502080计算机等级二级ACCESS课程标准分解

1、计算机等级二级ACCESS课程标准课程代码：502080参考学时：96学 分： 4课程类型： 专业课2015年1月编一、适用专业计算机应用技术专业(3年制中职，5年制高职)二、开课时间第工学期。三、课程定位1、课程性质本课程是计算机应用技术专业(3年制中职，5年制高职)的专业核心课，是必修 课程。2、教学任务主要针对企业和事业单位、政府、社区、学校等部门信息系统管理员或数据库大 型网站系统管理员等岗位开设，主要任务是培养学生在计算机应用技术相关的工作岗位 上的计算机信息系统的数据库管理、维护和开发能力，要求学生掌握数据库技术与数据 库管理的基础知识、数据库应用系统开发的基本过程及设计方法等的基

2、本技能。四、课程培养目标1、方法能力目标(1)资料收集与整理能力(2)制定、实施工作计划的能力(3)培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术(4)培养学生勤于思考、做事认真的优良作风，能立足专业，规划自己未来的职 业生涯(5)培养学生分析问题、解决实际问题的能力(6)培养按时、守时的软件交付观念。2、社会能力目标(1)培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；(2)培养学生的沟通能力及团队协作能力(3)培养学生分析问题解决问题的能力(4)培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风(5)培养学生质量意识、安全意识(6)培养学生社会责任心(7)培养学生自主、开放的学习能力。3、专业能

3、力目标(1)能正确理解数据库相关的基础理论知识；数据库表的设计和使用；(2)能根据要求创建数据库、数据表以及表之间的关系，并进行维护(3)能根据要求完成数据的查询与统计；(4)能进行简单的用户界面的设计；(5)能进行简单的用户菜单的设计；(6)能编写简单的应用程序并能进行程序的调试；(7)会写出相应的应用程序用户文档；(8)初步具备解决实际问题的能力。五、课程衔接在课程设置上，前导课程有“计算机应用基础” 、“C语言程序设计”课程六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6,1所示表6.1教学内容与学时分配序号教学项目理论学时实践学时习题学时合计1数据库基础42172表461113查询66113

4、4窗体661135报表460106数据访问页220437宏24068模块22049VBA编程基础12622010简单应用系统开发4408合计4644696百分比47.9%45.8%6.3%100%七、教学内容和进程1、项目一表7.1 “数据库基础”内容数据库基础学时7教学目标1.理解数据库系统基本概念2 .理解数据模型的概念，掌握实体间的联系3 .理解关系数据库的相关概念4 .掌握数据库的设计原则、设计步骤5 .掌握Access 2003的安装及其基本操作教学内容1 .数据管理的发展，数据、数据库、数据库应用系统、数据库管理系统、数据库系统等概念，数据库系统的特点。2 .数据模型的概念，实体、

5、实体的属性、实体集的含义。实体间的联系及分类了解传统的层 次、网状、关系三种数据模型。3 .关系的相关术语、关系的特点，实际关系模型及关系运算。4 .数据库的设计原则、设计步骤，数据库设计过程中每一步该做的具体事情5 .数据库管理系统 ACCESS勺特点，Access 2003 安装的环境要求； Access 2003的安装方 法；Access 2003的启动和关闭方法；创建空数据库的方法；初步认识ACCESS勺表、查询、窗体、 报表、数据访问页、宏、模块等数据库对象，ACCESS 2003的工作界面。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习

6、法考核与评价方式问答教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3.学习任务书2、项目二表7.2“表”内容表学时11学习目标1.掌握数据库的创建、数据库中表的建立3 .掌握表的维护方法4 .掌握表的各种操作方法教学内容1 .表名的含义，字段名的命名规则，ACCESS 10种数据类型。2 .表的创建方法，主键的概念并能正确设置主键。3 .各种数据类型中的格式；字段大小与存储空间及处理速度之间的关系及设置；输入掩码、 必填字段、索引、输入方法模式等的作用。4 .建立表之间的关系；实施参照完整性的概念；“级联删除相关字段”的概念，“级联更新相关字段”的概念5 .表中添加、修改和删除记录的方法；从其

7、他Access数据库中导入数据；从 Excel中导入数据；6 .表的打开与关闭方法7 .修改表结构的操作，主要包括增加字段、删除字段、修改字段、重新设置主键。8 .定位记录、选择记录、添加记录、删除记录、修改数据、以及复制字段中的数据的操作;握改变字段显示次序、调整字段显示宽度和高度、设置数据字体、调整表中网格线及背景颜色、 隐藏列等的操作9 .对表中数据进行查找、替换的操作，通配符的含义并能正确应用。10 .排序规则，排序和筛选的操作方法。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评

8、价表3 .学习任务书3、项目三表7.3 “查询”内容查询学时13学习目标1.理解查询的功能、查询的类型，掌握查询条件的书写。4 .掌握使用简单查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建查询；5 .掌握使用交叉表查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建交叉表查询。6 .掌握创建带参数的查询7 .掌握4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）8 .了解SQL语言的基本知识，掌握 SQL中select语句的语法及应用，掌握 SQL查询的创建教学内容1.查询的功能、查询的类型，查询条件的书写。2,使用简单查询向导创建查询，在设计视图中创建查询；3 .使用交叉表查询向导创建查询，在设计视图中创建

9、交叉表查询。4 .创建带参数的查询5 . 4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）6 . SQL语言的基本知识， SQL中select语句的语法及应用，SQL查询的创建教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作、测验教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书4、项目四表7.4“窗体”内容窗体学时13学习目标1.掌握窗体的作用和分类、窗体视图4 .掌握创建窗体的方法5 .会设计窗体6 .会窗体美化教学内容1 .窗体的作用和类型，窗体视图。2 .自动创建窗体的方法以及使用向导创建窗体的方法，图

10、表窗体创建。3 .在设计视图创建窗体的方法，常用控件的功能，常用控件的使用，窗体及控件的属性设置 方法，窗体的组成结构。4 .美化窗体的一些属性设置、对齐窗体控件的方法，自动套用格式，当前日期和时间添加。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书5、项目五表7.5 ”报表内容报表学时10学习目标1 .理解报表的概念的概念与组成2 .掌握创建报表的方法3 .掌握编辑报表的方法4 .掌握报表的排序和分组5 .掌握报表中的计算控件6 .掌握子报表的创建方法7 .掌握复杂

11、报表的创建教学内容1 .报表的概念、作用、分类及组成2 .“自动创建报表”、“利用向导创建报表”、“利用设计视图创建报表”、“利用图表向导创建报表”、“利用标签向导创建标签”。3 .设置报表格式、添加背景图案、添加日期和时间、添加分页符和页码、添加线条和矩形等 操作。4 .记录排序与记录分组的操作方法，5 .报表中建立计算控件的方法以及报表中的常用函数。6 .子报表的创建7 .复杂报表的属性设置、节属性的设置教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书96、项目六表

12、7.6”数据访问页内容数据访问贝学时4学习目标1.理解数据访问页的概念和功能2 .掌握自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。3 .掌握页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法教学内容1 .数据访问页的概念和功能2 .自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。3 .页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书7、项目七表7.7

13、 “宏内容表学时610学习目标1 .理解宏的功能2 .掌握建立宏的方法3 .掌握通过事件触发宏方法教学内容1 .宏的功能、Access2003为用户提供的常见的基本宏操作2 .宏的创建与修改、宏组的创建、修改方法，创建条件操作宏、设置宏的操作参数的方法, 宏的运行与调试方法。3 .事件的概念，通过事件触发宏的方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1 .项目教学法2 .案例分析法3 .小组学习法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书8、项目八表7.8 ”模块内容表学时4学习目标1.掌握模块的基本概念和类型4 .掌握模块的创建方法11教学内容1

14、 .模块的定义、功能及模块的类型2 .标准模块和类模块的概念及两者的区别3 .过程的概念及类型4 . Sub和Function过程的创建方法、Sub和Function过程的区别5 .类模块的创建方法教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）案例分析法考核与评价方式测验、操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书9、项目九表7.9”VBA编程基础”内容VBA编程基础学时20学习目标1.掌握VBA程序设计基础知识4 .掌握VBA中的常用操作方法5 .掌握VBA流程控制语句6 .掌握过程调用和参数传递教学内容121 .面向对象程序设计的基本概念，2 .常量、变量的含义，变

15、量的声明、变量的作用域和生存期。3 .常用内部函数。4 .数据输入InputBox函数以及消息框 MsgBox的语法及应用。5 .结构化程序的基本结构6 .赋值语句、条件语句、循环控制语句的语法及其应用。7 .过程函数的调用以及参数的传递教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）案例分析法考核与评价方式测验、操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书10、项目十表7.10 ”简单应用系统开发内容简单应用系统开发学时8学习目标1. 了解数据库应用系统的开发步骤4 .能构造应用系统框架5 . 了解系统调试技术教学内容131 .数据库设计2 .系统功能的设计3 .窗体的实

16、现4 .报表的实现5 .菜单的实现6 .系统集的实现教学方法建议与说明(方法、手段、教学做一体等)案例分析法考核与评价方式操作教学辅助材料1 .电子课件2 .课堂实践评价表3 .学习任务书八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例(%过程考核态度纪律(1)作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合 评定(2)教师组织学生进行评定20%项目技能可以根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，也可以由小组长和教师进行综合评定20%14期末考核操作（机试）使用全国计算机等级考试二级由系统自动评分。ACCESSI拟考试系统，60%合计100%九、课程资源的选用1、教材选用全国计算机等级考试二级教程：ACCESS据库程序设计（2012年版）高等教育 出版社2、参考资料全国计算机等级考试ACCES