老师能不能向家长借钱

1、不久前， 新华社有报道称北京教师周红， 利用学生家长对其职业的信任，骗取学生家长及同事钱款共 31 万余元。北京市第二中级人民法院今天以诈骗罪，终审判决周红有期徒刑 12年，罚金 3 万 元向家长借钱情源于2002年6月。时为北京某中学班主任的周红，以母亲病重，急需住院为由，向一位学生家长借了 2000元， 并写下收据，承诺于同年 7 月上旬还清。其他几位学生家长也被周红以类似借口借了钱。但半年过去，周红已离开原单位，学生家长们多次寻找周红，均无法联系。万般无奈，家长们把周红告上了法庭。负责审理此案的法官孟宪域在调查中发现，在诸多被周红借钱的家长中，有的向其索取了借条；有的有借条，却 缺少周红

2、本人签字； 有的在事后电话催讨债务时做了电话录音； 但也 有至今没有任何凭证的。师命难违在民间借贷诉讼中，借贷合同借条，是个非常重要的证据。学生家长借钱给周红老师时，为什么不向周红索取借条呢？学生家长石小花说他是孩子的班 主任老师，还说下个月 12 日就还钱，我就没好意思让他写。而且，我们当时在公园门口，也不大方便让写借条。很多家长都表示老师提出借钱， 如果拒绝了， 担心孩子在学校不能得到老师的耐 心辅导。孩子读高二，正是冲刺、要劲的时候，可周红既是班主任，又是数学老师，能不借吗？对于此事，校方表示周红向学生家 长借款，学校并不知情。后来有学生、家长反映此事，加上他有授课不认真、上课打盹、 批

3、改作业不认真的情况，我们就没有再续 聘他了。校方还强调周红和学生家长之间，是纯粹的私人借贷关系，因此这件事与学校无关。 2003 年 3 月 4 日，崇文公安分 局的干警找到了周红。 周红交待了他借钱的数额和真实原因好 像向十二三位家长借过钱，总额大约 13 万元，已经还了三四位家长 的钱。 有时以家庭急用、母亲住院等为由，有时就随便找些借 口。借钱的时候，我对家长说能够很快还款，主要是为了让家长放心把钱借给我。 我也知道自己借的钱无法在约定期限内归 还，但我想，自己是学生的班主任，到了期限还不了钱，家长肯定是 要给我面子的。 真实的原因是 2001 年前后，我开始赌博，但总 是输钱。2001

4、 年底，我认识了一个年轻女孩， 我们的感情不错，一起旅游、逛街、购物、看电影这些都需要钱。我为她花了有七八万元。 2003年4月 21日，崇文公安分局决定以涉嫌 诈骗对周红实行逮捕。 5 月 4 日，北京晚报对老师涉嫌诈 骗一事作了报道，孰料豆腐块大小的消息发出去，没几天，又有学生 家长陆续跑到崇文分局， 报案说我们也被周红老师借'过钱！ 一位 在北京某机关工作的学生家长愤怒地说周红前后三次总共借了我 28000 元，可他一分钱也没还。之后他再来找我，我就没再借给他。 遇到周红那样的人，你是甩不掉的。 他又是拉你胳 膊，又是说好话央告，就差给你跪下了，难道你能拒绝一个老师的哀 求吗？崇

5、文公安局的询问案卷迅速增厚， 周红的借钱人数也迅速窜升， 达到 45 人。这其中，除了 42 名学生家长，还包括周红原任教中学的 3 位教师。 借款总额达到 31 万余元。不能凭优势 地位牟利 2003年 10月 30日，崇文区法院以诈骗罪判处周红有期徒日，北京市二中院驳回周红上诉，维持原判。 本案主审法官宋 秀建说根据我国法律规定，诈骗金额在 20 万元以上的，就可以认定 为数额特别巨大'。 周红诈骗学生家长， 又可以被认定为情 节特别严重'， 周红的行为不仅给这些学生家长造成了经济损失， 而 且给学校、给教师队伍造成了危害， 对孩子的成长也带来了不良影响。 此案一审法官孟宪

6、域感慨这个案子从我接手到现在， 已经过去整整一 年了，但我的心情却难以平静。 记者，不应当借采访机会向被 采访对象借钱；警察，不应借侦查的机会向犯罪嫌疑人借钱；法官， 不应因为审案向诉讼当事人借钱， 同样道理， 教师也不应利用自己相 对于学生的优势地位'，向学生及其家长借钱。 在中国，教 师是一个道德色彩极为浓重的特殊人群， 社会对他们的整体评价很高。 但是，当极个别教师把全社会尊师重教的拳拳之意， 转化为滥用权力 时，我们的社会却还没有做好应对'的心理准备。 我想作个 呼吁，建议教育部对教师守则'进行补充修订， 防止这样的事再次 发生。 文中学生、家长均为化名原生生物

7、的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料

8、是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米 B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少温度低，促进光合作用积累、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题: 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是：。(2) 步骤中酒精的作用是：。(3) 这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。(1) 你的