突触后膜发

11、生电位变化，但抑制性神经递质不会使突触后膜发 生电位变化。（X）提示：神经递质被后膜受体识别后会引起后膜发生电位变化，兴奋性递质使后膜发生电位逆转，使后膜兴奋；抑制性递质使后膜静息电位的膜内外差值进一步加大，抑制兴奋。（5）突触前膜释放的神经递质发挥作用后被酶分解或被细胞吸收。（，）（6）大脑皮层言语区中的 H区损伤，导致人不能听懂别人讲话。（，）2. （2019浙江选考）下列关于人体反射活动的叙述，错误的是 （）A.反射活动具有规律性B .膝反射的效应器是伸肌中的肌梭C .神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与解析 反射是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激所

12、发生的规律性反应，人体反射活动具有规律性，A项正确；伸肌属于膝反射的效应器，肌梭是感受器，B项错误；神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动，C项正确；反射活动一定需要中枢神经系统的参与，D项正确。答案 B3. （2019江苏高考）如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是（）A.和都是神经元细胞膜的一部分B.进入突触间隙需消耗能量C.发挥作用后被快速清除D.与结合使的膜电位呈外负内正解析 图中为突触前膜，为突触后膜，都是神经元细胞膜的一部分，A项正确；为神经递质，神经递质进入突触间隙的方式为胞吐，需要消耗能量，B项正确；进入突触间隙的神经递质作用于突触后膜发挥生理作用后会被快速清除，C项正确；为神经递

13、质，为神经递质的特异性受体，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后 神经元兴奋或抑制，因此，与结合使突触后膜的膜电位呈外负内正或维持外正内负， D项错误。答案 D4.如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述中正确的是（）A .伸肌中既有感受器也有效应器B.刺激n处效应器也能做出反应，这种反应也属于反射C.该反射弧完成反射活动的过程中，兴奋在I和n处的传导是双向的D.正常情况下，大脑皮层无法控制该反射弧完成的反射解析从神经中枢处突触的形状可以判断与伸肌相连的两条神经元中，I所处的神经 元为传入神经，另一条神经元为传出神经，与屈肌相连的神经元也为传出神经，所以伸肌 中既有感受器也有效应器，A

14、项正确；只有通过完整反射弧的活动才是反射，仅刺激n处引起的反应不是反射，B项错误；反射弧完成反射活动的过程中，兴奋的传递和传导都是单向的，C项错误；图中的反射是由脊髓中的低级神经中枢控制的，所以大脑皮层可以控 制该反射，D项错误。答案 A5. （2019南昌调研）在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果某部分遭到损伤，而其他 部分正常，当感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应，则受伤部位可能是（）A.感受器B.感觉神经中枢C.传入神经D.传出神经解析 感受器受到刺激后表现为有感觉，说明感受器、传入神经和神经中枢都是正常的，效应器无收缩反应可能是传出神经或效应器受损，D项符合题意。答案 D6. （

15、2019武汉调研）乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时，看似 举手之劳，实际会发生复杂的神经调节，如图表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出 冲动，引起“神经元、丫神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维（肌纤维即肌细胞）收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。重物大脑皮层A神经元，其原因是（1）而申经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给（2）4申经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传递给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析， 肌梭是, A神经元属于 神经元。曾申经元兴奋， 最终会使骨骼肌收缩的力量 （填“增强”或“减弱”）。（3）若

16、一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位都可称为突触，图 中所示部分共有个突触。解析（1）兴奋在突触处的传递是单向的，不能由突触后膜传递到突触前膜。根据题中信息可判断，a神经元是传出神经， 兴奋能传递给效应器， 但不能逆向传递给 A神经元。（2） 肌梭能感受梭内肌纤维收缩，说明肌梭属于感受器。另外肌梭又能接受丫神经元传递的信号并收缩，说明肌梭属于效应器。根据题图信息可判断A神经元属于传入神经元。当 丫神经元兴奋时，兴奋会通过 A神经元到达a神经元，使骨骼肌收缩的力量增强。3若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位都可称为突触，则题图中共有7个突触。答案（1）兴奋在

17、突触处只能单向传递，a神经元为传出神经元， 兴奋能传递给效应器，但不能逆向传递给 A神经元（2）感受器和效应器传入（感觉）增强（3）7总结提升-I与反射弧受损有关的神经调节分析大脑皮层是人体产生感觉或意识的部位，此部位受损也导致感觉或意识的丧失。在实 际应用过程中如发生肢体感觉丧失的情况要注意分析诸如感受器、传入神经、脊髓低级中 枢、脊髓上行传导束、直至大脑皮层这一系列过程中具体损伤在哪一部位。同理如出现运 动障碍，也要分析大脑皮层、脊髓下行传导束、脊髓低级中枢、传出神经直至效应器这一 系列过程具体损伤在哪一部位。分析时掌握一个原则，即 “哪坏分析哪"，例如脚伤后产 生痛觉并丧失运动

18、能力，那么只能分析脚部一些相应结构，而不能找脊髓和大脑皮层的问 题，可能是效应器或连接效应器的一段传出神经损坏。考向二 兴奋的产生及传导机理7. （2018江苏高考）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（）时间（ms）A . K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因8. bc段Na卡大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量9. cd段Na +通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大解析神经纤维形成静息电位的主要原因是K +的少量外流；bc段Na卡通过协助扩散的方式大量内流，需要载体蛋白的协助，不消耗能量；cd段细胞膜对K +的通透

19、性大，对 Na+的通透性小，K+通道多处于开放状态，Na+通道多处于关闭状态；动作电位的大小与有效刺激的强弱无关，只要达到了有效刺激强度动作电位就会产生，其电位变化情况是相对固 定的，但其最大值会受细胞外液中Na+浓度的影响。答案 C8. （2019河南六市联考二）某研究性学习小组利用药物阻断K+通道，神经纤维上膜电位的变化情况是（）I)解析 静息电位为外正内负，其维持主要依靠的是 k+的外流，当药物阻断了 k+通道， 神经细胞受刺激后，能产生正常的动作电位，但不能恢复静息电位，产生与图C相同的电位变化。答案 C9. （2019河南模拟）如图表示三个神经元及其之间的联系。其中“到细胞体再到轴突

20、，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是（）A.用一定的电流刺激 a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触，神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋C.在e点施加一适宜刺激，则 a、b、d点都不会测到电位变化D.在b点施加一适宜刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点可测到电位变化解析 当在a点给予一定的电流刺激，甲、乙都偏转两次，A项错误；图中共有 3个完整的突触，B项错误；e点施加一适宜刺激，由于兴奋在突触处只能单向传递，则a、b点不会测到电位变化，d点可测到电位变化， C项错误；在b点施加一适宜刺激，则该点的 膜电位变为内正外负，并在 f点可测到电位变化， D项

21、正确。答案 D10. （2019开封一模）利用蛙坐骨神经进行相关实验，相关结果如图，以下叙述正确的 是（）A.图1中a、b点均无离子跨膜运输B.图2指针偏转是由a端K+外流速率增大引起的C.图3指针偏转是由于 b端Na卡内流使a、b两点间存在电位差D.图4中a端K +内流与b端Na卡内流速率相等，使指针不偏转解析 图1中a、b点均为静息电位，主要是 K+跨膜外流引起的，A项错误；图2中指针偏转是由a端Na卡内流使a、b两点间存在电位差引起的， B项错误；图3指针偏转是 由于b端Na卡内流使a、b两点间存在电位差， C项正确；图4中a、b两点均已经恢复为 静息电位，a、b两端K +外流速率相等，

22、指针不偏转， D项错误。答案 C11. （2019南昌一模）中长期的太空飞行可导致宇航员肌肉萎缩，出现平衡障碍、无法 站立等情况。研究发现，在模拟失重条件下，肌梭自发放电减少，传向中枢的神经冲动减 少，肌紧张减弱，肌肉活动减少，肌细胞内出现钙离子浓度明显升高。回答下列问题：（1）宇航员维持身体平衡的中枢位于 。肌梭在反射弧中属于 。除肌梭 外，反射弧还包括的结构有 。（2）实验中发现肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显 改变，分析可能与 C的被动运输有关。据此分析，细胞内C厂的浓度（填“大于” “小于”或“等于"）细胞外C的浓度。（3）中枢的神经冲动传到肌肉

23、的结构是神经肌肉接点，该结构与突触类似。肌肉的兴奋（填“能”或“不能”）通过神经肌肉接点传到神经中枢，原因是解析（1）对于人体来说，维持身体平衡的中枢位于小脑。根据题中信息，在模拟失重 条件下，肌梭自发放电减少， 传向中枢的神经冲动减少， 可知肌梭在反射弧中属于感受器。 一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。（2）由题中信息，肌细胞内出现钙离子浓度明显升高，但肌细胞内外的电势差未出现明显改变，分析可能与C的被动运输有关，可知细胞内C的浓度小于细胞外 C的浓度。（3）神经肌肉接点与突触类似，在突触处只能由突触前膜的突触小泡释放神经递质，并作用于突触后膜上的特异 性受体

24、，不能反过来进行，即兴奋在突触处的传递是单向的。答案 （1）小脑 感受器 传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（2）小于（3）不能 神经肌肉接点与突触类似，神经递质只能由突触前膜的突触小泡释放，作用 于突触后膜上的特异性受体12. （2019石家庄质检）图1为a、b、c三个神经元部分结构，图 2中甲、乙、丙三条 曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。请回答下列问题：V6注：表示刺激0 mV 7Gl、二肾0 mV *-、=-甲=只刺激a%OmV-TK乙，只刺激hX丙：同时刺激图1图2(1)图1中有 个突触。刺激神经元a,神经元 c兴奋，体现了细胞膜具有的功能。(2)若组织液中Na .浓度增加，

25、神经元 a受到适宜刺激后，动作电位 (填"变 大” “变小”或“不变”)。(3) 图 2 中 乙曲线电位保持不变 的原因是 。同时刺激 a、b 时，神经元 c的膜内外 电位是。(4)综上可知，神经元释放的神经递质可引起下一个神经元 。解析(1)根据题图可知，图 1中共含2个突触。刺激神经元 a,神经元a释放神经递 质，作用于神经元 c,神经元c兴奋，体现了细胞膜具有信息交流功能。(2)组织液中Na +浓度增加，导致神经元内外的 Na卡浓度差加大，Na +内流形成动作电位的值变大。(3)分析图 2,只刺激神经元b,神经元c无兴奋产生，说明神经元 b兴奋时，释放的是抑制性神经递 质，该递

26、质作用于神经元 a,抑制了神经元a的活动。从图2分析，同时刺激神经元a、b, 神经元c的膜内电位为负，膜外电位为正。(4)通过上述分析，b神经元释放的神经递质抑制了 a神经元的活动，而 a神经元释放的神经递质引起了c神经元兴奋，因此神经元释放的神经递质可引起下一个神经元兴奋或抑制。答案(1)2 (进行细胞间)信息交流(2)变大(3)神经元b兴奋时，释放的(抑制性)神经递质使神经元 a受到抑制(答出b抑制了 a即 可)外正内负(4)兴奋或抑制*总结提升局部电流在神经元之间的测定1 .刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏

27、转。2 .刺激c点，兴奋不能传至 a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计只发生一次偏转。考点2动物的激素调节及应用一 |线|考|情【样题1】（2019浙江选考）下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是 （）A.垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系解析 垂体通过分泌激素支配其他内分泌腺（性腺、肾上腺皮质和甲状腺等），A项错误；垂体是内分泌腺，其分泌的激素不通过导管运输到体液中，而是直接分泌到体液，B项错误；甲状腺激素既能作用于下丘脑，也能作用于垂体，C项错误；神经系统和内分泌系

28、统的功能可通过下丘脑相联系，D项正确。答案 D【样题2】（2019天津高考）人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。哺乳动物受到寒冷刺激后，通过 （神经/体?夜/神经体液）调节促进甲 状腺激素分泌，使机体产生更多热量以维持体温。（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。(或)髭®母羊1 :awm甲状腺激素水平（mmol -L”）对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。恒温动 物的心脏组织因二倍体细胞比例 ,再生能力较差；同时体内甲状腺激素水平。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织

29、再生能力呈负相关。制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，导致心脏细胞不受 调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正常，心脏组 织中二倍体细胞数目却大幅增加。由此证明甲状腺激素 正常小鼠心脏组织再生能 力。以斑马鱼为材料进一步研究。 将成年斑马鱼分成 A、B两组，分别饲养在不同水箱中， A组作为对照，B组加入甲状腺激素。 若 组斑马鱼心脏组织受损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠 的影响一致。解析（1）哺乳动物受到寒冷刺激后，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑会分泌促甲 状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运

30、输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促 甲状腺激素通过血液运输并作用于甲状腺，促使甲状腺激素的合成和分泌增加，使机体产 生更多热量以维持体温，这种调节方式为神经一体液调节。（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不分裂。分析题图可知，恒温动物心脏中二倍体细胞的比例 低，细胞分裂不活跃，再生能力较差，同时恒温动物体内甲状腺激素水平高。由此表明， 甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。甲状腺激素只能与相应的特异性受体结合后才能发挥调节作用。制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，会使心 脏细胞不受甲状腺激素的调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素水平正 常，

31、心脏组织中二倍体细胞数目却大幅增加，说明转基因小鼠心脏组织再生能力较强，可 证明甲状腺激素能抑制正常小鼠心脏组织再生能力。斑马鱼为变温动物，将成年斑马鱼分成A、B两组分别饲养在不同水箱中进行实验。由以上分析可知，甲状腺激素会抑制恒温动物心脏组织的再生能力，若甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能力影响与对恒 温动物小鼠的影响一致，则变温动物斑马鱼也会因加入甲状腺激素而使心脏组织受损后的 再生能力变弱，即 B组斑马鱼心脏受损后的再生能力比A组（未处理）弱。答案（1）神经一体液（2）低高甲状腺激素抑制B考情去解读考什么：主要考查动物激素的调节及应用、血 察平衡及调、体温调节和水盐调节口怎么考：命

32、题落脚点多为对特殊环境中动物激 素调市的分析”给动物注射其种激素后的分析，乏 定环境中的体温调节、血嘱调节与水盐调书的 分析O新越势：以型物激素的应用为切入点，考查激 素过多或过少好动物的影响以及相关探究或基证 实全0高|考|必|备生长激素国岛素仔上腺变雌性激素雄性激素1 .激素的来源及相互关系2 .理解激素分泌的分级调节和反馈调节下丘脑（内分泌腺调控枢纽）分泌促十腺体激素名称，释放激求*垂体分泌 ,相关内 促,腺体分泌腺名称+激索相应激素（1）分级调节：激素的分级调节一般要经过下丘脑一垂体一相关腺体三个等级。（2）反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含 量维

33、持在正常水平。3 .激素调节的三个特点（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。（其模型如下）'生理活动叱发生改变考|向|微|练考向一 激素的功能及其分泌的调节1 .判断正误（正确的画，错误的画“x”）（1）激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用。（X ）提示：酶可以在非细胞条件下发挥作用，激素不可以。（2）胰岛素分泌量对血糖浓度的影响，害虫数量对其天敌鸟类数量的影响，这两个过程 一定存在反馈调节。（，）（3）促甲状腺激素只作用于甲状腺，甲状腺激素可作用于多种器官。（，）（4）垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象。（，）（5）激素运输无特异性，

34、通过体液运输到全身各处，与特定受体结合后才发挥作用。（，）（6）延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关。（，）（7）人体稳态维持的调节机制就是负反馈调节。（X ）提示：反馈调节：一个系统中，系统本身活动的效果，反过来作为信息调节该活动， 这种调节叫反馈调节。反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量 超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌 减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用 降低，该激素的分泌就增加。正反馈的实例有排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期 中黄体生成素的释放；

35、负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。人体稳态维持的 调节机制是神经一体液一免疫调节。2. （2019郑州质检二）生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内，下列关 于该小鼠的分析，不正确的是 （）A.若小鼠排卵增多，则注射的提取液来自卵巢B.若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素C.若小鼠出现呼吸加快、心率加快、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含有肾 上腺素D.若小鼠出现尿量减少症状，则注射液可来自垂体解析 若小鼠排卵增多，说明注射的提取液中可能含有促性腺激素，该激素是由垂体 分泌的，A项错误；胰高血糖素能升高血糖，B项正确；肾上腺素能促进小鼠出现呼吸加快、 心率加

36、速、反应灵敏等症状，C项正确；若小鼠出现尿量减少症状，说明注射的提取液中D项正确。含有抗利尿激素，该激素是由下丘脑分泌、垂体释放的，答案 A3.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮 质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）剌激一一下丘脑1促肾上腺皮质 激素释放激素M，声.二+ . I肾上:皮质I 细胞代谢一皮质醇注表示促进，"-"表示抑制A .运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经 一体液调节C .皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升

37、高后逐渐恢复解析下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节（反射），其结构基础为反射弧，A项正确；“下丘脑一促肾上腺皮质激素释放激素 一垂体一 M 一肾上腺皮质一皮质醇”的 过程为体液调节，B项错误；由图示可以看出， 皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动， C项正确；动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用 于垂体，促进垂体分泌 M, M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇 过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂 体分泌的M减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复，D项正确。答案 B4. （2019河北名校联考）现有

38、一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实 验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答下列问题：（1）如果给小鼠注射 溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是 血糖偏低，此种情况下还可以通过注射 （填激素名称）来缓解此症状。（2）另一种原因是某部位病变导致甲状腺激素（TH）含量低。该同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。a.如血液中 含量偏高，含量偏低，则说明病变部位为 垂体，可通过注射 来验证该结论。b.如血液中 含量偏高，含量偏低，则说明病变部位 为甲状腺。c.如果血液中 ,则说明病变部位为下丘脑。用a、b、c三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是TH的分泌过程中存在

39、 调节。解析（1）该实验的目的是探究该小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状的原因。小鼠出现 该症状的原因可能是血糖低导致能量供应不足，也可能是甲状腺激素水平低，导致神经系 统兴奋性低、代谢水平低。如果补充葡萄糖溶液，血糖升高，症状缓解，则可说明出现上 述症状是血糖低导致的。胰高血糖素（肾上腺素）具有升高血糖的作用，如果上述症状是血糖 低导致的，则注射胰高血糖素 （肾上腺素）也能缓解症状。（2）甲状腺、垂体、下丘脑病变均可 导致体内甲状腺激素水平较低。参考下图，由于分级调节和反馈调节的存在，如果垂体病 变，则促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素的分泌也会减少，甲状腺激素分泌减少，使促 甲状腺激素释放激素分

40、泌增多。如为甲状腺病变，甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素释 放激素和促甲状腺激素的分泌量均会增多。当病变部位为下丘脑时，由于促甲状腺激素释放激素分泌减少，致使另两种激素的分泌均减少。该判定方式所依据的原理是TH的分泌过程中存在分级和反馈调节。I甲状腺激素. 一一 甲状腺垂体 一上 I下丘脑答案 （1）葡萄糖胰高血糖素（2）a.促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素和甲状腺激素 （TSH和TH） 促甲状 腺激素（TSH） b.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 （TRH和TSH）甲状腺激素（TH） c.三种激素含量都偏低 分级和反馈考向二神经调节与体液调节的关系5. （2019唐山联考）下

41、列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A.参与体液调节的化学物质需要体液传送，而神经调节不需要B.神经系统的某些结构也能释放激素C.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节D.神经系统既能调控激素调节，又受激素调节的影响解析 参与体液调节的激素或者其他化学物质需要体液运输，神经调节中的神经递质 释放到突触间隙，突触间隙中是组织液，组织液属于体液，A项错误；下丘脑属于中枢神经系统，能分泌激素，B项正确；单细胞动物和一些低等的多细胞动物不存在神经，只能进行体液调节，C项正确；不少内分泌腺本身直接或间接受神经调节，内分泌腺分泌的激 素也可以影响神经系统的发育，D项正确。答案 A6. （2019山西五校联考）如图是人体中发生的部分生理过程示意图，代表人体内不同的调节方式，AG代表不同的细胞或结构。请分析并回答下列问题:（1）结构C在反射弧中是 。A、B两种细胞中，细胞是G（分泌细胞） 分泌的激素作用的靶细胞，作出上述判断的理由是 （2）若碘在F中参与激素的合成，则其参与合成的激素可能是 。 D、E、F之间 的调节机制有 调节。（3）机体的分泌细胞需要源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡，原因是（4）某同学认为“ G产生的物质进入血管后，会随血液运输到全身各处并发挥作用”，你 认为 该观 点 是 否正 确， 并说 明 理 由解析（1）分析题图可知，神经元上具有神经节，因此