XX小学“四在校园“实施方案

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 1 三甲街道果化小学 （“四在学校”） 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 2 活 动 实 施 方 案 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 3 果化小学 “四在学校”活动实施方案 为认真贯彻落实上级相关文件精神，结合三甲街道教 育管理中心“四在学校”活动实施方案 ， 让学生“吃在学 校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感 幸福”。结合我校实际，特制定本方案。 一、活动目标 1、满足在校寄宿学生（暂无）学习和生活所需，让学 生在校吃得放心、住得安

2、心、学得用心、乐得开心。 2、建设幸福文化。以促进学生全面发展增进学生幸福 作为重要价值取向，从观念文化、精神文化、制度文化、课 程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面着手， 构建有利于学生全面发展和奠基学生幸福的校园文化，促进 教育教学和管理水平不断提升。 3、培育幸福学生。使学生德智体美等综合素质得到全 面发展，个性特长得到充分发挥，身心健康，心态积极，人 际关系和谐，为全面发展幸福人生奠定良好基础。 二、活动内容 1、改善办学硬件 : 对学校教学楼进行翻新整改、修善学 校厕所、对学校部份围墙加固加高。完善食堂、厕所、和运 动场等配套文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可

3、编辑 .欢迎下载支持 4 设施建设，加大图书仪器等设施设备配置力度。 2、加强德育体系建设。 （ 1）坚持立德树人，培育学生良好品德。以活动开展 为载体，积极开展“三爱三节”即“爱学习、爱劳动、爱祖 国，节粮、节水、节电” 、“三生四爱五心五好” 、“祖国好 ? 家乡美”和“我的中国梦”等系列主题教育实践活动，强化 感恩教育和养成教育，培育学生爱祖国爱家乡的情怀，让社 会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。 （ 2）建立关爱服务载体， 坚持 “以乐促学、 以技促能、 以情养德、以德育人”的育人理念，继续推进农村留守儿童 之家等关爱服务载体建设充分发挥载体育人功能。 （3）重视学生心理健康

4、教育，开好心理健康课，建设 心理咨询办公室，让学生享有健全人格和阳光心态。 （ 4）是开展阳光体育运动，上好体育课，结合实际开 展好形式多样的体育运动会及实践活动，切实增强学生体质。 3、加快制度建设，优化寝室管理。加快建立现代学校 制度，坚持以人为本，强化人文关怀，优化学校管理，把学 校办成学生健康成长的温馨家园和精神乐园，让学生在健康、 幸福中成长和发展。 4、深化课堂教学改革，构建高效课堂。深化课堂教学 改革，加强学习方法指导，培养良好阅读习惯和主动学习习 惯，培育、提文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 5 升学生学习能力和创新能力。开展文化进校园 活动

5、，丰富学生业余生活。 5、开展校园育人文化建设 室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、活动宣传 牌等将学校的办学理念、校风、校训、学生主题教育活动、 师生表彰等内容呈现出来，向社会及师生展示学校的风采。 班级环境布置。将班级简介张贴在各班教室门口， 便于家长、师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室黑 板正上方、 两侧、教室后墙等处都统一设置各具特色的班训、 口号、班级宣传栏等内容，由各班主任负责个性化、人文性 设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案， 凸显主题， 个性鲜明。 宿舍（学生入住后）环境布置。围绕“幸福校园” 学校负责整体规划， 整体上有宿舍管理制度、 评比栏等内容， 各宿舍内部

6、都有自己的宣传栏，上面有每位学生的理想和奋 斗目标，既体现人文关怀，又彰显时代特色。 7、开展校园精神文化建设 充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。 坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。 利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成 教育和校情教育。坚持开好班会，精心组织主题班队会。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 6 （ 3） 积极开辟第二课堂， 定期举办艺术节和社团活动， 不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 三、活动措施 （一）各学校要成立“四在学校 活动领导小组，组 织开展“四在学校”活动。 （二）加大“四在学校”活动的宣传力

7、度，使活动深入 人心，为活动深入开展营造良好的工作环境和社会氖围。 （三）坚持“农村寄宿制学校六个优先” 原则。从师资、 教育配套设施、优惠政策、资金投入、教学改革以及教师培 训等方面给予倾斜，促进农村寄宿制学校的发展。 四、活动要求 （一）结合实际、困地制宜，制定具体活动方案。活动 方案于 3 月 1 日前交管理中心。 （二）按要球上报活动资料。从 2 0 1 7 年 3 月起，各 农村寄宿制学校每月月底要将活动开展情况以总结、图片、 资料、简报等形式上报县教育局（） 。 五、活动步骤 （一）准备动员阶段（ 2 017 年 5 月） 制定“四在学校”活动实施方案，以农村寄宿制学校为 主体，文

8、档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 7 利用多种渠道加大宣传力度，全面推进“四在学校” 活动开展，让幸福校园文化深入人心，促进活动顺利开展。 （二）全面实施阶段（ 2 0 1 7 年 5 月一 2 0 1 7 年 1 2 月） 1“三爱主题宣讲活动。 （2 0 1 7 争 5 月一 2 0 1 7 年 1 2 月） 2“三节教育活动。（2 0 1 7 年 5 月一 2 0 1 7 年 1 2 月） 3“三生、四爱、五心、五好”主题系列教育活动。 （2 017 年 5 月-2 017 年 1 2 月） 4. “祖国好家乡美主题系列活动： （1） “学习雷锋，做美德

9、少年”活动。 ，（2 0 1 7 年 5 月 -2 017 年 8 月） （2） “童心向党”歌咏和中华经典优秀童谣诵读传唱活 动。（2 017 年 5 月-2 017 年 6 月） （3） “中国梦我的梦”诗文书画大赛。 （2 0 1 7 年 5 月-2 017 年 6 月） （4） “明礼知耻在校园” 读书活动。（2 0 1 7 年 5月-2 017 年 6 月） （5） “做一个有道德的人”网上寄语活动。 （2 0 1 7 年 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 8 5 月 -2 017 年 1 0 月） 5全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦” 主题教育读书活动。 学校将按照“四在学校”活动实施方案， 认真贯彻落实 各项活动内容，坚持吃、住、学、乐同步发展，将建设幸福 文化和培育幸福学生作为主要工作目标，推动学校教育教学 工作上台阶。 （三） 中期自查（ 2 017 年 7 月） 学校对照制定的活动方案进行自查， 对“四在学校”活 动开展过程出现的问题及时解决，确保活动的顺利开展。 （四） 验收阶段 （2 017 年 1 2 月 ） 学校就活动开展情况进行总结，完善相关工作，迎接县 专项检查组的检查验收。建立“四在学校”的长效机制，确 保“四在学校”活动的持续健康开展。 六、组织机构 为确保活