2016兴趣小组总结资料

1、活动记录（20152016学年度第二学期）小组名称：科学兴趣小组辅导教师：张立芳唐山市王千庄小学2016年6月教师简介基本信息姓名张立芳性别女出生年月1988.6学历本科职称电讯地址唐山市丰润区任各庄情况简介2011.6毕业于唐山师池学院2015.3开始于王千庄小学工作2015届六年级毕业考试全区第二名2015.12三年级统考全区第十名2015.6开平区教师技能大赛第二名2015.6开平区优秀教学设计第一名2015.11定滑轮和动滑轮获开平区教学设一等奖20152016小学科技兴趣小组活动计划张立芳以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬 科学

2、精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚 氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科 普发展，特制订2011-2012学年科技兴趣小组活动计划：一、活动目标1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。 发展学生的兴趣爱好与特长。2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观， 建立科学的信念，培养创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些 科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力； 社交活动能力；语言 表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；

3、动手实践能力；创新意识和 创新能力。5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、 动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。二、活动方式科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科 技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。 每次活动后填写“兴趣小组活动记 录表”。三、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。活动安排（一）辅导内容安排第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获 奖作品创意。观看别人

4、的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基 础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。第三阶段面向生活一一家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷 使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。第四阶段 科技实践一一小发明（创新设计制作）自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识， 帮助学生实现可行性高的一些创造。科学兴趣小组活动内容周次活动内容1活动准备2反冲小车3反冲小

5、车4方向圆盘5方向圆盘6自制温度计7自制温度计8制作小船9制作小船10制作太阳能11制作太阳能12制作无影灯13制作无影灯14自制手电筒15自制手电筒16拉力小车17拉力小车18自制天平秤科学兴趣小组学生名单序号姓名性别所在班级备注1刘乙儒女五年级2蒋佳慧女五年级3王孟洋男五年级4顾凤旭男五年级5王铁亮男五年级6范广宇男五年级7王一鸣男五年级8谢一佳女四年级9秦以恒男四年级10刘翔宇男四年级11庞张京哲男四年级12赵冕成男四年级科技活动记录时间第1周地点科技教室，加人员科技小组"动内容学生学会粘贴船模组件活动过程目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会 看拼装图、粘贴步骤、粘贴工

6、艺等。对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行 系统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤， 制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱 边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使 模型表面光洁无污痕等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨 遥控船、豪华游船、塑拼模型科技活动记录时间第3周地点科技教室参加人员科技小组活动内容学生学会粘贴船模组件目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。活两人合作制作一条船模，经一周内完成船模甲板、动驾驶窗等组件粘贴；过程科技活动记录活动活动地点科技活动室时间第4周参加人员科技小组活动

7、主题自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹公只制作进程：科 技 活 动 内 容1 .取250毫升空饮料瓶 只，将瓶子的上半部分剪下；2 .将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将 每份剪成大小T的花瓣形状；3 .将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4 .将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5 .剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，X下效果如何？科技活动记录活动活动地点科技活动室时间第6周参加人员科技小组活动主题

8、自制热气球1.首先我们用软2氏裁出68个叶状的纸片。科2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。技3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一活动端固定在桌子上。内4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的容开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。科技活动记录活动活动地点科技活动室时间第8周参加人员科技小组活动主题自制壁挂式花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方式：1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下， 剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。科2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。技3.去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8

9、厘宽的宽条，活和3厘米宽的窄带若干条0动4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 加图3 ,然后将这内些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。容5.取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出 6片17厘米长的萌叶。6.将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。科技活动记录活动地点科技活动室活动时间第9周参加人员科技小组活动主题自制彩色蜡烛科 技 活 动 内 容材料：彩色蜡笔、蜡制作方式：1 .找一个放弃的罐装饮料桶（如1. 25升的可乐瓶子），整 齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2 .把桶放入热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最 好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个 步骤。3

10、.把熔化的液体倒入一个形状漂亮的容器（比如放小块儿巧 克乃的心形框）中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。 当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。4 .本来的蜡冷却悟，阿按照卜面的方式把熔化的彩色蜡笔 液倒入其中（彩色蜡笔这个时候派上用场了）。这样把不同颜 色的蜡一层层加上去，漂亮的蜡烛就做成了。科技活动记录活动活动地点科技活动室时间第10周参加科技小组人员活动自制手电筒主题科 技 活 动 内 容具体制作方式是：1、将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一 头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池 正极朝上、负极朝下装入罐中。2、找一个适合的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正

11、好可以扣 在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小 以使灯泡插紧为宜。3、将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端 绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。 将塑料 盖盖在易拉罐上。4、检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性 手电筒就做好了。5、使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油 漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电 筒就灭了，使用非常便利。科技活动记录活动时间第12周活动地点科技教室参加成员科技小组活动内容食品卫生知识活动过程食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生 长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留

12、的农药、 杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农 药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂苴等毒 素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基， 不彻底加热会引起名田菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒启害物质引起中毒。装后消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一 定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好 是喝白开水。活动小结通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少 了许多。锻炼身体

13、的学生越来越多了。签到表| 3时H3、彳 口时间灯Z霭1 7、落住氢）货船.名称：产广斗jf _兴趣小蛆签到表时间下而？万卒建厂藤敏6津急卬J''崇加怛Q J厩凤西1S地点受pg、广甲M）诋版（ 箕5 蹲塔 工翻泌讣毒边出暄点苏丞7 SH4TT77 c王-）博性董“） ，小整幅 亳超出3）地点序八）珞滓司后字/厂 售，茸簟Q开季） J）燧此博一嚼史海2地点地点grfTr:*M比一林丽） . E一%由釉跃）顾凤旭&j王嘉颖徭6兴趣小纸独到表名限I ”,原邓凉歆7）王铁京“）王一鸣2 施住号X，）II I 奉从恒（）师旭。王露那幺S超的受到I 一丁中小.I一：刘物我s 珏祥

14、c）为7贺2划z信/ ? ： I 签到庆唱港c王级彭，王Yc）得住菖（ ）I委从桓（）厥风;妣）王露衩潘5卷竺竺竺；Ir ；间 *?点疑以13（丽观必 抵花5瓦索、）划乙信I签到1张文盛）上徐露（M）王一鸣（；带（建、2|；以及,卜亘（）薇好x/）壬霹锹i奴。赵她出（:I 时间 j 地点 |资瓯 |竹翔祝C 瑞许而毡牌“如乙杀）一签到，虎张清（）王铁初/王一耿）稔住家）秦以恒夕，微风坦（° ¥ .泌Q）赵晟7J） 时间u I 1” I 地点 I翁鸿/ 田翔宇”）王孟淘C范谭C幺恪傕八D 签到庞瓣学6玷失以C王-噪、）物体慧（）:瓢不亘c）顾七沮。）瑙昴逸乙、）总勉系q）时间

15、签到时间签到R寸间兴趣小组隹到农铲第地点地点日翔学7) 鲤长景.哲3)LMV ：l/.y岁？ w W)/网印。» 9 的 物喇 2 M4锻D, 二b'l I 地点 标冢I M、(，.小 M'签到j蜘彳("峨初'神卜01加职)1签到Cy)地点时间地点N)时间调查问卷小学生科学调查问卷亲爱的同学：你们知道吗？无论社会还是个人想要成功地发展， 全民及个人的科学素养是 至关重要的。我们相信通过你们的学习，你们都可以成为具有科学素养的人。请 你根据实际情况如实回答问卷中的各个项目，你的回答将对我们的研究工作是十 分重要的。谢谢你的支持！一、选择题：（每题2分）

16、1、当你遇到某种有趣的或是令人惊奇的现象 （比如鸡蛋能承载一个人）时, 你是：（）A、当时觉得很有意思，过后便将它放在脑后了； R觉得很有趣，很想知道 原因；C、觉得很有趣，很想知道原因，并且自己尝试着去解决。2、在遇到很多问题时，你会：（）A觉得很烦，索性什么都不去想；B、找一个简单白问题解决；G请求别 人帮助选择其中的问题进行解决； D自己对问题进行比较、评价和筛选，从而 确定适合自己探究的方向性问题或提出富有成效的研究活动的问题。3、当你遇到问题（如铁块会沉入水中，而铁船却能浮在水面？）时，你是：（）A、直接寻找答案；B、自己先思考，并作出假设，然后再寻找答案。4、你认为：（）A、科学家

17、们的假想和猜测都是建立在一定的理论基础上的，所以，它们都 是正确的；R所有的假设和猜想都要经过实验的证明才能完美；C、即使是科学 家的假设和猜测也不一定正确； D假设和猜想总是不断的进行理验证、修改， 甚至有可能会被抛弃。5、在假期中，你是：（）A、有计划的安排好自己的学习与娱乐；B、就那样过呗！ G有计划，但总 不能按计划去做D有计划，而且也能按计划去做，但不能坚持。6、在做一件事（如考察河水的污染情况）之前，你是： （）A、想到了就去做；B、作好准备才去做；C先制订计划，然后一步一步按 计划进行。7、通常，你的制作：（）A用现成材料进彳T组装或拼凑；R材料是自己动手找，然后根据自己的构 思

18、进行制作。8、在进行实验时，你是：（）A、喜欢自己亲自设计实验；B、先参考书上的实验方法，然后，对它进行改 进；C、完全参照书上的实验方法；D看着其他人动手。9、有一位小朋友问：“把蚂蚁放在冰箱里会冻死吗？”看到这个问题，你 会有什么反应？（）A、请教他人；B、动手13c验；C、猜想一下。10、你会使用下列哪些仪器：（）A、直尺、量角器、圆规；B、量杯、量筒；C、测力计、温度计；D天平。11、使用测力计时：（）A、应先调零，然后再测；B、什么样的物体都可以测；C、读数时视线应由 下往上看。12、你的知识、信息来源是：（）A、课堂上学到的；B课外书上来的；C、网上得来的；D根据活动的需要， 检索

19、、查阅和筛选书刊、上网及其他信息源。13、如果让你研究一种小动物，你会怎么做？（）A、你会在饲养过程中研究它；R上网或上图书馆查询资料。14、在你做实验得出结论之前，你：（）A、看到什么现象，就得出什么结论；B、会经过反复的实验和思考才得出结 论；C、别人得出什么结论，自己就得出什么结论。15、有小朋友说：“人站在鸡蛋上，蛋壳不会破"，你会：（）A、很相信；B、不相信；C、不相信，并亲自做实验来看个究竟。16、当你在观察实验过程中有新的发现时，你会（）A、把新的发现藏在心理，生怕说错； R把新的发现及时告诉同伴；C、进 行多次实验得到证实后，再告诉同伴。17、当同伴的回答与自己的发现

20、不同时，你是（）0A、否定自己的结论，赞同别人的观点；R对自己的结论产生怀疑，不知谁 对谁错；G坚持自己的观点，并能寻找支撑的理由；D等待老师作出判断。18、你认为周围的世界，对你来说：（）A没有什么特别的意义；B、很神秘C、很神秘，很想去研究、去弄明白。19、如果你看到蚕宝宝吐出了黄色的丝，你会： （）A、觉得很惊奇；R觉得没什么大不了； C觉得很有趣，并且会尝试着研 究出其中的奥秘来；20、我是一个男人，假如你的儿子是我儿子的父亲，那么下列哪一种是我和 你的关系（）A、你的父亲；B、你的祖父；C、你的儿子；D你的孙子；E、你就是我本 人。21、当别人否定你的意见时，你会：（）A、你会对提意

21、见白人怀恨在心；R觉得很不屑；C、虚心听取别人的意见。22、当你取得成绩时，你会：（）A、觉得自己很了不起，很看不起你的同学，特别是成绩不好的同学；B、听不进别人的意见，觉得自己的观点总是对的；C认为这只是说明自己暂时成功了，要想进一步成功，还要继续努力。23、如果需要你长期观察某种动物（如蚕）的生长过程并做好观察记录时， 你的态度是（）A、不愿按时观察；B、偶尔观察和记录，事后补一份；C、能经常观察，但 懒得记录；D能坚持观察并记录。24、在探索和实践中碰到难题时：（）A、失去信心，放弃努力；B、开动脑筋，解决难题；C、经他人的鼓励，能 暂时坚持下去。25、看到同学或其他人随地乱扔纸屑时，你

22、的态度是：（）A、认为没什么好奇怪的；B、觉得这种做法不对，但只当没看见； C、这种 做法不对，马上劝阻他们的做法。26、你的一位同学利用节假日在大街上进行节约用水、节约用电的宣传，你会怎样？（）A、支持并与他一起宣传；B、赞成但自己没有勇气宣传；G嘲笑他。27、你认为“麻雀”是害鸟还是益鸟（）A、麻雀会偷吃稻谷，所以它是害鸟；B、麻雀会帮助人类消灭害虫，所以它 是益鸟；G分析麻雀对人类的利弊，肯定麻雀对人类所作出的贡献。28、有几个孩子在分辨三个灯泡中哪个最亮，你觉得谁的做法对？（）A、芳芳说：“我认为这个灯泡最亮，这就是答案。" ； R明明说：“三个 灯泡都亮，没办法回答。&qu

23、ot; ；C红红说：“让我们找找测量亮度的方法吧”；D 青青说：“哪个灯泡最亮，大家投票表决吧”。29、当别人快和你争吵起来的时候，尽管你知道自己是正确的，你会： （）A、转换这一话题，而不愿来一场争论。；R据理力争，向别人讲明自己的 观点，说服别人接受自己的观点；C、倾听他的言语中是否有有道理的地方，然 后提出自己的不同思考。30、老师想让你调查一下农药对土壤的污染情况，你会（）A、不感兴趣；B、想调查但怕麻烦；C自己一个人去调查；D与同学一起 调查。31、当自己遇到困难时：（）A、喜欢自己一个人解决；R很少请别人帮助；C、马上请人帮助；D看麻 烦的大小再决定。32、与同学讨论时：（）A、我常常放弃自己的意见，附和大家； B、我常常发表不同的意见；C、我常常发表和别人相同的意见;D我不发表意见20152016第二学期兴趣小组总结我校科技兴趣小组在学校领导的关怀